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義父母との旅行について、義兄嫁に怒られた
19/04/28 00:19:44
>>32 始めて2年間位ですかね？ ヤマハ音楽教室等ではなく、個人のお宅でされているお教室でょうか？ その時期でヤマハグレード等の受験準備でなければ、初見で彈かせるレッスンは通常ではあまりやらないと思います。 初見ですらすらと弾ける力というのは、弾いていくうちに自然と身についてくるので おそらく先生は、この子は楽譜が読めていないな と考えて、初見の楽譜を見せて楽譜を読むレッスンをしているのかなと思います。 初見で弾く練習をしている様に見えて、楽譜を読める様にさせているのではないかと思います。 練習曲と同じレベルの曲を初見で弾かせて怒っているという事はないと思います。 お子さんは楽譜が読めていないのではないでしょうか？（楽譜に書かれている音符が何の音だ分からない 鍵盤のどこの位置だか分からない 四分音符や二分音符 八分音符などの違いを理解出来ずにリズムのとり方がわからない 等） >先生からしたら練習不足に見えると思います。 だけど、私はどんなに進度がゆっくりでもピアノを長く続けてもらいたいです。 いくらゆっくりと言っても、同じ事を何回も何回も教えても覚えられず理解出来ず、少しも進歩がないのなら、それはどんなに速度が遅くても というよりは、向いていないのだと思います。 きつい事を書かれたと思われるかもしれませんが、ゆっくりとはまた違います。 先生が言う事を理解出来て、覚えて、毎日欠かさす自宅で練習試合しているのなら、進んでいくものです。 今の先生とお話せずにやめさせるのではなく、先生とお話してみてから考えた方が良いですよ 他の教室に移るのか、それともピアノを辞めさせるのか 多分、他の教室に変わって、たとえ先生に怒られなくても、弾ける様にならないと思います。 1年生の子供にそんなに早いスピードでレッスンをすすめる先生はいないですから
19/04/28 00:38:19
>>34 個人の教室です。 音符の読みもやっていますが、読めます。それは先生もおっしゃっています。 すらーっと読めるだけではダメだそうで、ささっと読めないと怒られます。言っている意味がわからなくてすみません。 向いてないとのことですが、そうかもしれません。 でもピアノって向いてなければ続けていてはいけないものでしょうか。 ただ、楽しく長く続けてほしいだけなのですが、進みが遅くて向いていない子は先生の立場からすると辞めろと思うのですかね。 他の方がおっしゃってくれた音を楽しむだけではダメなんでしょうか。
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古トピの為、これ以上コメントできません
19/04/28 00:40:15
>>40 すみません。 40は主です。
19/04/28 01:36:58
>>40 >すらーっと読めるだけではダメだそうで、ささっと読めないと怒られます。 「すらーっと 」 じゃなくてまだ「ゆーっくり」なのかな？ 先生に「違う」と言われているから、楽譜を正確に読めて弾けていない部分があるんでしょう。 楽譜を読むのは慣れた人にとっては、見た瞬間の事ですが 、初見で正確に楽譜を読んで、正確に弾く事を小学校1年生の子供に求める先生はいないでしょう。 多分、お母さんが思っている事と先生が考えている事は全然違うと思います。 トピのタイトルが「ピアノを辞める理由」になっていますが、辞める前にお母さんが先生とお話ししみて下さい。 ゆっくりゆっくり音を楽しむという気持ちでは、その子の能力にもよりますが、少し無理があると思います。 そういう考えだと、多分上達しないでやめていくパターンが殆どですね。 向いている子供なら、苦労せずとも楽しんで楽に通えると思います。 そういう意味では、本人にとって負担になる可能性が高いのではと思います。 弾ける様になりたいから、毎日練習するという気持ちは必要です。 この気持ちが親子のどちらにも無いと続けても上達しない 結果、辞めるになってしまうでしょうね まずは先生とお話ししてから、先の事はそれからで良いと思いますが、 お話しをしてみて、他の先生に変わっても、やはり厳しいと感じたのなら、辞める事を親が選択してあげる事も大切だという事を心の隅に置いておいて上げて下さいね。 ピアノは、毎日お稽古をして弾ける様になって演奏して音を楽しむものです。 そこを履き違えているとどんな先生についても駄目でしょうね。
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No.34 天永
19/04/28 00:19:44
>>32
始めて2年間位ですかね？
ヤマハ音楽教室等ではなく、個人のお宅でされているお教室でょうか？
その時期でヤマハグレード等の受験準備でなければ、初見で彈かせるレッスンは通常ではあまりやらないと思います。
初見ですらすらと弾ける力というのは、弾いていくうちに自然と身についてくるので
おそらく先生は、この子は楽譜が読めていないな と考えて、初見の楽譜を見せて楽譜を読むレッスンをしているのかなと思います。
初見で弾く練習をしている様に見えて、楽譜を読める様にさせているのではないかと思います。
練習曲と同じレベルの曲を初見で弾かせて怒っているという事はないと思います。
お子さんは楽譜が読めていないのではないでしょうか？（楽譜に書かれている音符が何の音だ分からない 鍵盤のどこの位置だか分からない 四分音符や二分音符 八分音符などの違いを理解出来ずにリズムのとり方がわからない 等）
>先生からしたら練習不足に見えると思います。
だけど、私はどんなに進度がゆっくりでもピアノを長く続けてもらいたいです。
いくらゆっくりと言っても、同じ事を何回も何回も教えても覚えられず理解出来ず、少しも進歩がないのなら、それはどんなに速度が遅くても というよりは、向いていないのだと思います。
きつい事を書かれたと思われるかもしれませんが、ゆっくりとはまた違います。
先生が言う事を理解出来て、覚えて、毎日欠かさす自宅で練習試合しているのなら、進んでいくものです。
今の先生とお話せずにやめさせるのではなく、先生とお話してみてから考えた方が良いですよ
他の教室に移るのか、それともピアノを辞めさせるのか
多分、他の教室に変わって、たとえ先生に怒られなくても、弾ける様にならないと思います。
1年生の子供にそんなに早いスピードでレッスンをすすめる先生はいないですから
No.40 正徳
19/04/28 00:38:19
>>34
個人の教室です。
音符の読みもやっていますが、読めます。それは先生もおっしゃっています。
すらーっと読めるだけではダメだそうで、ささっと読めないと怒られます。言っている意味がわからなくてすみません。
向いてないとのことですが、そうかもしれません。
でもピアノって向いてなければ続けていてはいけないものでしょうか。
ただ、楽しく長く続けてほしいだけなのですが、進みが遅くて向いていない子は先生の立場からすると辞めろと思うのですかね。
他の方がおっしゃってくれた音を楽しむだけではダメなんでしょうか。
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コメント
古トピの為、これ以上コメントできません
返信コメント
No.41 主 安永
19/04/28 00:40:15
>>40
すみません。
40は主です。
No.44 天永
19/04/28 01:36:58
>>40
>すらーっと読めるだけではダメだそうで、ささっと読めないと怒られます。
「すらーっと 」 じゃなくてまだ「ゆーっくり」なのかな？
先生に「違う」と言われているから、楽譜を正確に読めて弾けていない部分があるんでしょう。
楽譜を読むのは慣れた人にとっては、見た瞬間の事ですが 、初見で正確に楽譜を読んで、正確に弾く事を小学校1年生の子供に求める先生はいないでしょう。
多分、お母さんが思っている事と先生が考えている事は全然違うと思います。
トピのタイトルが「ピアノを辞める理由」になっていますが、辞める前にお母さんが先生とお話ししみて下さい。
ゆっくりゆっくり音を楽しむという気持ちでは、その子の能力にもよりますが、少し無理があると思います。
そういう考えだと、多分上達しないでやめていくパターンが殆どですね。
向いている子供なら、苦労せずとも楽しんで楽に通えると思います。
そういう意味では、本人にとって負担になる可能性が高いのではと思います。
弾ける様になりたいから、毎日練習するという気持ちは必要です。
この気持ちが親子のどちらにも無いと続けても上達しない 結果、辞めるになってしまうでしょうね
まずは先生とお話ししてから、先の事はそれからで良いと思いますが、
お話しをしてみて、他の先生に変わっても、やはり厳しいと感じたのなら、辞める事を親が選択してあげる事も大切だという事を心の隅に置いておいて上げて下さいね。
ピアノは、毎日お稽古をして弾ける様になって演奏して音を楽しむものです。
そこを履き違えているとどんな先生についても駄目でしょうね。