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こんにちわ。初めて相談します。
年少の男の子なんですが、去年相談センターで上記の診断でした。療育に月1回行ってます。
通っている保育園は午前中のカリキュラムがギチギチで、発生練習やパターン保育だと最後まで集中力が続かなくて不参加が多いようで、先生も対応に困っているらしく、小学校に上がった時を考えると不安です。
同じような方、園やお家で取り入れてる良い対応などあれば教えて頂きたいです。
まとまりなくてすみません(>_<)
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>>1
うちの子は、具体的には整列時に座り込んで砂いじり(注意されても続ける)、発生やパターン中に落ち着き無くやらない、癇癪起こす。加配ついてます。
アドバイスは貰ってるんですが、集団を扱ってる先生がやるには中々難しい場面もあって…ちなみにやれたらすかさず誉める、根気良く教えるとかです。
>>5
1歳から保育園には行ってて(引っ越しなどで何ヵ所か変わりましたが)、今のとこには3歳からでした。今のとこで初めて、年齢もあったんでしょうが、先生から相談行ってみてはと促され…現在に至ります。療育+進級でだいぶ変化はあったように思います。去年はもっとでした(>_<)
知的障害はないかと思います、よく喋るし理解してるし、ひらがなの練習も取り組んでます。けど集中力が低いんで学力の低下は心配です、、、
>>10
月1回、約8人の少人数ｸﾗｽに通ってますが訓練とまで言えるかどうか(^^; 特徴をとらえるための、短い授業って感じです。
その時に先生から受けるアドバイスを日常生活で活かすのが目的のようです。
私もいまいち掴めてなくて、曖昧な説明ですみません(>_<)
>>11
今度の療育でも聞くつもりです！
ただ、同じく子育てしてる方の方法を参考にしたくて(^^;
>>12
発声、の間違いでした！
>>8
先生からは、具体的にはパターン保育の時などしたくない!!と席に座らない時に、どこまで強制するべきか？です。私も分からない。
園によってほんと違いますよね。転園も考えましたが…友達と仲良くしてるし、様子を見よう思いそのままです。
>>9
どうでしょうか？そうとも言われてるようですが。
