担任によるけど、普通です。
その厳しさに慣れる忍耐も必要になってきますよ。

普通に折って入れればいいよね…。
なぜ泣くの？

>>1
普通だと私も思う。同感です

過保護かなー
私も同じこと言っちゃうかも。学校の先生は幼稚園や保育園の先生とは違うよー。

普通だね。
うちも大きかったけど、自分で切って大きさ工夫してたよ。

そんなもんだよ。クレームでも入れたいの？

折るのが余白の部分ならいいけど表の部分だといちいち出さないと見えないところがでてくるよね
後者なら折っていいのか悩むし担任の対応もおかしい気がする

そうですね。
子どもも私も考えをあらためます。
ありがとうございました。

折ったら見づらくない？

気持ちは分かる。でも先生の言ってることは間違えてはいないよね。
親としては娘さんが泣いて居るから可哀想な気持ちになっちゃうけど主さんが上手くフォローしてあげたら大丈夫だよ！
親子で少しづつ小学校に慣れていこう！

私は先生の言い方キツイと感じたよ。
頑張って質問したのにね。

今の先生にしては珍しくハッキリ言うね。
今の先生はほめまくって伸ばそうとするのに。先生も大変だわ

>>9
周りを折るんだよ？
まさか半分に？

一年生相手に「頭をつかいなさい」は無しだな。
でもクレームは入れない。周りのお母さんに相談してはみるけど。

余白を切る？か折る。

もしくは、縮小コピーしていれる。

うちも新一年生の娘だけど、その姿を想像したら無理だわ。担任も一言余分。頭使いなさいじゃねーよ。わかんねーから聞いてんだろーが。折って入れてごらんでいいじゃんね。

>>12だけど、やっぱりキツい先生だね…苦笑
1年生か。まだまだ慣れないのにキツいなぁ。

小学校って細かいところまで手取り足取り教えてくれないから、自分で考えて行動しなきゃならない事がたくさん出てくると思う。
先生だってそれにいちいち一人一人対応出来ないから、自分で考えて行動する力を育てないといけないんだよ。

どうしたらいいか困って聞いたのに叱られたと思ってショックだったのかもしれません。
内気な娘なので先生に話しかけるのも勇気がいることだったと思います。

真半分に折って入れてたのでいちいち出さないと時間割りが見れません。
なので、私が先程周りの四辺を折って曜日と教科だけギリギリ見えるように折り直しました。

親子共々幼稚園気分を抜かないといけませんね。

私も一年生に「頭を使いなさい」は無いと思うわ。
もう少し時間が経ってお互い信頼関係出来ていたらまた違うけどね。

たしかに私が小学生のころはお尻ペン！くらいはされてたし、娘もこれでたくましくなってくることを願います。

>>19
娘ちゃん、頑張ったね。きっと学校では我慢して泣かなかったんだよね？可哀想。
確かに小学校に慣れなきゃいけないんだけど、それは徐々に慣らしていくもんだよ。いきなり小学校のやり方されても戸惑うよね。

まずは周りの友達にきかないの？
「どうやっていれるの？入った？」とか。
うちの子ならまず隣の席の子に聞くと思うな。同じ1年生だけど。うちの子の時間割表(A4)も下がはみ出るけど、そのままいれてるよ。折って入れないといけないって、どんな時間割表だったんだろ。

先生の対応は、そんなもんだと思う。

先生、そんな言い方しなくていいのにー！

声のトーンにもよるけど。
どうやったら入ると思う？
自分で考えてごらん。
って言って欲しかったね。

キツい先生…。１歩前進できる機会だったのにね。
「内気でなかなか自分から働きかけることができない子なので、いい機会だと思って私が質問してきて報告しなさいと話たんです。帰宅してから泣いてしまってどうなったかがよく分からないんですけど、どんな感じでしたか？」って嫌味たっぷりに先生に質問したら？

>>19
主さんがやっちゃったら意味なくない？

最近の子供はみかんがむけない、袋が開けられない、雑巾が絞れない、傘が畳めないなどなど、出来ない事が多すぎるみたいですよ。
親が先回りして何でもやってしまうからですよね。

>>26うわ。絶対モンペだね。

>>26 帰宅前の出来事じゃないの？配られて入らなかったんでしょ？

親が甘いからちょっと言われたくらいでメソメソするんだよね。
幼稚園生じゃないと理解するいい機会になったよ

ごめんなさい。
コメントありがとうございます。

詳しく書くと、時間割りを先週金曜日に自宅用とランドセル用に2枚持ち帰りました。
ランドセルからは完全にはみ出し入れる部分のマチ？が字に重なりはみ出したままじゃ読めない状態。
どうしよっか？と私と娘で考えてたら「じゃ、先生に聞いてみる！」と珍しく娘から提案してきたので私もつい嬉しくなり「そうだね、先生に聞いてごらん」と返事しました。

私も先生の忙しさとか考慮しなきゃいけなかったですね。
反省です。
それで娘は半部に入れてたので、ついこうして折ったら綺麗に見えるよと手直ししてしまいました。

特に先生に話はするつもりないですが、みなさんの意見を聞いてみたかったんです。

ありがとうございました。

>>26まぁ、いちいち電話や懇談会できかなくても家庭訪問の時にチラッと言ってみてもいいかもね。

>>31
ごめんなさい、半部に～じゃなく半分にでした。

これからもっと友達付き合いや、いろんなことで傷つくこと沢山ありますものね。
これくらいで泣いちゃうようではダメですね。
今回、ひとつ成長できたということですね。

幼稚園の先生みたいに、どうしたの？こうしたらいいよ？とか丁寧には話さないことを娘にももう一度伝えます。

頭を使いなさいっていう言葉が嫌だな。
折って入れてみようか？どれくらいに折れば丁度良いか考えてみようか(^-^)とか言ってくれたら良いのにね！

>>28
子供の性格をよく知っておいてほしいからね。先生も納得してそれなりに対応してくれるよ。一度言えばトラブルも回避できるし。
うちは中学生と小学校高学年の二人いるけど学校と家庭で協力すれば学年が上がる毎に少しずつ強くなっていくよ。急に突き放されたら子供にとっては不安でしかないから。

一緒に考えるだけ偉いわー。私毎年ランドセルサイズに勝手に切ってる…

てめーなんだその言い方わー！って電話してみて

>>32
だね。先生の時間が空いていそうな時についでに聞く感じね。

>>29
分かっているけど、遠回しに誰も傷付かない方法で聞いてみるんだよ。

>>34
そうなんです。
頭を使いなさいっていうのがひっかかって。

娘は頭を使って考えた結果、先生に質問しようという結論に達したわけですが、先生からはすぐ頼る何も考えないと思われたのかもしれませんね。

先生も人間なので忙しい時に話しかけられたらそんなことで、となるかもしれません。

でも孫これも経験のひとつですね。
親子で打たれ強くなるよう努力します。

>>35
娘は同じ幼稚園の子が同じクラスに居なくて、休み時間も一人でいるようです。

家庭訪問でも「～さんの声が聞こえません、まだきちんと話せていません」と先生に言われたばかりです。

内気な性格なのも伝えてはありますが30人も児童がいるから幼稚園の先生のような対応は出来なくて当たり前ですね。

>>26

まさに過保護。

私も、先生と同じ事を娘に言うわ。
人に聞く選択肢はなし。何でも人に聞かないで自分でやってみなさいって。
別に失敗したっていいし、こうやったら入るかな？とか考えてみることが大事。
自分に自信がなかったりする子は、普段から親が何でも口出してるからだよ。

自分も同じこと娘に言っちゃってる…
でも先生に言われたらちょっと悲しいね

>>42
まさに図星です。
私がアレコレ言い過ぎなんです。
親子そろって心配性。
「勝手に折っていいのかな？」と不安だったのもあるかもしれません。
先生は家庭訪問で、「失敗を恐れずどんどん発言したり行動して自立した人間に育ってほしい」と言われたばかりです。

>>41
内気な子なら尚更先生に知っておいてもらうといいよ～。先生が配慮してくれるし、学校と家庭での食い違いがないようにすると子供が集団に馴染むのも早い。
うちも二人とも内気だったけど、クラス代表をしたりクラスメートの推薦で役に選ばれたりするくらいになったよ。授業でもよく手を挙げたりしてるみたい。先生とコミュニケーションが取れることで自信が付いたって。
もちろん協力してくれた先生に感謝の気持ちを忘れず、家庭では先生の悪口などは絶対言っちゃダメだよ。子供の前では先生の方針に合わせ「たしかに折れば良かったね～。あはは」などと話しておく。

>>45
ありがとうございます。
夏やすみ前に個人面談があるので、先生から娘の普段の様子をよく聞いて、家の様子もよく伝えてアドバイスをもらうようにします。

>>46
頑張ってね。お子さん早く慣れるといいね。

内気で思慮深い子なんだろうね
そういう子にはそういう子の良さがあるから
いいんだよひとつお勉強になったねって励ましていこう
これからだんだんいろんなことを学んで成長していくよ

あとその先生がどうかは軽率には言えないけど
世の中にはロクでもない先生もいるから
もしそういう先生だったら我が子を守ってあげてください
親が理解者でいてくれたら子は心強いから

担任の先生は熱血ベテラン女性教師って感じを受けました。

あまり気負わず、考え込まず、学校を楽しめるといいなと願っています。

コメントありがとうございました。

内気だから休み時間も先生と話す機会ないよね、、先生に話しかけるきっかけとして勇気出したのかな？と思うとちょっと可哀想。