長文 発達障害児のお世話係に困っています へのコメント（No.91）

>>91
事情を知らない第三者にどう思われるか？先生やお母さんに期待って本当に解決する気あるのか疑わしいトピの流れになってきましたね。まるで釣ネタ。

>>91
普通学級にいる隠れ発達障害児(未診断や診断されても親が認めない場合も含む)に支援級をすすめるのは大きなお世話です。
そして、その話をしてしまうと話の中心がそこになってしまい何も解決しません。
実際の被害レベルは考えず、単純に他人の子を支援級にして欲しいという意見を管理職が聞いてどんな印象を持つと思いますか？主さんが書かれている通りにデリケートな問題に口を挟む親になるだけです。良くも悪くも支援級に行かせる権利はその相手の子の親にしかありません。このことを提案してしまうと学校の管理職
と主さんの間で論点にズレが出ます。
主さんが望む問題解決は「娘さんがお世話係から解放されること」ですよね？でも学校側は「主さんが相手の子を支援級に行かせたいこと」が話の中心になっていませんか？
もしもそうだとすると話の中心を娘さんがお世話係から解放されることのみに絞れば良いんです。相手のお子さんが普通学級で頑張りたいなら勝手にして下さい。でも、娘は精神的に参っていますから申し訳ないですが今後関わることはできませんし、もしも娘が頼られそうになったら担任の先生に間に入って頂き守ってもらいたい。相手のお子さんにどうこうしてくれとはもう言いません。デリケートな問題でもありますし。ただ、精神的に参っている娘に担任の先生が相手の子を押し付けるようなことだけはしないで下さい。できればしばらくの間は相手の子が近くによることも防いでいただけると助かります。学校では誰かが面倒を見なきゃだし、先生にも頼まれるから私がと頑張っているようですがもう限界がきています。頼られることが負担になっていますし、子供に背負わせる問題ですか？
みたいな感じに相手の子を支援級に入れる話ではなく、娘さんのみを守る話をしてみて下さい。
主さんの書き込みを読む限りでは、学校と話し合いをする時に相手の子に関する話題が必ず出ているように思えます。話を娘さんと担任だけの話にすれば基本的には話を濁せません。当事者同士がその場にいるので。学校側が相手の子の話題を出してきても、それはデリケートな問題なことがわかりましたし他人の私が口を出す問題ではないこともわかりました。なので、担任の先生がどう娘をケアして下さるのかの話だけで話を濁させないようにしてみて下さい。