LD へのコメント（No.4）

お二人ともレスをありがとうございます。

私が高校に求めたいことは正直何もないのですが、子どもが「自分が課題の提出に間に合わないのは不真面目だからではない」ということを先生に分かって欲しいようです。
何より進級できるかを気にしています。

公立で、一学期の定期テストは記述や単純計算、問題量が多い物は駄目で、そうでないものは出来て、平均すると中ぐらいの成績でした。
が、相変わらず時間が足りなくて、解ける問題に取り掛かることが出来なかったと悔しがっています。
でもそんなの仕方ないですよね。

もしも先生が１さんのような方だったら、学習障害と伝える甲斐もあるかもしれません。
三者面談が本当にあったら、本人の要望の為にダメもとで言うだけ言おうと思いました。

少々学力が下の高校に移って簡単な課題になっても、量が多ければ同じことになってしまうと思います。
でもそれも仕方ないですね。

どう導けばいいのかいつも分からないです。
いずれどうにか形になって、社会に出てやって行けることだけが望みですが。