年長 客観的に見てどうですか？

知的な遅れはなさそう。
発達に問題があるとすれば多動、アスペ、高機能自閉症とか？
子どもってほんの少しの期間でいきなり急成長するし、主のお子さんも確実に成長していますし、心配ないような気もします。

先生がどうとか関係ない。親が違和感あるなら検査した方がいいよ。

年長まで気づかなかったんですか？
今からでも遅くないので療育へ

刺激が多い場所に行くと指示が通らないんですね。気持ちの切り替えも苦手。
うちの子も同じような感じですが発達障害です。
暴言や攻撃的なところはないですけど。
早めに療育された方がいいですよ。二次障害が起きてると思います。

グレーな子なのかな？
一つ言えるのは幼稚園の先生や相談窓口ではすり抜けてしまう子はいると言うこと。
小学生になったら並べないとかクールダウンの時間に先生がついて、とかは恐らく普通学級だけでは難しいとは思います。やはり集団での一斉指示が通ること、気持ちの切り替えにしても急に授業内容が変更になったりすることもありますしその度にクールダウン、と言うのも難しいですよ。
あと先生も発達障害やグレーな子に理解のある人ばかりでなく、かなりきつく指導されたり注意されることもあるでしょう。並べないとか指示と違うことをする子への風当たりはきついと思うし参観日とかも主さんもきついと思う。
あと一年未満でどこまで成長するか、ですが。

自治体で違うと思うけどことばの教室なり補助の先生が付いてくれるかなど相談しておかないと大変かもしれません。

グレーゾーンなのかもね。ゆっくりだけど発達してるから病院では様子見って言われちゃうんだよね。

ただ、そういった事は、園や誰かと一緒の時で、家では割と聞くので、困っています

ガラスを割ったのは、お遊戯の練習をしたくなくて、窓際にいたら、外から窓をどんどんされさ、うるさいっ！と、窓ガラスに肘鉄したら割れてしまったそうです。

先生方や市の相談や小児科の先生からは、違うと言われ、本格的に医療センターに行くのはどうするかと話していたのですが、やはり発達っぽいのですね

コメントありがとうございます
まとめてお返事させてください。

年少の時に園長先生に園での様子について、呼び出されたことがあり、それから何度か園の様子について話してきました。

発達の事に関しては、市の検査では引っかかっていません。ですが、園での様子で、もしかしたらと先生方で話していたそうです。

ですが、一年間見て、発達の問題ではないだろう、大丈夫だね！といわれました。

ですが、不安で今年に入り、市で見てもらいましたが、発達に問題はないと思うと言われました。しかし、取り敢えず、病院で検査の予約はしてあります。

幼稚園の先生方は、どちらかと言うと、お母さんとの時間や家では満足できれば収まるんじゃないか？と言う見解のようでした

何で年少の時に相談にいかなかったの？
ガラスを割るなんて普通はしないでしょ？
年長で帰りの整列が出来ないとか、かなり周りに迷惑でしょ

正直に言うと発達に問題があるかなと思う。
集団行動が出来ない、気持ちの切り替えが苦手、やらなければいけないことを忘れるは典型的な発達障害の症状かなと。

>>1さん

コメントありがとうございます

私も二人目が今9ヶ月で、年少さんの時からこんな感じだったので(今は大分薄まってきたほうです)、いろいろ試しました

たまに、二人の時間をつくったり、やってという事をやってあげたり(自分で出来る、お風呂や着替え等)、子供の言い分を聞いてみたり。

家では特にガミガミ怒ることもあまり無いと思うんですが、足りないのですかね

でも、最近、一緒に遊んでくれない！や一緒に遊びたい！と言ってきます。

そう言う欲求を満たしてあげれば少し満足してくれるのかな？

ひらがな、片仮名はまだ練習中の子もいるので大丈夫。
言葉の悪さは他の子から仕入れちゃうから仕方ない。
一番気になるのは集団行動。
一対一で聞くけど集団になると聞かない？
わざとなのか、耳に届いていても自分への指示だと理解できてない可能性は？

年中だけど、集団行動できてない子2人くらいはいる。
参観だからかもしれないけどね。
うずくまって一切何もしない子と、思い通りじゃないと靴やスモックや帽子を脱いで投げちゃう子。
まだ年中さんだから浮いてるかんじはないけど。

何をしてガラスを割ったの？
うちの子も年長だけど、帰りの挨拶ができないとか整列が何となくとかはいないよ。
先生から何も言われないの？
三歳半の健診は何も言われてないの？

担任の先生に聞いてみたら？たくさんの子供と接してるからね。

愛情不足？