担任が信頼出来ない。話もしたくない。

担任の事と子どもの事、両方で悩んでいます。
直接言っても分かってくれていないです。
昨日もトラブルがあって、『息子くんの特性からくるトラブルだけど、周りの人は特性どうこうなんて関係ないでしょう？相手が息子くんでなければ、こんなトラブルにはならないんです。私がクラスの子どもだったら、息子くんはちょっとねぇ…離れると思います。』
とウンザリした顔で言われてしまいました。
それは解っていましたが、いかにも困ってますという顔で言われて、親子で嫌われてるんだなと思いました。
進級当時と全然態度が違います。

信頼出来ないところは、連絡事項が全然伝わっていなくて、それを認めない事、何かあると息子が悪いと早とちりして、ヒステリーみたいにキレる事等です。

いい子だ頑張っていると褒めてくれて安心していたら、クラスの子の保護者から直接クレームが来て、担任に確認したら『それ前から何度言っても直らないんですー。これじゃ皆が離れていっちゃうんじゃないかと思いますー』と、かなり前からだと知ったりします。

参観日と懇談会には必ず行って、フリー参観には１日貼り付いて、普段とどこが同じで違うのか聞いています。
後は教育相談には行ったり、PTA奉仕作業は出来る限り行っています。出来る限り学校の手伝いはしないとと思って。
普段の授業は見せてもらった事はありません。
大丈夫大丈夫というのに、何かあると、『ここもこうだ、実はああいう事もある』と一気に言われて、けどそのうち上手く行くようになったと言われて、また問題があると後から言われ…今ココです。

>>8
そうなんです。
特学の対象にはならないし、なったとしても担任は行かなくて大丈夫って…
問題が起きているのを知ったのは最近です。
何かあったら教えてって言ってたのに。

すみません、またゆっくりレスさせてもらいます。

ありがとうございます。
懇談会でカミングアウトさせてもらった方がいいのでは？と聞いたら、しなくていいと思うと言われました。
保健師さんも、言わない方がいいのではと…
病院の療育の他に、私から申し出て、１年生の二学期から通級に行っています。
薬はずっと躊躇していたのですが、来週の診察の予約がたまたま取れたので、相談してみようと思っています。
特性は、集中力がない事、不注意です。
最近、またこだわりが強くなっていると知りました。この間までは『自分と周りの子の考えが違う事を理解している』と言われていたのですが、昨日『遊びや係で、自分の考えとおりにならないとキレる。周りの子が合わせてやっと成り立っている。私が子どもだったら息子くんには困る』と言われました。
こだわりの例が沢山出てきました。
先月の面談では、『遊びや係の仕事はリーダーシップを取って、皆の中心に立っています。皆が集まっていく』と言われていました。
それってアスペの特性ですかね？と聞いたら、『私にはわかりません。再任用の先生なら詳しいのですが』と言われました。
ちなみに、担任も特学の経験が何年があるそうです。

それと、下にも書いたのですが、特学の対象にはならないそうです。
ちなみにうちの特学は、普通学級で迷惑を掛けてしまう子の行き着く場所だけど、けれどそれをどうして行こうというのではなく…取り敢えず特学で野放しにしておこうという印象があります。
特学は学校によって全然違うと言うけれど、ここの特学は本当に違うと介助員に聞きました。
再任用の先生が担任だった頃は良かったみたいです：

離席はなく、授業は座って受けています。
けれど、人一倍頑張って座っている状態なんじゃないかと思います。 入学当初は、『何で学校の言う通りに何でもしなきゃいけないの？』
と言っていました。
それでストレスを貯めて、キレやすくなっているのもあるんじゃないかと思います。
薬が効けばいいのですが…こだわりの部分も改善出来るんでしょうか？
それと、やっぱりカミングアウトさせてもらった方がいいでしょうか？