【埼玉】障害児、希望校に全入へ へのコメント（No.79）

軽度の発達障害…知能指数が高いから特殊学級は無理…衝動的要素もないから加配もなし…担任は発達障害の知識なし…子供は日々のストレスを溜めるばかりな上に、現状も普通学級には知的にボーダーゾーンにいる子、診断を受けていない発達障害児がいる。診断を受けていて、学校に事前説明をしていても配慮なしなのに…受け入れますと発表する前にしなければならない事前準備があるはず。受け入れ体制ができれば結果としては現状の普通学級より良い環境になる可能性もないわけではないと思う。
悪い事をする事に障害の有る無しは関係ないんじゃないかな。障害があろうがなかろうが、悪い人もいるし良い人もいるんだと思う。
埼玉でなくて良かったという意見があるけど、県教育委員会が決めたのではなく、市教育委員会が決めたのであり、その市だけ。
学活や道徳の時間に交流学級の時間を作り、お互いを知る機会を作り、普通学級の生徒にも障害を知り、偏見を減らす活動や普通学級側が感じる不安など両者の意見を聞いてからじゃなきゃ、差別も偏見もなくならない気がします。