>>26すみません、続きます。
学研いいのですね。
公文のようにプリントして、先生に見てもらう感じでしょうか?

>>26主です。
うちの子もそんな感じかもしれません。
知能検査は小児科ですか?
もしくは発達障害などの相談窓口などから紹介される感じですか?

>>17
うちの娘も一緒
そして知能検査したよ
そしたらワーキングメモリが低かった
これは耳からの情報に弱い（簡単に言うと聞いても直ぐ忘れてしまう）んだけど、ずっと理解力が無いのかと思っていたら理解力は数値が高く何の問題もなしでした

文章問題を読んでる先から忘れちゃうから記憶に残らず文章問題が苦手にみえ理解力、読解力がないように見えるだけで理解力がない訳ではないと分かりました

主さんのお子さんも、もしかしたら理解力、読解力の問題ではないかもしれませんよ

うちも国語の漢字なんかは出来ますが長い文章問題になると、お話を理解していないから問題が解けていないように見えました
算数も計算は得意なのに文章問題になるとわからないとか
算数はパターンが決まっているのでソレを教え込みました
国語は学研に行ったら１年くらいしてから伸びましたよ
先生が言うには国語もパターンがあるそうです

本当に読解力がないのか、うちのように違う理由なのかをハッキリさせた方が良いと思います

長文失礼しました

>>23主です。
私も子どもにそうするよう伝えました。
始めに文章読んでも頭に入っていなくて、問題みて、また文章読んで、、ってしていたら時間もなくなるなぁと思って。

>>11
9です。アドバイスありがとうございます！

私自身の話になっちゃいますが、文章問題が苦手でした。たらたら書かれてて読むのが嫌で。
だからまず、問題を見てから文章を読むようにしたらなんとなく大事そうなところが分かって問題が解きやすくなりました。
ただこれは鍛えるとかではないですけどね。。テストの点数取るためって感じです。

音読はわりとスラスラ読めますが、勝手に語尾を変えていたり、思い込み?もあるのか毎回同じところで同じ間違いをして読んだりもあります。
そしてもちろん内容は理解していません(笑)
ただただ読んでいるだけです。
やはり、短い文章からコツコツトレーニングしていくしかないですかね。
とりあえずあまりガミガミ言いすぎてますます国語が苦手にならないようにしなくては！！と思いつつ、ガミガミ言ってしまいます(><)

主です。
同じような方がいて、安心したような、やっぱりヤバイのかも、、というような気持ちです(^^;
計算は得意、算数の文章問題(三行程度です)は解ける、漢字なども書けますが、国語の文章問題となると途端にだめで。
あと、日記など文章を作ることも苦手です。
空気が読めなかったり人の気持ちを読み取ることも苦手な気がします。

うちも1年です。本を読ませても区切る所がおかしくなります。例えば「今日はお友達とあそびました」がひらがなだと「きよう、は、お、ともだちとあ、そびました」みたいな。
それから、間違えているところに&#9747;を書きましょうみたいな問題だと「ばつ」ってひらがなで書いたりもします。
あと1年もすれば授業についていけない気がする

同じ！まず問題の意図すら分からないみたい。あとカタカナがいまだに書けないのはやはい？

ママ友さんから聞いた話だけど、会話が多いお宅の子供は読解力や語彙力が高いんだって

え、まるで私の娘www
それで私スクールカウンセリング受けました！笑
もうほんっと文章の意味を全くわかっていないんだなと。。。
一緒に文章を読み、
感想を書いたり、答えがそのままのってるやつだったり、、
全く駄目です。
どう思う？どんな気持ちになる？て感想を聞いても
うーーん。。。てんてんてん、、みたいな笑
イライラしてしまいますよほんとに。
その他の教科は理解してるみたいなんですけどね

来週知能検査の予約をとれたので娘がどの程度把握しきれてるのか、知りたいと思います（ ; ; ）

本嫌いで漫画ばかり、漫画でも文字を読んでるからいいと言われて真に受けた上の子は、読解力も無ければ読むのも遅い、想像力も乏しい。

私は本が好きでずっと勧めてたんだけど…。

中高と本人が後悔してたよ。
問題を理解するまでに時間が掛かって最後の問題まで進まない、と。
高校の休み時間とかに小説読んでるような子は（友達が居ないとかじゃなく）、問題を解くのが早かったと言ってた。

マークが出ていませんが、14は主です。
本が好きでも必ずしも読解力があるとは限らないんですね(^^;

会話はしている方で、先生からも言葉を色々知っていますね、等言われたこともあります。
話すことはできても、読んで理解することが難しいのかな…
読み聞かせはかなり簡単なものですが、理解できないこともあるという感じです。

皆さん、たくさんコメント、アドバイスをありがとうございます！！
家では買った問題集をさせていますが、チンプンカンプンな答えのこともあります。
文章を読むことに必死で内容は全く入っていないという感じですし、問題の意味もわからないものもあります。
アドバイスにあったように、二行ほどのものからコツコツしていってもいい気がしてきました(^^;

とりあえず国語の問題、短いの一緒に解いて練習する。
まず、読んでもらって何が書いてあったか、どういうお話かたくさん質問する。
分かりにくかったら段落ごとに。
うちは本好きだし国語得意だよ。
国語自体どういうものか分かってないのかもね。

>>9同じく。
私自身もそうだった笑
だからか？子供達もそう。

長男に限っては本読むのも好きでなく、まず文章読むのも面倒なタイプだから国語は勿論、算数の文章問題なんて全く出来ない、というかやってない。
こんなタイプはどうやれば読むのだろうって思ってる所だよ。

>>9
何となくの流れは理解できるから面白くて読むけど、注意して読んでないから細かいところまで記憶に残ってなかったり、色々と考えて読んでないからだと思う。

ストーリー重視でキャラクターの心情とか細かい描写は特に興味ないんじゃないかな。

質問を読ませてから本文を読むといいかも。
注目すべき点がわかれば同じ文章を読んでも理解するところが変わってくるよ。

うちの娘は本大好きで分厚い本しょっちゅう読んでるのに読解力ないよ
説明文より物語文の点数がめちゃくちゃ悪い

本屋で売ってるドリルで２、３行読んで答えるのあるからそれやらせた方がいいよ

例えば
庭の木に小さな青い鳥がとまっていました。

で、鳥は何色ですか？

とかの簡単なものからはじめて、徐々に文章長いものにしてくのがオススメ

うちの子本読むの好きなのに読解力がないんですけど、それはどういう事なんだろ

読み聞かせは理解できるレベルの絵本で良いので難しい物語を読む必要はありません。
楽しく話の流れが理解できる事が大事です。

聞いてない感じであれば、登場人物は何してたかな？など質問して聞こうという意識を持たせてください。

理解出来てくれば多少嫌でも本を読むと思います。子供が興味を示す本を選びましょう


また普段の会話も文章で会話すると良いです
お茶！で入れてあげるのではなく、お茶をいれてくださいと文章になおすこと。

あとは問題に慣れること。
学校だけで無理なら優しい問題集を買ってきて主が教えたり、外注して問題に触れるチャンスを増やしましょう。

小学校レベルの文章題が解けないなら、授業聞いてるかも確認しましょう。


基本的に楽して技術は手に入りません。
コツコツやるしかないです。

いくら努力しても文章を読むのが難しいなら他の原因があるかもしれないので相談しましょう

一年のとき息子もそうだったよ。学研始めたらよくなったよ。公文でも良さそう。
親の言うこと聞いて勉強出来る子と、先生とかの方が言うこと聞ける子どっちかというと息子は後者だったから効き目あったよ。
我が家の場合だけど。

私の小学3年生の息子は、ひらがなはあまり間違えることなく、読むことが出来るようになってきていますので、本は読むことが出来るひらがなを一文字ずつしか読むことしか出来ません。
私は毎日寝る前にノンタンの絵本を読み聞かせをしてあげていますし、息子も一人で読んでいることもありますけど、まだ文章の問題で書いていることを、わかることは苦手です。

親との会話で国語力はつきます。

コメントありがとうございます。
会話をしていて理解していないと感じることはありませんが、文章を読むのが苦手なのかなと思います。
読むのに必死で内容は入っていないというか。
だから問題にも答えられないのかなって。

例えば？

お子さんと話をしていて理解してないなと思うときありますか？