子供のクラスの席替え。発達障害の子 （2ページ目）

うちの子は発達障害じゃないけど車椅子の子（知的は問題なし）のお世話係にされました。先生が決める席替えで3回連続隣とか前後とか。意図的だなって思いました。そうしたら本人にも気に入られたみたいで体育の野球の授業の時に一緒にキャッチボールしようと言われたみたいで。うちの子からしたら車椅子の子に健常児と同じボールを投げられる訳ないので全然楽しくないし、練習にならないから野球の成績悪いと思うと凹んでいたし、でも誘われて一緒にやりたくないとはさすがに本人に言えなくて悩んでました。
でも、他の方のコメント読んでるとやっぱり先生に言わないと変わらないなと思いました。私も参考にさせていただきます！

うちの子も支援級の子のお世話係状態になって、子供1人では対処できなくなり、担任へ相談したよ。

担任から子供に、いつも席とか班同じにしてごめんね、これからは休み時間等、嫌な時は、今日はごめんと断っていいからねって言われたらしい。
翌年はクラス別だった。
言わないと同じクラスになると思うよ。

席替えって、先生が指定するの？
それで毎回は意図的かもね。
うちの子も毎回イベントで同じグループに問題児（男児）が複数人いたりして、面談の時に「故意で同じグループにしてますよね」って聞いたら、「教師の数も限られてるので、つい楽なグループ分けにしてしまいました」って言われたよ。
確かにね、幼稚園前から付き合いのある子ばかりでうちの娘に「こっち来て」「静かにして」とか言われると反射的に従うらしく、先生からしたら楽だったと思うけど、娘にも一緒になりたい友達もいるし、同じグループに入れらてたほかの子達も可哀想だし。
それ以来、同じグループに一人くらいには頻度が減ったわ。
うちは娘自身がそれ程気にしてなかったけど、大人しいが理由だと大変だよね。
一言釘を刺しとけば、頻度は減ると思うよ。面談はそういうのを言うチャンスだからね。

今、自分が置かれてる座席の状況が悪い
先生に相談する
改善策を考える
うまくいかなければ他の人に変わってもらえるか相談する
その申し出もなければ保護者に相談する

この工程を、経験できるというのはお子さんにとって社会経験になると思います
まずはおこさんに、奇声を上げる暴力をふるう、困っていることは何なのか聞いて、一緒に対策することを考えてあげてはどうでしょうか
段階を踏んで対策をしていく様をおこさんに見せてあげられるチャンスだと思います

支援級って知的障害ないと難しいんじゃない？
自治体によるだろうけど。

>>49
釣りだから普通に擁護に混じって上げてるよ。この主

>>58
いやいやそんな昔じゃないわｗ
10年前の話

>>44
たしか今は養護学校ではなく支援学校、って言うんじゃなかったかな？

>>53
支援級じゃダメなのかな。
親が認めない感じなんだ？

>>56
昔は発達障害支援法もなかったから、
昔は発達障害って本人や親が気付かなかっただけだよ。

聞いてくれてありがとう、って勝手に話しているくせに！

文句あるなら影で言わず、先生に言えば？
そもそもそのクラス、普通級なの？

普通級に発達障害の子がいるの？

>>50
今ってそんなに多いの？
今中高生の子供がいるんだけど、小学校の時は一クラスに１人くらいだったよ。
発達障害の子ウェルカムの学校で。（近隣の学校は遠回しに断られたりするらしい）。
中学で問題児はいるけど発達障害っぽい子はいないよ、、、

もしお子さんが今の席を嫌がってるのであれば懇談会とか面談のタイミングで周りの子も騒がしいみたいで授業に集中できず困ってますみたく伝えるかな。
ちなみに気になる子たちは支援級に在籍してるのかな？
うちの学校の場合だけど、参加しない授業もあったりで支援級の子達は後ろの方になることが多いかも。波風立てないように言うなら席の傾向を踏まえた上で、後ろの方が多いと先生の話が聞こえづらいみたいです、とか廊下側が多いなら外が気になって集中が途切れることがあるとか他の理由も混ぜる。

クラスに3人いたら、どうしたって近くになってしまう気がする

発達障害の子の近くは嫌…ではなく、毎回席替えのたびに「また騒がしい席だ」と言っているのが気になってますって担任に伝えてみては？

そもそもお子さん自体は嫌がってるんでしょうか。意外と大丈夫なのか我慢しているのか…そのあたりのほうが大事だと私は思います。

>>35 1人はイヤーマフしてて、毎日パニックになってクラスから脱走するらしいので、この子は普通級が難しいだろうなと思いました。

もう1人は授業中に自分の気に入らない相手に強い言葉を言ったり、暴力振るってしまったりと、感情が制御できない子です

3人目は落ち着きがなく、授業中黙っていたりじっとしていられない子です。鍵盤ハーモニカの授業の時はずっと音を鳴らしているそうです

>>49 24時間ずっとママスタにいないので即レスはできないです。数時間以内だけでそんな扱いされちゃうんですね。すみません

うちも似たような状況だったよ。
何人か書いてるけど、自分の子を普通だと思わずに、困り事について具体的に相談するのがいいと思う。クレームじゃなく相談っていうのがポイント。
騒がしくて先生の声が聞こえず授業の内容が理解できない、机がガタガタ揺れるのでノートを書くのが追いつかない、給食の食欲がわかない、家で涙を流すことがある、など。

先生も主子を過大評価している部分もあるかもしれないし、もしかしたら主子が繊細すぎる場合もある。どちらにしても、親が子のことを相談するのは大事だと思うよ。

主子が発達障害の子と上手くやれる自分が好きっていうタイプなら、より上手くやれるように策を練ってあげるのもいいし。子が冷静に話せるタイプなら、自分で先生に相談に行かせるのもいいよ。

先回りして親がクレーム、は子の成長機会を逃すしあまりいい方向にいかない。

>>25 釣りだと思うのはご自由にどうぞーなんですけど、クラスに3人なら少ない方だと思いますよ
中学校は魔境だと聞きました

クラスは何人なの？
トピ立てて逃げてる？
それとも名前変えて擁護レスに混ざってる？

席替えは先生が決めてるのかな？
発達障害の子はずっと普通級？

前に発達障害の子の隣に2回連続で隣、次がその子が後ろの席なった時に子どもが嫌だと言ったから先生に相談したよ。
その子はずっと授業中に話しかけてきたり、後ろの席にいたときは背中を叩かれたり、椅子を蹴ったりされて授業に集中できなかったから。
私も「そんなことで？」と思ったけど、さすがに叩かれたりしたから言ってしまった。

子供の数が少ないから確率も上がるだろうけど
これは作為的なのかな…
もう一度先生とお話しした方が良さそうね

ちなみに小1Aは授業中だろうと、話しかけるし、教室出てくし、教室の中を這いずり回ってました
だから自分の足元とかに小1Aがくる
スカートの子はパンツ見られて泣いた

養護学校とかに入れないレベルの子でしたけどコレ
なのでお子さんのクラスにいる子が、喧嘩とか授業中に出てくとかは普通にありえると思います
A兄のときに学級崩壊したからか、先生は授業に這いずり回るAに注意もせず授業続けてました
お子さんのクラスの先生が注意しないなら、たぶんそういうアレなノウハウがあるかも？
自分が子供だったの二十年前だから今とはいろいろ違うだろうけど

お子さんがそういう嫌なことされてないか、うるさい声のせいで耳の奥が痛くないか、自分のものをかじられたりなめたられたりしてないか
そういうの心配だし目を配ってあげてほしい
うちの親は泣きつくと毎回慰めてくれたし先生に「うちのこがこういことをされたんだけど」言ってくれる親だったから安心感があった
親がくれる安心感が一番ありがたいよ

クラスが33人。うち発達障がいの子が3人。割合としては、3/33。約分して1/11。
つまり、クラスメイトを無作為に指名した場合、11分の1で発達障害児。

席の前後左右は斜め前は含まないのかな？
前後左右に誰か発達障害児がくる確率は、
1/11×4=4/11。概ね3分の1強。

一回2回は仕方ないけど。
6回全部当たる確率は、
4/11の6乗。4096/1771561、0.23%なんで、作為を感じるね。

（本来は本人は除いて計算すべき。また1番前だと前に席がないなどの条件はあるが、簡素化のため省略）

先生に「席のまわりに元気な子がいると、疲れるみたいです」くらいは言っていいんじゃないかな。

何も伝えなければ、先生にとっては問題ない座席配置だから永遠に続くかもよ。

お子さんお気の毒⋯
でもそういうの聞いてくれて寄り添ってくれる親御さんがいるのとっても嬉しいと思うよ
先生には、お子さんと発達障害の子を分けてほしいじゃなくて、騒がしい子の隣にはしないでほしい、ずっと勉強に集中できなくて困ってる
とだけ言えば？
それなら差別じゃないよ
実際普通校に通ってた発達障害で大人しい子知ってる

小学生の頃、自分は隣がうるさくい発達障害の子になるのが多かった
最初のうちは挨拶とかもしてたし聞かれたら答えてあげたりしてた
でも耳元で大声だされたり、授業中に話しかけてきたりで、頭にきて「やめて」ってキツめに言ったり話しかけられても無視するようになったら、隣にはならなくなったよ
勝手に机動かしてその子と席離した
あと先生にも「Aの隣やだ！耳元で大声出すしやめてって言ってもやめてくれない！もうやだ！席替えいつ！？」とか言ってた
その子は養護学校には行けないレベルの発達障害だったらしい
Aの上の兄も発達障害でA兄が1年のときは学級崩壊した
だからお子さんからも勉強できなくて困るとかなら、自分で先生に言うのがいいと思う
動いてくれないかもだけど伝えるのは大事
伝えたあとに動かないなら親が動く理由になるし

学校が養護学校と交流あったけど、そっちの子はみんな穏やかで優しい子たちだった
噛みついてこないし耳元で大声出さないし邪魔しないし人に意地悪したりやめてと言ったらやめてくれる
なんでうちのAはこの子達と同じことできないんだろうと思った
あっ、Aに噛みつかれたのは入学してすぐです
他の子も噛みつかれたしクラスの色んな子が引っかかれたりしてた

お子さんがそういう目にはあってなさそうなの安心
発達障害者への差別になるかもと思ってるけど、うるさい子が毎回隣になるなら離して欲しいとなるのは普通だよ

>>41
こいつ同じセリフを繰り返す常駐の釣り。仕事なんてしてないだろ笑

似たようなことされて子供が参ってしまった

三者面談の時に子供に席を外させた上で小声で相談したのに「◯◯ちゃん、そんなに△△君が嫌いなの？◯◯ちゃんはいつもいい子なのに」と子供に圧をかけてきた

そうじゃないだろと止めに入ろうと思ったら泣きながら「△△君が嫌いなんじゃなくて、でも先生の声聞こえないし、髪を引っ張るし、鼻くそつけるし。学校楽しいけど机が嫌。いい子じゃなくていいから嫌だもん」をつっかえつっかえ言いながら最後は私にしがみついて号泣

向こうも流石にやばいと思ったのか謝られ、残り半年は平和だった
娘も笑顔が戻ったけど、でもまだ私が許せてない
今年も同じクラスだけど、今度の担任はちゃんとしてる

>>40

ゴミレスありがとう
仕事だから抜けるねゴミ野郎

>>37
朝っぱらから釣りすんなゴミ

そういう子のそばには、いい子がされてしまう
親も文句言ってこない子を選ぶんだよ

>>37

周りに相談するような内容じゃないっていってるんだよ。

>>34
リアルで周りに相談できる内容ではないと分からないのかな…

3人って支援学級に行かないもんなの？

ここで相談しないとわからない内容かな…
好きにしたらいいのに

何年生かのかな？これはね、担任だけじゃなく学年主任や教頭校長も巻き込んでちゃんと意見を言わないと、卒業まで、なんなら中学までお世話係りにさせられるよ？クラスに3人もいると学級崩壊になりかねないと思うけど、クラスの雰囲気はどうなの？ヤバい教師だと、学級崩壊までお世話係りの子供の責任にするまである。早めに意見に行くのをおすすめします。あくまで、意見。文句じゃないよ。あと、旦那さんは絶対に一緒に行ってね、母親だけだと舐められるから、もしもどちらかの地元ならお爺さんお婆さんも連れて行く。相談者と学校側の頭数を揃えると良いよ。ジジババのネットワークは怖いからね、一気に地元に広まるよ。お子さんを守れるのは両親だけだよ、頑張って。

3人も居たら静かな席なんてなさそう。
うちは1人だったから対応してもらえたけど、「真後ろの席で急に大声出すから子供が怖がってて」って具体的な相談という形で電話した。

私は実際に言いましたよ。
発達障害ではないけど、授業中座ってられなかったり乱暴な言葉(○ね！とかコ○ス！とか)言う子がクラスに居て、息子は主のお子さんタイプ。
でも3回くらい連続で席が近くになったときに、息子が帰宅後ボソッと「○○君が嫌なことばかり言うのが嫌だ」と言ったのでこれはマズいと担任に連絡しました。
ずっと席を離してくれ、と言ったのではなく限られた人数の席替えだから何回かに1度近くになるのは構わない。でもずっとで息子が疲弊しているから考えてほしいと伝えました。
先生からは謝罪されました。息子くんは同調せず喧嘩せず過ごしてくれていたので甘えてしまった、と。

クレームではなく冷静に「子供が疲弊している。対応してほしい。」と相談するのがいいと思います。
うちは謝罪してくれる先生だったのは不幸中の幸いだったけど、そうじゃなかったとしても引いちゃダメだよ。学年主任や校長に相談するのも視野に入れて。
担任の反応が「はあ？」だったらまた書き込んでね！

>>19 追加で言うと、誰であろうとやられて嫌なことは普通に言っていいって事だよ。
発達障害だからどうこう主が考えてもどうにもならない。

何年か知らんけど親が出ることかな
子供本人はなんか言ってるの

>>19 知らんけど普通級に居るんだから普通に扱うべきかと。障害者としての扱いをすることは｢差別｣になってしまうと思う。支援級に行き支援を希望して初めて区別になる。
行かないでいることは支援を希望していない普通枠。
何をしようとどうしても普通扱い。

少しずれるかもしれないけど、主子はその３人にもイヤな顔をしないで接しているんじゃない
だから教師は問題ないんだと判断している可能性があると思うよ
近くにいてもらって対応してもらおうと考えている可能性もあるんじゃないのかな
子どもが言えないのなら主が教師に伝えるのは
ありだと思うよ
教師の性格にもよるだろうけど子どもが言ってもうやむやにされてしまうことも考えられるからね
というか、この件で教師に言うのはモンペには
あたらないでしょ
まぁモンペ上等だわね

先生がわざと主の子と問題起こしがちな子達を固めて座らせているならそれは主の子への差別だよ
子供が嫌がっているなら言うべきです
モンペ上等です
う厄介な親と思われているくらいでちょうどいいと思いますよ
がんばってお子さん助けてあげてね

釣りだろうけど、クラス33人中3人もいるならある程度は仕方ないじゃん

取り合えず言っても大丈夫だと思いますよ。別に差別でも無いとは思う。
ただ「学級崩壊のきっかけをつくのは発達障害児。実際に崩壊させるのは周囲の児童」だと言うのは昔からの定説。
たとえば気が散って「あっ、ちょうちょだ」と言うのが発達系の子で。
統率取れて無いorそもそもの周囲の児童のレベルが低い集団だと、それにわざと同調したりして授業が成り立たなくなる。
そういう集団は、少し問題が起こると親も子も人のせいにして反省しないので、進歩が無い。
先生に正直に子どもの要望を伝えるのはOK。でもそれと同時に、お子さんに同調しないようにしっかり躾もするのが本人の為。

>>7 本当にその通りです。面倒見もいいから利用されてますよね。勇気出して言ってみようと思います。

>>8 先生が決めています。

>>9 無理ですね…

>>10 ありがとうございます。勇気を出して言ってみようと思います

>>12 授業中に発達障害の子同士で喧嘩したり教室飛び出て行っているそうなのですが、この程度だと普通級なんですかね

>>13 1クラス33人です