子供がカンニングをした。どうするべき？

二度としないと約束することと、成績でガミガミ言わない。
小学生で学力低めなら親が勉強みてあげる。

今まで学校のテスト点数はどれくらいなの？
もし知的障害があったらどんなに頑張っても授業ついていけない

次はバレないようにやれ

今後成績について言わない。追い詰めない。
カンニングするってプレッシャーからすると思うからいい点数を取ることに固執しない。

釣り？成績が悪いなら小5で模試を受ける必要なんてないと思う。必要のない勉強をやめればいい

塾の講師から言われたんですか？

もともと成績悪いなら、根本的についていけてないのでは？
手間だしプライド傷つくかもしれないけど、小3あたりから見直してみなよ。勉強についていけないまま大人になった人、小3あたりからの知識の定着が怪しいのよ。
あと、軽視する人いるけど、やっぱ大事なのは国語だよ。算数や理科でも、問題文を正しく解釈できなくて回答を間違えるとかよくあるのよ。
中学上がったらほんとに軌道修正が難しくなるから、子どものやる気削がない程度に頑張って。

どこかの段階で理解出来ずにきてしまって
それをそのままにしていたから先に進んだら
尚更理解出来ていないって状態ではないのかな？
カンニングしてしまうのは、自分では解答できない、でも成績悪いと親からいろいろ言われる
プレッシャーでしかない、怒られたくない
とかの気持ちでは無かったの？
してはいけないよねの話は当然だけど
理解出来ているのか、どこかで躓いているのかを解決しないといけないんじゃないのかな？

教育虐待の結果だよ
子供可哀想に
10円ハゲとか出来てない？

得意不得意見極めて
追い詰めないようにしなよ

勉強苦手だし、平均以下で理解力がない。
特に算数の理解力が乏しい。
教えようとしても、分からなくてもういいと投げ出したり、こっちもイライラしてくる。
ドリル買ってもやらない。1日1ページと言っても全くやらない。分からないから、やらない。

模試は長男が行ってるので、ついでに申し込んでる。
長男が優秀なので、差が激しい。

努力してるけどできないならここまで怒らないけど、やらないから。だからイライラする。
ガミガミ言いたくないけど、言ってしまう。

父親も交えて、今後自分がどうしたいのかはっきりさせたら良いよ。塾に行って教えてもらうのか、家で低学年のドリルとかからやり直すのかとか。どちらも多少お金かかるから、どうしたいのか本人に聞いてやらせればいい。

もはや地頭は絶望的なんやから、何かスポーツやらせろw

既にコメントあるけど今後は成績の事言わない、上の子と無意識にでも比較しない、だろうね
あと学校の成績も微妙なんだとしたら模試やってるような塾は合ってないのでは
自宅で低学年ドリルからコツコツやり直しが良いけど親子共そういうタイプじゃないならバカにする人も多いし合う合わないは勿論あるけど公文とか考えてもいいんじゃないかな

>>10
勉強嫌いな小学生に塾の模試なんて必要ないよ～
それで成績悪かったらまたガミガミ言うんでしょ、地獄じゃん
ドリル買い与えるだけじゃ無理だよ付き添って見てやらないと
無理なら個別指導塾

>>10
これ書きながらカンニングは自分のせいだと思わない？酷い点だと母親に怒られる、だから後先考えずにやったんだと思う。もう子供に勉強教えるのはやめなよ、イライラするだけだし。上の子と比べてるでしょ？それもやめなよ。勉強出来ない子に塾の模試はムリなんだよ。下の子は違う塾に入れたら？個人がやってるような子供に合わせて焦らず教えてくれるような塾。

塾に行かせたいと思ってるけど子供は行きたくないみたい。
頭悪くても、高校は行ってもらわないと困る。偏差値低すぎるところは流石にやめてほしい。
そこから先は知らない、専門学校に行くなり自分で決めればいいから。
カンニングするほど追い詰める言い方してたことは認めるけど、本当に心底ガッカリしたし、我が子ながらもう信用できない。
３年くらいからつまずいているから、３年の問題から、やり直すようにしてみる。

＞人を裏切る行為、先生からも親からも友達からも信用されなくなる、信用は失ったら戻らない、

塾講師からカンニングを指摘されたんじゃないの？呼び出されたんじゃないの？

転塾
模試やってる場合じゃないよね
受験するの？
チラッとでも予定があるならさっさと個別に移って積み直しした方がいい
家でやらせるならドリル買って「はいやって」じゃなくて低学年にやるみたいにその時間は親が横についてなきゃ無理だね

それ中学校の定期テストでやった子がいたんだけど、評価がかなり下がってしまったみたい
うちの子よりは勉強は出来るはずなのに、公立は落ちて底辺私立に進学したよ

成績を上げること自体が目的になってしまっているのかも。
本当に大切なのは、良い点を取ることではなく、自分の頭で考える力を身につけることだと思う。カンニングで点数だけ上がっても、その力は身につかないので、結局本人が一番困ってしまうよね。
点数は今の理解度を知るためのもので、低い点数でもどこを改善すればいいかが分かる大切な材料だから、悪い点を取ること自体が悪いことではない、と伝えてあげると少し心が楽になるかもしれないよ
どうすれば勉強しやすいかを一緒に考えてあげたり、勉強方法を本人に選ばせてみたりするのも、自分で考えて取り組むきっかけになるんじゃないかな

>>16
偏差値低すぎるところはやめてほしいって…。そんな考えで追い詰めるからカンニングするんでしょ。点数よりも見るべきは、なぜ思うように成績が伸びないのか、だよ。

3年生から成績悪くなったなら，その前の学年のものが確実にわかってないのよ。勉強のほとんど、特に理数系は積み重ねの科目だから前学年のことが曖昧なら今学年の学習内容を理解できない。
どこで躓いてるのかを確認するために、個別指導の夏期講習に行かせたら？

そうだね。上の子が行くついでに同じ塾にと思っていたけど合う合わないがあるよね、下の子には合ってないと思う。

個別塾か、大手塾ではなくもっと一人一人のペースに合わせてくれるところを探してみる。
模試ももうやめる。

算数は積み重ねだからある時から急に出来るようになることはないと思う。
お金が大丈夫なら個別指導の算数塾を探してみたら？
小学算数なら親が教えることもできるけど、嫌がる子に興味を持たせることは難しい。
一番苦手な算数が出来るようになれば自信になって他の教科も引き上げられると思う。

>>22
まだ小5だから取り返せるよ。
怒りは2次感情で、元の感情は違うって聞いたことある。カンニングと分かって悲しい、って気持ちが強いんだろうから、その辺を子供と話し合って，その子に合う指導してくれる場所を探してみてね。頑張れ。

>>10
分かるところまで戻って、やり直すしかないでしょう。どうせ分からない、どうせ叱られると不貞腐れている小学生が、自分でなんとかしようと覚醒して、自分で解決策を見つけられると思う？頭ごなしに叱ったところで自尊心を削るだけ。どうせ自分は兄貴と違ってバカなんだと思い込んでいる彼に成功体験を積ませないと、勉強に向き合う気になるはずがない。
学習障害とか特性の可能性も含めて親が考えるべきだと思うな。

カンニングでいい点とっても意味がないことを伝えるしかないね。
わたしも親にいい子ぶって書き取りなどをずるしたりしていた。
でもそんなの「意味ないな」と心の中で思いながら成長した。
だから、自分の子供には「間違えることが大事」「間違っていい、間違ったところはやりなおせばいい」と伝え育てた。
小学生ならまだ間に合う。
間違ったところ、わからないところを理解できるまで親も一緒になってやりなおせばいい。

点数で判断するんじゃなくて、子供の中に定着する知識、使える知識を見ないと、
子供は単純に点数だけ稼げばいいと考えるようになるよ。
「理解する事」「使える事」を重視した勉強の取り組み方を、親がキチンと子供と一緒に勉強して、「学ぶ」事の本質を教えないとね。
まず、何処までわかってて、何処からがわからないのかの把握、不自由なく使える知識がどこまでなのかも把握してから、自在に使えない所から、勉強し直す方が早いと思う。
多分、お子さん、勉強がわからな過ぎて凄く困ってるからそうしたんだと思う。

小学３年でつまづくって•••••
発達に問題ありとか？

>>10
長男が優秀なので、差が激しい

まんま毒親やん

皆さん、冷静にどうしたらいいか、為になるアドバイスありがとう。

ただ、もう本当に最悪。さっきから三年生の算数を教えていて、その時に、もう一度カンニングは人の信用を失う行為だからもう二度としないように言ってた時、分かったと言いつつも、
こんな事してたら、友達からも先生からも誰からも
信用されないよ？みんな離れていくよ？と言ったら、いいよ別に、だって。
腹立って、子供の頭に思いっきり消しゴム投げつけた。泣いてたけど、もう本当いや。
今は、カンニングしたことがショックなのとイライラが強く、勉強教える以前に、もう勉強の話題も勉強教えること自体もイライラして無理。

少し離れます

>>30
うん、一度離れたほうがいいよ。
それとカンニングのことはもう何度も言わない。
上の子が出来るから余計にそう思うのかもしれないけど、勉強出来ない子はいるのよ。別に診断が出るほどでなくても、何度言っても理解出来ない子はいる。小学校で支援員やっていてそういう子とよく関わる。

>>30
バレた時の事がリアルに想像できてないから良いよ別になんて投げやりに言えるんだろうね
本当に血の気が引くよ
生きた心地がしないよ
まわりみんなが自分の罪を知り蔑んでる感覚になるよ
地面に足がついてる気がしないよ
ほぼ立ち直れないよ

うちも下の子が勉強得意ではなく、上の子はそこそこの進学校に行き勉強もさほど苦労しなかったので同じように教えているのにどうしてだろう…と悩んで、本人も自己肯定感が下がり、結局専門機関に相談した。そしたら、やはり処理速度等にかなり問題があって、努力しても普通の子のように覚えるのが難しいことがわかって、今その子に合わせた方法で勉強を教えてる。試行錯誤だけどね。
カンニングはしたことないけど、あのまま自己肯定感が下がっていたらそうなっていたかもしれないと思うよ。カンニングしてしまうというのは、追い詰められてるということだと思う。親や先生に叱られたくない、失望されたくないから取り繕う。どう思われてもいいって投げやりになるのは、カンニングがダメということ以上に、成績が悪いと辛いからだと思う。悪いということは、本人だってきっと分かっているよ。
お母さんの気持ちとてもよくわかるよ。でも、子供によって得意不得意は違うんだ。
それは、本人が努力不足とか、人間的に劣ってるとかってことではない。
どうか、お母さんも、お子さんも、良い方向に向かいますように。

>>30
腹立って、子供の頭に思いっきり消しゴム投げつけた

は？めちゃくちゃ虐待やん
これ以上追い詰めでどうすんの？
今にニュースになりそうだね

>>30
うん、離れたほうがいい。
こういうのって切り替えて前に進まないといけないのに、グダグダネチネチやりすぎ。
どうせなにやっても怒られるって思ったらやる気なんて起きないのは当然。
教えるのも個別指導や家庭教師などの第三者に任せて、主は口出さない方が良いんじゃないかなぁ。
子どものためではなく、主自身の安心ために勉強をさせているように見えるよ。そのせいで教え方も独りよがりになって、「こうしたらわかりやすいかも」ではなく「何でわからないの！？」になってるんじゃないかなと想像する。

親が怖いんだろうね

叱り方とか見るに、多分、主もあまり頭が良いわけではないよね。感情優位だから教えるのに向いてないし、無意識に自分の子を自分の分身として扱ってると思う。だから子どもが出来ないことに凄く過敏で許せないんだよ。
ピアノ講師やってる知人はそういうところに自覚的で、子どもがピアノやりたいって言い出したら他の教室に通わせる。自分の子どもには教えられない。私の子なのになんでできないのって気持ちになるから。って言ってた。

自分のショックとイライラを子どもにぶつけるのは2度としない方がいいよ。
カンニングは信用を失って人が離れると言ってるけど、主の叱り方もお子さんからの信頼を失うし心を開いてくれなくなるよ。
今後ますます追い詰められて、悪いとは思いつつもなんとか誤魔化そうとする。

追い詰められてるね、お子さん。
なんのためにそこまでやらせるの？親の安心？本人が自分のために必要だと思えなければ、中学からはもっと悲惨になるよ。
今なら引き返せるから、塾はやめて、学校の宿題や復習、テストを丁寧にこなす方向にしたら？

>>30
カンニングに関しては、既に一度叱ったんでしょ？
それならもうその時点で過去の話として主の中で区切りをつけて、未来に向かう気持ちに切り替える。
自分の感情をもう子供にぶつけない。
それすると、逆に子供はそっちに頭使っちゃって、必要な知識が入らなくなるし、考えられなくなるよ。

何かこう追い詰める言い方したできない人っているよね。ナチュラルボーンモラハラ気質というか。
因果としてまず自分の対応が子供追い詰めてカンニングに至ったって視点が抜けてる。
カンニングはいけない。それは当然。確かに信頼も信用も失う。でも親が次男の信用を得てないよね。苦しいと思うよ
あと兄と弟は別って視点も抜けてる。兄ができたから弟もじゃなくて、別の人間なんだよ。
頭悪いとか、底辺高校とか蔑む言葉並べてそこまで言うなら、他の方も書いてるけど塾変えたり個別にしたり、次男に合った方法模索すればいいだけ。

>>30
えー…切ないよ、そんなの。
カンニングしてでも点を取らないと親が怒るって思ったからやったんじゃないの。

というか、その罵倒って全部、主に向けてだよね。みんな離れていくよ、そんなことしてたら。

子供は傷つくだけだよ。落ち着いたらあやまって、0点とっても大好きだからゆっくりやり直そうって言ってあげてよ。悲しいよ。

成績を上げなさいじゃなくて
問題を解けるようになりなさいと伝えるしかないかなあ
とにかく成績上げたいからカンニングなんだと思うし
塾の成績上げても意味ないことがわかってないというか
とりあえず成績上げとけば親に叱られないという回避行動としてのカンニングになってはいないか見定めたほうがいいかもね
叱られたくないが原動力だと勉強が出来るに照準が合わないんじゃないかな

うちにも小6がいるから気持ちはわかるな。
唯一できるアドバイスは、勉強こそ親が手を出さずにプロに任せた方がいいって事かな。

>>10
模試とか合わないんじゃない？
カンニングで乗り越えるクセがつくくらいなら模試なんてやらないほうがいいし
たくさんいろんな問題解いて数こなすレベルの子じゃないなら
家庭教師か個別でちまちまと基本的な問題を一個ずつ解説ありで取り組むほうが合ってると思う

点数で子供を評価するからだよ
うちの子、発達障がいだけど塾の模試は満点で順位も1位取るし学校のテストも満点だけど点数じゃないって言ってあるよ
どんな風にテスト勉強に向き合うか
頭が良くて点数高くてもやらなくても満点だしな感じで問題自体小馬鹿にするようなら偉くも凄くもないって言ってある
1位だろうが満点だろうが報酬は与えないしね
点数は取れなくても前回より理解が進んでる、前回間違えた場所は今回は間違えないようにきちんと復習する
子供のテストなんてそんなんでいいと思ってるよ

みんな作文130枚だがみんなきちんと

みんなな。

カンニングしなきゃならない程追い込まれてたんじゃない？
大事なことは主が話したのなら子どもの話しを聞いてどうしたいのか話し合うのが1番だよ。行く高校ないなら学力落とすわけに行かないだろうから塾変えてみるとか、方法は沢山あるでしょ。

>>47 みんな東大が受け入れてくれないなら仕方ない。

みんなグローバルテンサイ大学つくるしかないよ。みんな偏差値98みんなな。

正直、カンニングしたことより、お子さんがそこまで追い詰められていたことの方が心配です。

「このままでは行く高校がない」「塾に行きなさい」と普段から言われ続けていたなら、小5の子が「悪い点だけは取れない」と思い詰めても不思議ではありません。

もちろんカンニングは悪いことです。でも、優先順位がズレてしまっています。点数を取ることが目的になり、学ぶことや正直でいることより上になってしまった。

そして「もう二度と信用しない」は言い過ぎだと思います。信用を失う行為だったことは伝えるべきですが、小5の子に親が「もう信用しない」と突き放したら、何を支えにやり直せばいいのでしょうか。

高校受験を見据えた塾なら、まだそんなに焦る時期でもありません。一度塾を継続するかどうかも含めて立ち止まって考えてみてはどうですか。
子どもの心身の健康と笑顔より優先するものなんて無いと思います。将来の笑顔のためにと煽り立てて、“今”の子どもの笑顔を見失っては後悔しますよ。

｢言い方含めて私にも責任が～｣…って、正直、親御さんの責任の方が重いし大きいと思います。