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実母が父の葬儀で「もうお前は要らない」
ヒメイガイ
26/06/30 15:53:22
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26/07/02 14:17:12
>>68 これが一般的かと。 180-130=50 80-50=30 または、 180-80=100 130-100=30
返信
26/07/02 13:04:16
>>56 島根トピだよね。見てた。私がやりあったのはコロナトピ。ほんと知ったか酷かった。ぽんは高卒って自分で認めてたよ。
26/07/02 11:35:51
>>65 主の質問は「？は何度ですか？」だから、角度が分かれば良いんじゃない？
26/07/02 11:25:44
180-130-80以外の考え方ってある？ 重なる部分は30°
1件
26/07/02 10:33:56
>>66 教科書やドリルの回答を確認して言ってる？ >>64さんの方法を採用してるよ
26/07/02 10:30:38
>>64 答えは合ってるんだけど、 両方の角度を足して 130度+80度=210度 210度−180度=30度 という考え方だと思う
26/07/02 10:27:13
>>63 ふつうに解くだけなら計算順序とかは関係なく答えがあってればいいよ 学校の授業なら解き方(計算順序)が正しくなければいけない 習った通りに、全体から引いて残りを導き出すという方法
26/07/02 10:19:46
図をよく見てください。 ①130度の残りの部分は50度です ②80度から①の50度を引くと、30度です。 パズルのようなものです。たくさん解いているうちに慣れますよ！
2件
26/07/02 10:10:50
解き方云々とか関係ないよね。引き算が出来て直線が180°と暗記さえしてれば、解けるんじゃないの？図に角度書き込めば答え出て来るじゃん
26/07/02 09:49:08
>>61 う～ん、よくはわからないけど私も違うかなと思う ポンってひとは6年くらい前にたった島根(出雲大社とアクアス水族館)を舞台にした釣りトピにちょこちょこ顔出してたよ 頭はいいのか理屈をこねてたけど今一つズレてた(わざとはぐらかしてたのかも) 口調的には元ショートスリーパーさんとは違う雰囲気だったね トピに来てた人たちが馴れ馴れしく話してたから以前からいる人なんだなと思って見てた
26/07/02 09:27:05
>>60 ぽんって人と元ショートスリーパーって人は別人だよね。 ぽんって人は、国際妻っていう荒らしだと書いてあった。私はまだ運良く見たこと無いけど、使用済みナプキンの写真をママスタに貼りまくってたらしい。
26/07/02 09:18:00
元ショートスリーパーさんはベルメゾン、タピ活というコテでずいぶん前からいるよ
26/07/02 09:15:10
>>54 それが正解だね これわからないのって、小学校世代の子供がいたことがいない人の気がする
26/07/02 09:13:53
>>46 あなたの言う「（130＋80）−180＝30」は、小3で求められる解き方ではない笑 それをわからずに書いてるから、ドヤ顔して躓いてるって指摘してるのよ ほかの人の多くも間違ってるのも理解しないで、またドヤ顔してるし 私は最初のほうで正解書いたけど、正解たどり着いたのは片手で数えられるぐらいしかいなかったよ
26/07/02 09:05:31
これ小3の問題なの？小3では三角や四角の図形で角度を確認するところまでかと思ってた 小4で角度の求め方出ると思ってた 180から130°を引いて50° 80°から50°を引いて30° 答え 30° これを正しい計算の順序として習うよね
26/07/02 08:07:22
>>55 あー、ショートスリーパーだとか言い張ってたね。名前変えて「ショートスリーパーは天才に多い」「ぽんちゃんはIQ高そう」って書いてたのも覚えてる（笑） IQ高いと自称する割に語彙力は並以下だし、知ったかぶりばっかしてたよ。 盛り上がってるトピで写真に詳しい人が褒められてるの見て、いきなりぽんが対抗意識を燃やし始めた時は凄かったよ。 大学でカメラ学んでたから自分は詳しいとか言って、相手の書いた「歪曲収差（わいきょくしゅうさ）」を「湾曲収差（わんきょくしゅうさ）」って取り違えてずっと書いてて、それを指摘されたら「私達の大学では普通に湾曲収差で通じてた。地域によってこういう言い方もある。自分の無知を棚に上げて鬼の首を取ったように批判するのはみっともない」って猛反論したんだよ（笑） 歪曲なんていう難読でも珍名でもない一般的な漢字がまともに読めないあたり、大学に通っていたという話すら疑わしいよ。
26/07/01 19:43:57
>>50 ぽんてショートスリーパーだったの？昔やり合ったことあったなあ。やたらIQ自慢してた。
26/07/01 19:18:47
180-130=50 80-50=30 または、 180-80=100 130-100=30 これらが一番子供に説明しやすいかと。
26/07/01 19:06:24
130と80を足したら（重なりをとって並べるイメージ）210度で、そこから180引いたら30度、だよね？ 余った分が重なってるところ。
26/07/01 18:38:46
ちなみに下の51のコメントは私じゃないよ。気に入らない人のHNパクっていちゃもんつけるのもこの「ぽん」って人がよくやってた事。
26/07/01 08:19:30
>>47 どうだろう。うちにも小3がいるけど、そんなやり方ではなかったな。
26/07/01 08:09:57
>>44 その人いつも自演して自画自賛する人だから相手にしない方がいいよ。前は「ぽん」って名前で同じ事してた。
26/07/01 08:03:46
>>47 こういう説明できる人って、頭が柔らかいんだと思う。 問題を解く事よりも、理解できていない人に解法を示す方がずっと難しいね。
26/07/01 08:03:08
>>47 それ、却って複雑になってない？
26/07/01 07:52:41
図を直線で３つに分けて、 左をa、？をb、右をcとして。 180-80=100（aの角度） 180-130=50（cの角度） 100+50=150（a+cの角度） 180-150=30（bの角度） こういう風に求めるのが、小3の最初の解き方になるのかな。
3件
26/07/01 07:40:02
>>44 それこそなんの説明にもなってないよ。 まず、「小3で求められる解き方」もなにも、そもそもこの超簡単なレベルの問題が一般的な中学や高校の数学で出題されるとは考え難いから、私を含め他の人達が解いてる方法は全部「小3で求められる解き方」でしょう。 で、この【小3で求められる解き方】である（130＋80）−180＝30が解らない人は、具体的にどこで躓いてるんだろう？って話。
ぴよぴよ
26/07/01 07:00:58
>>43 小3で求められる解き方で躓いてるんでしょ あなたはドヤ顔してる割に、派手に躓いてることをわかってないみたいだけどね
26/07/01 04:28:57
問題そのものは（130＋80）−180＝30だけど、この問題を解けない人がどこで躓いてるのかが解らないから、説明するのが難しい。 もしかして、半円の角度が180°って知らないから解らないのかな？
26/07/01 04:20:34
さ……… さ…さ、さささ さんじゅう、ど！
26/07/01 03:37:43
>>40 日本全国ほぼ同じカリキュラムでやっているのだから、同じ時期に見るのは全然あり得るんじゃない？
26/06/30 21:40:58
本当にちょうど小学生のこどもの宿題で見た、、、同じ時期に見る保護者が多くて今流行ってるの？何でこんな問題が、、
26/06/30 21:22:44
>>36 逆に、式（答えに辿り着く過程）が不明なまま30度を導き出せるあなたは頭が良いのかも。 どうやって30度だと分かったの？
26/06/30 19:17:58
角度じゃなくて直線でも同じだよ このパターン、中受算数ではいたるところで死ぬほど出てくるから
26/06/30 19:10:41
30度じゃないかな？
26/06/30 19:10:12
答えは30度と分かるけど式になんかできない、頭のいい人が羨ましい
26/06/30 18:48:54
180-130=50 80-50=30 30度
26/06/30 18:25:47
前は、この手のトピで「全統小1年生の問題ですけど大人の皆さんは当然解けますよね？」みたいな人（子供いるのかどうか不明）がよく来て荒らしてたた気がする。
26/06/30 18:16:11
１３０＋８０−１８０＝３０ A.３０度
26/06/30 18:07:37
>>27 期待されてる解法は、①か②だね ③持ってきたら、先生次第 考える力を確認する問題だから、見た目に対して文句を言わない柔軟性も見てる 学校の問題って、期待されている解き方ができるかもポイントだから、結構読解力求められるのよね 変数を使うのを求めてるなら、？でなくてxと書くけど、今回は？だから方程式はNG
26/06/30 17:57:03
本気で答えを求めてるならAIに聞けよ、わざわざママスタのトピックにするほどのことじゃないだろ
26/06/30 17:50:35
図と数字が合ってないからなんか気持ち悪い
26/06/30 17:39:26
30°だけど、80°の所がほぼ垂直の90°で描かれてんの解せなさすぎるわ、、、もうちょいキチンと作図せてくれ。
26/06/30 17:23:19
これ、先週小３の授業でやった。重なりを求めるやつ。 角度はまだ習ってないから、２本のテープの重なってる部分の長さを求める問題。 ちょうど今週の期末テストに出るところで復習したばかり。 求め方は３パターンあって、 ①全体（180度）から80度を引くと、重なり+130度が出る。その後130度を引いて重なりを出す 180-80=100 130-100=30 ②全体（180度）から130度を引くと、重なり+80度が出る。その後80度を引いて重なりを出す 180-130=50 80-50=30 ③130度と80度を足すと、180度+重なりが出る。その後180度を引いて重なりを出す 130+80=210 210-180=30
26/06/30 16:41:53
130＋80－180＝30 この問題が解けないなら角度を求めるどんな問題も答えられないんじゃないの？ってくらいに簡単
26/06/30 16:41:38
何年生の問題か知りたくて画像検索したら ついでにAIが解説付きで教えてくれたよ 便利な時代だね
26/06/30 16:33:14
180-130＝50 80-50＝30 で30
26/06/30 16:29:01
130+80-180=30
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＊コメント欄のパトロールでYahoo!ニュースのAIを使用しています
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ママスタコミュニティはみんなで利用する共有の掲示板型コミュニティです。みんなが気持ちよく利用できる場にするためにご利用前には利用ルール・禁止事項をご確認いただき、投稿時には以下内容をもう一度ご確認ください。
上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.71 ハナガイ
26/07/02 14:17:12
>>68
これが一般的かと。
180-130=50
80-50=30
または、
180-80=100
130-100=30
返信
No.70 子ども即飽きて砂遊び
26/07/02 13:04:16
>>56
島根トピだよね。見てた。私がやりあったのはコロナトピ。ほんと知ったか酷かった。ぽんは高卒って自分で認めてたよ。
返信
No.69 ヒメイガイ
26/07/02 11:35:51
>>65 主の質問は「？は何度ですか？」だから、角度が分かれば良いんじゃない？
返信
No.68 イシガイ
26/07/02 11:25:44
180-130-80以外の考え方ってある？
重なる部分は30°
返信
1件
No.67 ヨメガカサ
26/07/02 10:33:56
>>66
教科書やドリルの回答を確認して言ってる？
>>64さんの方法を採用してるよ
返信
No.66 ムール貝
26/07/02 10:30:38
>>64
答えは合ってるんだけど、
両方の角度を足して
130度+80度=210度
210度−180度=30度
という考え方だと思う
返信
1件
No.65 ツブガイ
26/07/02 10:27:13
>>63
ふつうに解くだけなら計算順序とかは関係なく答えがあってればいいよ
学校の授業なら解き方(計算順序)が正しくなければいけない
習った通りに、全体から引いて残りを導き出すという方法
返信
1件
No.64 アカガイ
26/07/02 10:19:46
図をよく見てください。
①130度の残りの部分は50度です
②80度から①の50度を引くと、30度です。
パズルのようなものです。たくさん解いているうちに慣れますよ！
返信
2件
No.63 バケツほぼ砂で終了
26/07/02 10:10:50
解き方云々とか関係ないよね。引き算が出来て直線が180°と暗記さえしてれば、解けるんじゃないの？図に角度書き込めば答え出て来るじゃん
返信
1件
No.62 ナガラミ
26/07/02 09:49:08
>>61
う～ん、よくはわからないけど私も違うかなと思う
ポンってひとは6年くらい前にたった島根(出雲大社とアクアス水族館)を舞台にした釣りトピにちょこちょこ顔出してたよ
頭はいいのか理屈をこねてたけど今一つズレてた(わざとはぐらかしてたのかも)
口調的には元ショートスリーパーさんとは違う雰囲気だったね
トピに来てた人たちが馴れ馴れしく話してたから以前からいる人なんだなと思って見てた
返信
No.61 バカガイ
26/07/02 09:27:05
>>60
ぽんって人と元ショートスリーパーって人は別人だよね。
ぽんって人は、国際妻っていう荒らしだと書いてあった。私はまだ運良く見たこと無いけど、使用済みナプキンの写真をママスタに貼りまくってたらしい。
返信
1件
No.60 ナガラミ
26/07/02 09:18:00
元ショートスリーパーさんはベルメゾン、タピ活というコテでずいぶん前からいるよ
返信
1件
No.59 日焼け対策忘れがち
26/07/02 09:15:10
>>54
それが正解だね
これわからないのって、小学校世代の子供がいたことがいない人の気がする
返信
No.58 日焼け対策忘れがち
26/07/02 09:13:53
>>46
あなたの言う「（130＋80）−180＝30」は、小3で求められる解き方ではない笑
それをわからずに書いてるから、ドヤ顔して躓いてるって指摘してるのよ
ほかの人の多くも間違ってるのも理解しないで、またドヤ顔してるし
私は最初のほうで正解書いたけど、正解たどり着いたのは片手で数えられるぐらいしかいなかったよ
返信
No.57 ツブガイ
26/07/02 09:05:31
これ小3の問題なの？小3では三角や四角の図形で角度を確認するところまでかと思ってた
小4で角度の求め方出ると思ってた
180から130°を引いて50°
80°から50°を引いて30°
答え 30°
これを正しい計算の順序として習うよね
返信
No.56 コブシガイ
26/07/02 08:07:22
>>55
あー、ショートスリーパーだとか言い張ってたね。名前変えて「ショートスリーパーは天才に多い」「ぽんちゃんはIQ高そう」って書いてたのも覚えてる（笑）
IQ高いと自称する割に語彙力は並以下だし、知ったかぶりばっかしてたよ。
盛り上がってるトピで写真に詳しい人が褒められてるの見て、いきなりぽんが対抗意識を燃やし始めた時は凄かったよ。
大学でカメラ学んでたから自分は詳しいとか言って、相手の書いた「歪曲収差（わいきょくしゅうさ）」を「湾曲収差（わんきょくしゅうさ）」って取り違えてずっと書いてて、それを指摘されたら「私達の大学では普通に湾曲収差で通じてた。地域によってこういう言い方もある。自分の無知を棚に上げて鬼の首を取ったように批判するのはみっともない」って猛反論したんだよ（笑）
歪曲なんていう難読でも珍名でもない一般的な漢字がまともに読めないあたり、大学に通っていたという話すら疑わしいよ。
返信
1件
No.55 ホラガイ
26/07/01 19:43:57
>>50
ぽんてショートスリーパーだったの？昔やり合ったことあったなあ。やたらIQ自慢してた。
返信
1件
No.54 ヤクシマダカラ
26/07/01 19:18:47
180-130=50
80-50=30
または、
180-80=100
130-100=30
これらが一番子供に説明しやすいかと。
返信
1件
No.53 日焼け対策忘れがち
26/07/01 19:06:24
130と80を足したら（重なりをとって並べるイメージ）210度で、そこから180引いたら30度、だよね？
余った分が重なってるところ。
返信
No.52 ホタテ
26/07/01 18:38:46
ちなみに下の51のコメントは私じゃないよ。気に入らない人のHNパクっていちゃもんつけるのもこの「ぽん」って人がよくやってた事。
返信
No.51 ホタテ
26/07/01 08:19:30
>>47
どうだろう。うちにも小3がいるけど、そんなやり方ではなかったな。
返信
No.50 ホタテ
26/07/01 08:09:57
>>44
その人いつも自演して自画自賛する人だから相手にしない方がいいよ。前は「ぽん」って名前で同じ事してた。
返信
1件
No.49 アサリ
26/07/01 08:03:46
>>47
こういう説明できる人って、頭が柔らかいんだと思う。
問題を解く事よりも、理解できていない人に解法を示す方がずっと難しいね。
返信
No.48 イタヤガイ
26/07/01 08:03:08
>>47
それ、却って複雑になってない？
返信
No.47 カラスガイモドキ
26/07/01 07:52:41
図を直線で３つに分けて、
左をa、？をb、右をcとして。
180-80=100（aの角度）
180-130=50（cの角度）
100+50=150（a+cの角度）
180-150=30（bの角度）
こういう風に求めるのが、小3の最初の解き方になるのかな。
返信
3件
No.46 累々
26/07/01 07:40:02
>>44
それこそなんの説明にもなってないよ。
まず、「小3で求められる解き方」もなにも、そもそもこの超簡単なレベルの問題が一般的な中学や高校の数学で出題されるとは考え難いから、私を含め他の人達が解いてる方法は全部「小3で求められる解き方」でしょう。
で、この【小3で求められる解き方】である（130＋80）−180＝30が解らない人は、具体的にどこで躓いてるんだろう？って話。
返信
1件
No.45
No.44 ハマグリ全然見つからない
26/07/01 07:00:58
>>43
小3で求められる解き方で躓いてるんでしょ
あなたはドヤ顔してる割に、派手に躓いてることをわかってないみたいだけどね
返信
3件
No.43 累々
26/07/01 04:28:57
問題そのものは（130＋80）−180＝30だけど、この問題を解けない人がどこで躓いてるのかが解らないから、説明するのが難しい。
もしかして、半円の角度が180°って知らないから解らないのかな？
返信
1件
No.42 ムール貝
26/07/01 04:20:34
さ………
さ…さ、さささ
さんじゅう、ど！
返信
No.41 ベニガイ
26/07/01 03:37:43
>>40 日本全国ほぼ同じカリキュラムでやっているのだから、同じ時期に見るのは全然あり得るんじゃない？
返信
No.40 アカニシ
26/06/30 21:40:58
本当にちょうど小学生のこどもの宿題で見た、、、同じ時期に見る保護者が多くて今流行ってるの？何でこんな問題が、、
返信
1件
No.39 エッチュウバイ
26/06/30 21:22:44
>>36
逆に、式（答えに辿り着く過程）が不明なまま30度を導き出せるあなたは頭が良いのかも。
どうやって30度だと分かったの？
返信
No.38 エゾボラ
26/06/30 19:17:58
角度じゃなくて直線でも同じだよ
このパターン、中受算数ではいたるところで死ぬほど出てくるから
返信
No.37 ナガラミ
26/06/30 19:10:41
30度じゃないかな？
返信
No.36 結局スーパーの方が安い
26/06/30 19:10:12
答えは30度と分かるけど式になんかできない、頭のいい人が羨ましい
返信
1件
No.35
No.34 イケチョウガイ
26/06/30 18:48:54
180-130=50
80-50=30 30度
返信
No.33 アワビ
26/06/30 18:25:47
前は、この手のトピで「全統小1年生の問題ですけど大人の皆さんは当然解けますよね？」みたいな人（子供いるのかどうか不明）がよく来て荒らしてたた気がする。
返信
No.32 バカガイ
26/06/30 18:16:11
１３０＋８０−１８０＝３０
A.３０度
返信
No.31 気づけば無言作業
26/06/30 18:07:37
>>27
期待されてる解法は、①か②だね
③持ってきたら、先生次第
考える力を確認する問題だから、見た目に対して文句を言わない柔軟性も見てる
学校の問題って、期待されている解き方ができるかもポイントだから、結構読解力求められるのよね
変数を使うのを求めてるなら、？でなくてxと書くけど、今回は？だから方程式はNG
返信
No.30 イボウミニナ
26/06/30 17:57:03
本気で答えを求めてるならAIに聞けよ、わざわざママスタのトピックにするほどのことじゃないだろ
返信
No.29 マテガイ
26/06/30 17:50:35
図と数字が合ってないからなんか気持ち悪い
返信
No.28 タニシ
26/06/30 17:39:26
30°だけど、80°の所がほぼ垂直の90°で描かれてんの解せなさすぎるわ、、、もうちょいキチンと作図せてくれ。
返信
No.27 シラトリガイ
26/06/30 17:23:19
これ、先週小３の授業でやった。重なりを求めるやつ。
角度はまだ習ってないから、２本のテープの重なってる部分の長さを求める問題。
ちょうど今週の期末テストに出るところで復習したばかり。
求め方は３パターンあって、
①全体（180度）から80度を引くと、重なり+130度が出る。その後130度を引いて重なりを出す
180-80=100 130-100=30
②全体（180度）から130度を引くと、重なり+80度が出る。その後80度を引いて重なりを出す
180-130=50 80-50=30
③130度と80度を足すと、180度+重なりが出る。その後180度を引いて重なりを出す
130+80=210 210-180=30
返信
1件
No.26
No.25 ハマグリ
26/06/30 16:41:53
130＋80－180＝30
この問題が解けないなら角度を求めるどんな問題も答えられないんじゃないの？ってくらいに簡単
返信
No.24 砂ばかりで収穫ゼロ
26/06/30 16:41:38
何年生の問題か知りたくて画像検索したら
ついでにAIが解説付きで教えてくれたよ
便利な時代だね
返信
No.23 ヒバリガイ
26/06/30 16:33:14
180-130＝50
80-50＝30
で30
返信
No.22 子どもより親が貝に夢中
26/06/30 16:29:01
130+80-180=30
返信