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また消しゴム失くしたの！？
よく「あの子は地頭がいいから」って言う人いるけど、
正直それって、努力してる事実から目を逸らしてるだけじゃないですか？
上位の子って、普通に勉強量も多いし、
低学年から積み上げてるケースがほとんどだと思うんですが…。
それをセンスとか生まれつきで片付けるのって、
ちょっと違う気がしてます。
逆に、何もしてないのに出来る子って、実際どれくらいいるんでしょう。
地頭という言葉で納得しちゃうのって、
ある意味思考停止じゃないですか？
みなさんどう思いますか？
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No.7 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 08:06:30
>>4
それ、典型的に解像度が低いときの逃げワードだと思うよ
実際には、
理解力・処理速度・集中力・自己調整力とか、いくつかの要素に分かれるのに、
それを全部ひっくるめて「地頭がいい」で終わらせてる時点で雑すぎる
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No.9 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 08:20:51
>>6
中学受験も大学受験も、
どこかで一段上に抜けるブレイクスルーの局面ってあるよね
あそこって、今までのやり方が通用しなくなって、
一回崩して組み直す必要が出てくるタイミング
そこで耐えきれずに止まると、
壁＝地頭って認識になりやすいと思う
あと、成功体験の積み上げが少ないと、
この先も伸びるっていうイメージ自体が持ちにくいんだよね
見えないものには踏み込めないから
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No.17 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 09:01:07
>>15
初見問題ではない
上のレベルを日頃から回しているだけですよ
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1件
No.28 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 09:18:39
>>18
点数って地頭よりも、やり方の影響がかなり大きい
理解の仕方、復習のタイミング、ミスの潰し方がズレてると、努力しても伸びにくい
逆にそこが合えば、同じ量でも結果は変わるよ
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1件
No.49 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 10:16:49
>>45
結局、質の高い思考って最初からあるわけじゃなくて、試行回数を重ねて磨かれていくものだよね
飲み込みが速く見える子も、実は経験値の差ってことは普通にあると思うけど
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No.54 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 10:23:27
>>37
超一流の世界だと体格や遺伝の影響はかなり大きいよね
だからこそ、そういうトップ層の極端な例を前提にしちゃうと、話がズレやすい
多くの人がいるボリュームゾーンで見ると、勉強もスポーツも才能だけで決まるわけではなくて、やっぱり量と質の積み重ねの影響がかなり大きいと思う
極端な成功例じゃなくて、もう少し現実的な層で考えた方が、本質は見えやすいよ
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No.65 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 10:42:17
>>60
高校偏差値というのは、これまでの積み重ねの結果であって、学習量や家庭環境、受験への適応力なども含めた総合的な数字だと思う。
中高一貫校でも上位層はある程度固定化されているし、就職で高校から見られるというのも、少数の例を大きく語りすぎかな。
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No.70 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 10:47:10
>>69
具体的に指摘した方が、建設的な議論ができますよ
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No.73 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 10:54:49
>>71
いや、ですから初見問題ではない
上のレベルを日頃から回しているだけだと指摘
前提条件の話をしてるんですが笑
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No.78 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 11:02:16
>>76
まず、高校偏差値が上がる理由を一般受験組だけに寄せるのは無理があって、内部進学の層も含めた全体の学力や実績で評価されてる面が大きい
それに、幼稚舎組＝コネ就職が多い、一般組＝実力進路、みたいに分けるのもかなり雑で、実際はどのルートでも普通に競争はあるし、最終的には大学での実績や本人の力が見られることが多いのは当たり前
一部の傾向で全体を語りすぎだと思う
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No.86 主 また消しゴム失くしたの！？
26/03/18 11:22:27
>>81
認知能力＋効率の良い学習(ここではSAPIX、家庭環境は書かれていないので省く)＋グリッ卜力などの非認知能力
で成立しているケースであって、努力が不要というよりは努力の形が違うって捉える方が自然だね
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