我が子の担任がハズレの先生だった時の対処法

ことごとくハズレだったな
・給食を食べるのが遅かった時に勝手にごはんにおかずと汁物混ぜてグチャグチャにして食べさせられた
・授業中私語したらクラス全員の前で「オバサン」呼びした
子供から聞いて都度、学校に事実確認等の電話をしてる
ちなみにオバサン呼びの教員は電話中も小馬鹿にしたような含み笑いしている声だった
これ書きながら思い出して腹が立ってきたわ

娘の小4の時の担任転勤してきたおばさん先生だったけど
朝鮮かぶれしてて、何をするにも朝鮮の話を例にだしてくる
体育のときも朝鮮ダンス、運動会のダンスも朝鮮ダンス、音楽の授業は朝鮮の楽器に朝鮮の歌。。。すべてが朝鮮まみれ
保護者会の時やめてくれ！！って多数の保護者が抗議しても、効く耳持たない
最悪だった

運だし相性もあると思うよ
気に入った生徒には手厚い教師もいる
贔屓された子には良い先生、差別された子には嫌な先生、みたいなのが運で相性
塾なら他の塾に変えたり手が打てるけど学校は転校なんて気軽に出来ないし担任変えろなんて要望も通らないよね
できる限り上を交えた話し合いしか出来ることがない

下の子の小2の時がハズレだった。
支援級に行くべき子が普通級で授業妨害しても「その子も大変なんです(だから我慢しろ)」と子供に我慢を強いてた。
最後の方は学級崩壊しかけてたよ。田舎で保護同士も幼稚園からの付き合いで横のつながりもあってかろうじて持ち堪えてた状態。
あれが高学年だったら教頭や校長にクレーム入れてたと思うし、勉強面は塾で補完してたと思う。

もう5年ほど前だけど小5の担任がハズレだった
その前に先生が理由の不登校をクラスから数人出してる人で、とにかく細かい、親と子の前で言うことがコロコロ変わる、何が何でも自分ルールに子供を従わせるタイプ
この部分には従う、これをされたら(言われたら)親から学校に話に行くから報告して、とか「こういうタイプの人間はこう付き合え」を教えて1年やり過ごした
高学年だったからまだ良かったと思ってる

子どもの成長の機会だと思った
帰ってきて話を聞いて子どもとどう対応したらいいか考える
子どものに大人は完璧でも何でもないって教えるのにいい教材
クラスのママ友ともめちゃくちゃ団結したなー
とにかくこの1年間で大きな問題が起こらないように、よく話してた

子供の小5の先生は最低だった。
当時流行っていたカードをクラスメイトから
盗難したって濡れ衣着せられて、子供は何度も
否定しているのに、嘘つきみたいな空気出して、何人かの子から虐められるように
仕向けてた。

だから「そんな学校なら行かんでいい」と
こちらも対抗して、最終的に校長・教頭含めた
話し合いになって校長に謝罪して貰った。
今思い出しても腹立つ苦笑。

今の担任最悪だけど何もしてない

いるよー。
まさにハズレという名が相応しい人ね。
ヤバすぎて学校に対応頼んでも悪化するばかりで、ただただ辞めてほしいに尽きる先生でした。
親に向かって子どもの悪口を言う先生は信頼できないよね。

教頭に相談したい。
本当ムリ。
保護者に話しても、恐らく面倒な先生だから知らん顔。それが本当に苦痛。
少しは怖がらず考えを言ってほしい。
マジつかれた。
でも、一人一人話を聞くと相当ヤバいことされてる人もいるから、皆そうなんだなと思う。

起伏が激しい先生は大抵ハズレ。

５月ごろかなぁ、担任ハズレってトピックが立ったんだけど、それを必死で潰したがる雰囲気のトピックが立ってたの。「担任ハズレって言う親がハズレママ」と書いてあったんだが「あ〜ハズレと自覚アリの先生がママスタで暴れて悪口言わせないようにしているのね」と感じたわ。相当だなって。

対処？最終兵器はスクールカウンセラーじゃないかなぁ。本気で最悪な人は存在するから、ヤバいと感じたら早いほうがいいよ。

極端に性格に難アリとかじゃない限り、担任に期待しない。
中高なら塾で十分対策してくれる。

教師なんて社会に出ないでずーと学校のことしか知らないよね
なので非常識な教師ばかりよ。期待するだけバカみたいよ

無関心な先生ばっかりよ。私は知らないんで〜わからないんで〜でなにもしない。担任だけじゃなく教頭も校長も同じ。校長は、私は中学の教師だから小学校のことはわからない、と平然と言う。なら辞めろや！

勉強に関しては塾にいれるしかないと思う。他のママたちと話せるなら話して自分がモンスターじゃないのか確認したくなるね。１人で暴走してるモンスターだったら怖いし、子供からの話を鵜呑みにしすぎてても怖いじゃん。モンスターじゃないと判明したときはスクールカウンセラーか教頭かに相談。

>>1
それはハズレだわ。
親戚に教師同士でも上手くいっていなくてこれだから中年女はってボヤく20代の女性教師がいたけど、親族の集いの場で保護者の悪口もずっと言ってた。
関係ない身内の席で学校の愚痴を垂れ流してたから、あーこの女性はハズレ教師だなって思ってたわ。
あの人は最初からまともに話もできない「自分に歯向かう親はみんなモンペ」くらいにしか思っていない教師なんだろうな。

>>15 わかる⋯。視野狭いよね

正直、私も子供も我慢の限界超えてる。悪口じゃないんだよ、これは事実。親が優しくて何も言わないからって好き勝手やって子どものメンタル崩壊させてるのはハズレだよ。

理不尽なことを言われたりやられた時の対応だけは子供達に語っておくかな
世の中は広ーいのでねハズれの大人も沢山生息しているんよ？気にしないでマイペースに生活していこーねってｗ

なにもしないな。
1年我慢したら変わるし。

みんな呑気だな。子どもがSOS出してるかもしれないのに、モンペになりたくないって良い親演じて子どものために闘おうとは一ミリも思わないんだから。将来メンタル不安定な大人になっても責任取るの自分だからね。

ん？なんかすぐ悪口って
思うママさんいるよね
悪口は言ってないよ、事実を伝えてるだけ。
どうなんですか？その対応！って言えたら楽になるよー。

>>1 給食を食べるのが遅かった時に勝手にごはんにおかずと汁物混ぜてグチャグチャにして食べさせられた


これ本当に？最悪。

校長先生や教育委員会に意見を出す
クレーマーと言われてもいい
子供の将来を守るため
あっちだっていじめっ子の将来を守るためにいじめられっ子を犠牲にしているんだから

>>17
スクールカウンセラーって録音してるか、隠しマイクつけて、別室で先生が聞いてるってね。
そのリスクも踏まえた上で利用しないと、うっかりカウンセラーの誘導尋問に乗せられて担任の気を悪くさせるような発言まで、全部聞いてるもんね。カウンセラー予約は自分から依頼する場合もあるけど、もし先生からカウンセラー利用を勧められたら、気をつけたほうがいいよ。

最近ってモンペ対策するあまり、保護者はいい親を演じて限界来てメンタル崩壊、逆に先生がモンスター化してる気がする。子どもが危険。

学校イヤって言ったら学校に言いに行くけど、言わないから大丈夫。

それだけ酷いなら学年主任や他の先生は気づかないの？と思う。親はモンペにならないよう言いたくても我慢してるかもしれない。周りの先生が気づいて、同僚に指摘しないの？？無関心ですか？？

4年時の担任（女）が大外れだった。
面談にアラーム付けて、鳴ったら保護者の相談を途中でぶった斬って、「じゃあまた何かあったらお電話や連絡帳で」って。頭おかしいアスペみたいな奴だった。
生徒を床に座らせて肩を蹴ったとかで大問題になって、翌春には離任してたよ。

正直しんどかったなと思ったことあるよ。
シングルマザーの先生で、細かなミスが積み重なっても、保護者が指摘すると「これが私のやり方です」と突っぱねて、きちんと向き合おうとしない。むしろ自分に非がある場面ほど感情的になって、子どもや保護者に強い口調で当たるから、関わる側がどんどん消耗していくタイプだった。シングル家庭の子には優しい一方で、ほかの子には理不尽に声を荒らげることも多く、教室中に怒鳴り声が響いていたんだって。それだけ大きな声なら、校長や教頭、学年主任も気づいていたはずなのに、様子を見に来ることも、聞き取りをすることもなく、フォローもなかったと聞いている。結果的に、感情のはけ口にされた子どもたちが一番つらい思いをしていた。あの状況を思い返すと、ただただ胸が痛むよ。

対処ってさ、学校に苦情入れるとか？

1年耐えるしかないじゃん。

>>27
臨床心理士や公認心理士には守秘義務があるので、本人に説明も同意もなく録音することなんて普通ありません。
具体的な判例や過去にニュースで報じられた例があるのでしょうか？
勝手な思い込みと想像で、いい加減なことを言わない方がいいですよ。

下の子がリーダーシップがある子と学校から認識されてた。
本人に力があるわけではなく、少し弁が立つのと、上の学年に顔が利くので、周りから一目置かれてた感じ。

そのおかげで中２、中３と２年連続で、指導力がない先生が担任になった。
（翌年には担任を外されるレベル）

担任に指導力がない分、問題がある子がクラスにいない。だから、学年の終わりには、「このクラスサイコー！」「クラス替えしたくない！」みたいなまとまったクラスになる。

ただ、中３の受験期はサイアクだった。
内申書の内容は事前に確認（出席日数や賞、資格など）されるんだけど、まずそこが抜け・ミスばかり。（確認で見せるレベルではない）

受験期に入っても、担任が本人に内申書を渡し忘れやら、スケジュールの把握間違いなんかを連発。
しかも、謝らない。
普通の会社員ではありえないレベル。

ただ、頼りない先生でも、知識や経験がある（中２の担任は、頼りないけど受験に関する質問にもきちんと答えてくれた）先生もいるから、一概にダメだとは言えない。

じっと耐える。子供に害があるのなら周りから聞いては見る。

今年度は上も下もはずれだったけどどうしようもないよね。今年度は受験生だったりクラスの人間関係だったりで先生と話す機会が多かったんだけど見当違いなことばかり言われて謎に上からだし何度モヤモヤイライラしたことか

良くも悪くも、最近の先生は深入りしないし、よく見てないなと思った。
働き方改革が起こってからだよね。
先生も一社会人で社員だから、先生も参りそうな案件(生徒や保護者)だと学校が守りに入るもんね。
だから娘息子には目立たなくていいから、凄く楽しくなくていいから(楽しいに越した事ないけど)、面倒くささは感じてもフツーに登校して、小中高校生活送ってほしいなと思ってる。

先生に対してハズレだ当たりだって考える保護者のことを、先生のほうもハズレの保護者だと思ってるからお互いさま。

どんな先生であっても、学校とは協力していく姿勢をとり続けないと、子どもが親の態度に気がついて、大人をなめたり勉強がおろそかになっていく。

子どもを守りたいなら、担任の足りないところを家庭で補てんする心づもりで。
それが子育てとおもう。

学校はサービス業じゃない。

中三の担任は本当に最低だった。ま、塾の先生を信用してたから相手にしてなかったけどさ。最後の最後には開示請求したら、まさかの書き間違えだよ？！あり得なくない？！
どうするか子供に確認したら笑って、放っておいたらいいって言ったけど、今後の後輩のために校長のお耳には入れといた。
そもそも、教師に何かを求めてはいけませんと思ってるから、良くも悪くも静観のみ

担任がどうとか、あまり関係ないかも。
中受のときは学校通して何かするとかないし(成績証明は合格してから提出だった)
高校受験、大学受験は基本自分で手続きだし、内申の成績は教科担任がつけるし、初見なんて「不登校ではありません、問題児でもありません、たしかに在籍しております」くらいの価値しかないし。

進路というか受験と担任の出来はあまり関係ないよ。

高３の子供
ハズレ

>>39
私も基本的にこの考え方。
良く思わなければ相手も良く思わないし、子供にいい影響なんて1つもないと思ってる。

新年度になると必ず学年の先生全員の評価を始めるママ友がいたけど、いらんことするなと思って右から左に流してた。

担任に相談するのは　小学生のイザコザ位でしょ。
クラス40人位の全員　きちんと面倒みられるわけないじゃん。
進学相談なら　塾に任せればいいし　担任なんて当てにしないよ。

ある意味、社会勉強だと割りきってる。
世の中、上司がポンコツなんて、いくらでもある話。社会人になってからじゃ、耐性がついてなくて対処法が分からないかもだから、こういう機会に、相手を尊重しつつ必要な確認と声かけの仕方等を一緒に考えたわ。

ド田舎の地域の小中学校の場合は世間が狭いので、学校だけでなく外部委託のクラブチームや習い事の先生まで噂が流れてヤバい先生だって知られてる。一人で悩まなくても大丈夫と思ってる。自分は悪口絶対言わないけど、給食のおばさんと仲が良いソロバンの先生や、くもんの先生が、給食のおばさんから話を聞いて全部知ってたりするから、心強い。

高3の担任は最初の面談でこれは進路に関しては何の役にもたたないと思ったから諦めた
なので最後の面談も本来は推薦で決まってる子以外はほぼ三者面談だけど行かなかった
息子に聞いたらやっぱり意味のない助言しかしてくれてなかったわ

進路に関しては親と塾の先生で対応
無事第一希望の大学に進学

>>45 全く同じ。
こういう人間もいるんだって知る、大事な機会だと思ってるし、いい勉強させてもらったねと、我が子たちにも言ってきた。
私自身も学校関係者だけど、やっぱり何この人！？って思う人沢山いるし、適当な人もいるし、腹立つ事もあるけど、その中でも学ぶ事もあるし、我が子たちにはどんな人も、どんな時も全て勉強だと言って来たよ。
お陰で成人した子供達も、人間関係に苦労する事はなく過ごせてるよ。
色んな人間経験出来てるからね。

基本的にはハズレでもなんとかうまくやっていくしかないけど、程度にもよらない？
先生の人権侵害や差別的な発言が日常茶飯事だとか、先生が原因で不登校になったり（子供たちの受け止め方や気質はそれぞれなので、それくらいで不登校になる方が悪いとか他の子がなってないなら不登校になる方がおかしいとかそういうのはナシで）、体調がおかしくなったり、日常生活に影響が出てるレベルなら管理職に相談するなり何なりしないといけないと思う。
家でブーたれて愚痴言ってる程度ならほっとく。普通に登校できてるなら問題ないと思う。

>>45 上司と教師を同列に考えるのは、少し違うと思います。
影響を受けるのは大人ではなく、立場の弱い子どもです。問題を先送りにして見過ごしている間に、子どもの心に深い傷が残ってしまえば、取り返しがつきません。
いわゆるモンペ扱いを避けたい気持ちが先に立ち、子どもが抱えている課題から目を背けているようにも見えますし、学校と向き合う覚悟が持てていないだけではないでしょうか。