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好きな物は先に食べる?それとも後にする?
25/10/10 11:03:58
トラブルは記録を残してる?いつどこでどのようにと細かく記録するのが大切 学校とのやりとりは記録が残るノートかメールでやりとりしないと証拠にならないし言った言わないの無駄なやり取りになるよ 学校にお願いするなら下手に出て先生たちに感謝を述べつつこちら側に味方について貰えるように上手くやりましょう 今の主のやり方は学校に面倒臭い親と思われてる可能性が高いです 敵はいじめをした側だけで学校は生徒を平等に扱わなければならないので建前上どちらかの肩をもつようなことはしないと思います だからこそ被害者側の親は話が分かる人と感じて貰えるような親を演じないといけない 先生も人間なので感じの良いコミュニケーションを多くとっている親の味方したくなる まずはメールで『命令するなと怒鳴らせてしまうほど怒らせてすみませんでしたこちらも子どもが心配でつい熱くなってしまいました』と謝罪しつつ対応依頼のをしましょう 相手が怒鳴っていないとか言うかも知れませんがそこはスルーで問題の方に話題がフォーカスされるように話を進めましょう 何度も言いますが敵は学校ではなく加害者ですそこを見誤らないよう冷静に記録を残しましょう 最終的にまとまらなければ記録を持って弁護士へ相談しましょう 学校とは電話でのやり取りはしないようにしましょう もし加害者側と話す時は学校を交えて三者で話しましょう その際は相手側と学校に議事録を残すことを確認してから会話をしましょう 頑張ってお子さんを守ってあげて下さい
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No.5 ダイヤモンド(3カラット)
25/10/10 11:03:58
トラブルは記録を残してる?いつどこでどのようにと細かく記録するのが大切
学校とのやりとりは記録が残るノートかメールでやりとりしないと証拠にならないし言った言わないの無駄なやり取りになるよ
学校にお願いするなら下手に出て先生たちに感謝を述べつつこちら側に味方について貰えるように上手くやりましょう
今の主のやり方は学校に面倒臭い親と思われてる可能性が高いです
敵はいじめをした側だけで学校は生徒を平等に扱わなければならないので建前上どちらかの肩をもつようなことはしないと思います
だからこそ被害者側の親は話が分かる人と感じて貰えるような親を演じないといけない
先生も人間なので感じの良いコミュニケーションを多くとっている親の味方したくなる
まずはメールで『命令するなと怒鳴らせてしまうほど怒らせてすみませんでしたこちらも子どもが心配でつい熱くなってしまいました』と謝罪しつつ対応依頼のをしましょう
相手が怒鳴っていないとか言うかも知れませんがそこはスルーで問題の方に話題がフォーカスされるように話を進めましょう
何度も言いますが敵は学校ではなく加害者ですそこを見誤らないよう冷静に記録を残しましょう
最終的にまとまらなければ記録を持って弁護士へ相談しましょう
学校とは電話でのやり取りはしないようにしましょう
もし加害者側と話す時は学校を交えて三者で話しましょう
その際は相手側と学校に議事録を残すことを確認してから会話をしましょう
頑張ってお子さんを守ってあげて下さい
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