• No.137 薬石

    25/10/03 09:35:16

    養成機関の偏差値が低いと言われてる方がいましたね。まぁ、一理あるとは思います。実際に、心から保育士なりたくてなる。という人ばかりではないですしね。

    ただ、悪意ある発言に関しては偏差値ではなく、倫理観や情操的な問題なのかなと?

    養成機関では、幼児教育を目指す者=優しい心根の人間である。
    が前提での教育が行われている気がします。
    もっと、具体的な職場での保育士の問題行為の実例、罰則等ネガティブなこともしっかりと学ぶ必要があると思います。
    保育士になってからも保育士の起こした問題行動や顛末を共有し、注意喚起や学びを持つ機会を取るべきです。

    教育実習で、保育士の労働環境や人間関係などの現実を垣間見て、資格は取ったものの一般職に就職した友人、保育士になったものの、自宅でも仕事せざるをえない状況と人間関係からくるストレスに見合わない収入で離職する同僚を人をたくさん見てきました。
    ふさわしい人が仕事を続けられなくなる状況は、子どもたちにとっても保護者にとっても大きな損失です。

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