幼児教育って意味ないの？ へのコメント（No.23）

こういう問題は個体差あるから考えるだけ無駄。
主の子のコピーがいて、やらせるとやらせないで実験できる訳じゃないでしょう？
主が良いと思ってやらせてるなら、それでいいの。
子供が嫌がったり、様子がおかしくなったりしていないかをよく観察する。

何より大切なのは、子供が自分の思った通りの成果を出せなくても、やらせてやったのにと責めないこと。
自分が良かれと思ってやらせてることで、それは絶対にやっちゃダメ。

例えばずっと公文やらせてるのに計算が早くない。それは仕方ないの。何がいけなかったのかを考えることはしても、ずっと公文やってきてコレなの⁉️とか詰め寄らなければヨシ。

他人からとやかく言われる事ではない。