算数はともかく、数学って何に使うの？ へのコメント（No.110）

トピ主だけじゃないけど、過剰な実益志向ってのも考えものだと思うんだよね。
研究や学問の価値を「使える」かどうかで判断するってことは、「使えない」研究には価値がない、って考え方に繋がる。けど、研究が世の中に与えるインパクトなんて研究してた時代でわかるものじゃないから。
例えばここで誰かが挙げた暗号に関する数学理論。楕円曲線っていってほくろの断面図みたいな図を描く関数の研究が役に立ったケースなんだけど、元の研究は400年くらい前から続けられていて当時は数学研究者の中だけで使われていたものが、今日は日常的に大活躍している。スマホでこのページを見てるだけで使ってることになる。
コロナウィルスのワクチンで有名になったmRNAワクチンの研究だって、研究者は一時期成果が出なくてクビ寸前までいったこともある。
こういうのも、応用があるかないかで問われたら当時はなかったわけで、「使えない」研究と評した人がいたかもしれない。もちろん現在での応用は知っての通り。じゃあ、今現在「使えない」と評された研究に将来役に立つものがある可能性は？
無責任な言い方かもしれないけど、研究なんてものは頭のいい人に好き放題やらせてればいいのよ。ただし倫理の枠組みは与えてね。その結果ガチャでSSR引くことがたまにあって、それで社会が発展する。それくらいの心意気でいいと思う。
トピ主も、元のトピックで挙げたようなキーワードがどこで使われているか知っていはいて、でも日常で使う人なんていないじゃない、学ぶだけ無駄って思ってたかもしれない。でも、将来の研究者の卵を産む土壌として、幅広い分野の基礎学問は、中学校のうちからやっておく必要があると思う。これは無理、あたしには関係ないと思う人は忘れていいよ。