ドッジボール
クラスに発達の診断を受けたお子さんがいるため、加配の先生が副担としています。
診断を受けた子のお母さんが
うちの子のおかげで このクラスは加配が付いている。要するに副担は うちの子のためにいるのに、なんで他の子のところにも加配の先生がいくのか?他の子は加配の先生に頼らないで欲しい
と同じクラスの お母さん達数人集まっているときに そのように言われました。
4月当初、担任から加配の先生が副担としていることは説明がありましたが、診断を受けた子専用の先生だとは子どもも親も知らなかった
と他のママさんがやんわりと診断を受けた子のお母さんに伝えてくれましたが。
学校からは 診断を受けた子だけの先生との説明は受けていなくても空気を読んで診断を受けた子のお母さんが言うように できるだけ関わらないようにした方が良いのでしょうか?
ちなみに、公立の小学校なので、副担の先生のために診断を受けた子の家庭が特別料金を払っているとかはないです。
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No.2 主 ドッジボール
24/06/29 10:10:27
>>1
その時の状況によって担任が授業をして副担がサポートにまわったり、逆に副担が授業をして担任がサポートにまわったりしています。
授業参観の時にサポートにまわっていた副担が診断が出たお子さんだけでなく、他の子にも声かけをしたり、子ども達から副担を呼んで見てもらっていたりしていました。
副担が他の子を見ている時には診断が出たお子さんは特に私が気づかなかったので何をするでもなかった感じだったと思います。
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No.4 主 ドッジボール
24/06/29 10:28:41
>>3
4月当初、担任から特性のあるお子さんがクラスにいるために加配が付いたと説明がありましたが、特性のある子専属ではないと言われています。
うちの地域では、一般級在籍で発達の診断が出た子がいるクラスには加配があります。
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No.7 主 ドッジボール
24/06/29 10:33:08
>>6
診断を受け子の親が怒っていたからね。
そのママさんが下手に出たように見せて反論した感じです。
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No.10 主 ドッジボール
24/06/29 10:35:25
>>8
黙って診断を受けた子の親の話を聞いていたら良かったということですか?
そうすると診断を受けた子の親は受け入れたと取ってしまう人なんですよね。
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No.13 主 ドッジボール
24/06/29 10:38:58
>>11
体育の授業のときには診断を受けた子が体育が苦手で逃げてしまうので、副担は その子と ずっと手を繋いで一緒にいると子どもから聞いたことはあります。
座学の授業のときには そういうことはないようです。
子どもから聞いた話ですが。
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No.15 主 ドッジボール
24/06/29 10:41:35
>>14
そのママさんに その反応は
受け入れたことになってしまいます。
そのため、次回も例えば うちの子が副担の先生と関わっているところを診断が出た子の親が見たり聞いたりしたら、
あのとき受け入れたよね?
と詰め寄られたりします。
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No.19 主 ドッジボール
24/06/29 10:45:47
>>17
>>4を再読してくださいな。
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