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子供同士のトラブル、親の介入はどこから？
23/09/06 20:09:53
何度読んでも先生の対応がダメすぎる。 教師になる上で発達障害についてきちんと研修受けたりしてもう少し勉強でもして貰いたい。 先生からきちんとイラストなど使って丁寧に、お友達にはこうすると嫌なんだと説明したり、 どうしてそんなことをしているのかちゃんと聴いてあげないと落ち着くはずもない。
23/09/08 17:11:23
>>40 発達障害の子に繰り返し教え込んだら分かるのかな。 分からないから障害なのでは？？ 知能によるんだろうけれど。
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古トピの為、これ以上コメントできません
23/09/08 17:44:09
>>44 理解して実行できるかは対応次第で物凄く違うよ。間違った対応は訂正利かなくなって危ない。だからこその教育だよ。
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No.40 高砂
23/09/06 20:09:53
何度読んでも先生の対応がダメすぎる。
教師になる上で発達障害についてきちんと研修受けたりしてもう少し勉強でもして貰いたい。
先生からきちんとイラストなど使って丁寧に、お友達にはこうすると嫌なんだと説明したり、
どうしてそんなことをしているのかちゃんと聴いてあげないと落ち着くはずもない。
No.44 引き出物(生菓子)
23/09/08 17:11:23
>>40
発達障害の子に繰り返し教え込んだら分かるのかな。
分からないから障害なのでは？？
知能によるんだろうけれど。
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コメント
古トピの為、これ以上コメントできません
返信コメント
No.45 キャンユセレブレィ～～
23/09/08 17:44:09
>>44 理解して実行できるかは対応次第で物凄く違うよ。間違った対応は訂正利かなくなって危ない。だからこその教育だよ。