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大学生の息子との関係に疲れた
23/09/01 18:52:17
訛っててもカタカナ英語でもいいっていう意見も分かるけど、それは努力しないと修正出来ない年齢の人に対して、発音より大事なことがあるってことであって 幼稚園児ならまだ音を努力なしに吸収できる時期なんだし ネイティブの先生がいる教室を選ばないメリットがわからない
23/09/01 18:57:07
>>27 でもやり続けないとあっという間にわすれちゃうんだなあ うちアメリカ住んでて、他の子もいっぱい見てきたけど覚えるのも早いけど忘れるのもはやい そして読んで書くのにはこどもの頃のアドバンテージなんて、ない。 座って考えてって作業だもん全く別 ちょっと発音よくてチヤホヤされるくらい
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古トピの為、これ以上コメントできません
23/09/01 19:25:59
>>28 もちろんやり続けるのは前提だよ アフタースクールってことは主も小学生以降も通い続けるつもりで教室選びをしてるんじゃないかな でもチヤホヤって大事だと思うな 英語が皆よりも得意！って熱意はモチベーションに繋がるし。 普通の公立小に上がって、自分だけ発音が良いのが恥ずかしくてわざとジャパニーズイングリッシュに修正しちゃう子もいるって講師から聞いたことある。 自分は英語が出来る！って意識は結構大事だなと思ったよ
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No.27 長持唄(秋田)
23/09/01 18:52:17
訛っててもカタカナ英語でもいいっていう意見も分かるけど、それは努力しないと修正出来ない年齢の人に対して、発音より大事なことがあるってことであって
幼稚園児ならまだ音を努力なしに吸収できる時期なんだし
ネイティブの先生がいる教室を選ばないメリットがわからない
No.28 3つの袋
23/09/01 18:57:07
>>27
でもやり続けないとあっという間にわすれちゃうんだなあ
うちアメリカ住んでて、他の子もいっぱい見てきたけど覚えるのも早いけど忘れるのもはやい
そして読んで書くのにはこどもの頃のアドバンテージなんて、ない。
座って考えてって作業だもん全く別
ちょっと発音よくてチヤホヤされるくらい
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.36 長持唄(秋田)
23/09/01 19:25:59
>>28
もちろんやり続けるのは前提だよ
アフタースクールってことは主も小学生以降も通い続けるつもりで教室選びをしてるんじゃないかな
でもチヤホヤって大事だと思うな
英語が皆よりも得意！って熱意はモチベーションに繋がるし。
普通の公立小に上がって、自分だけ発音が良いのが恥ずかしくてわざとジャパニーズイングリッシュに修正しちゃう子もいるって講師から聞いたことある。
自分は英語が出来る！って意識は結構大事だなと思ったよ