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・本人自身、怒ってしまう性格を直したいとは思っているので、それについては頭に留めて欲しい
（仮に怒ってしまったとしても、本人が怒りたくて怒っているわけではない）
・板書をしていなくても注意しないで欲しい
・宿題や課題は可能であれば取り組ませますが、できなくても基本的には静観して欲しい
・自分のイヤな気持ちや、行動の理由を言葉で説明することが苦手なので
お友達とトラブルがあった際には、時間をおいて後から聞き出して欲しい
発達障害の子に配慮して欲しいので上記の事をサポートシートに書いて
学校に出したいと思ってますが、内容はこんな感じで大丈夫ですか？
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>>11わざわざアホなコメントして「私はバカなんですぅ」って自己紹介でもしてるのかな？
>>21
結構勘違いしてる人多いよね。
発達でも知的障がいがない子は手帳貰えないし何の手当てもないのに。
うちはADHDで支援級だけど手当てないし税金や公共料金や施設入園料の免除ももちろんない。
・板書をしない
・宿題や課題ができない
・お友達とトラブル
ここまで問題が詰みあがってるのに、なんで普通級に拘るのかな。逆に分からない。
勉強の問題だけならなんとかなる。お友達とのトラブルだけなら、なんとかなるよ。
でも、勉強もダメ、友達関係もダメなら、普通級に居場所ないじゃん。何やってもダメな子って周りに見られるだけだよ。本人が辛いと思う。
そのレベルだと普通級は無理でしょ。支援級に行きなよ。
して欲しいことを書くのもいいんだけど、こういう時にこういう反応をすることがありますと具体例を書いて対応よろしくお願いしますって感じがいいかも
出来ないと思ってた事が先生との相性なんかで意外と頑張れたりもします
先生の方もその場でないとああこういうことか、とわからないこともあります
個別の指導は通級の先生と担任でやりとりしてもらう
あと宿題課題は家庭で頑張って提出してください
塾や個別指導など外注でも可、できるようになったら本人の自信にもなります
出せないなら普通級は諦める
要は気性が激しい子ですが優しく見守って下さいって事？？
周りの児童にも迷惑かけちゃうけど配慮してあげてねって事？？
そこまで配慮が必要なら支援級でしょ。
