小2、成績表で二重丸2つしかなかった

匿名

ひなちゃん

23/03/24 15:46:12

1年生の頃は8個9個あったのに。
2年生の先生めちゃ厳しかったからそのせいなのか、息子が出来てなかったのか…テストとかはいつも良かったんだけどなぁ

コメント

古トピの為、これ以上コメントできません

  • No.32 岡崎公園

    23/03/26 21:14:43

    学校でも変わるよ。 うちの子引っ越す前まで、内申的にできるほうだったけど、引っ越したら平均よりちょっと下になっちゃった。 学力が高い学区。

  • No.31 高田城址公園

    23/03/26 21:10:39

    >>26
    うちもそうだったけど、子供の成長が遅かったからかなと。
    2年生くらいまでは勉強がんばることより遊ぶの楽しいってな感じだったよ。

  • No.30 お花見(花粉症)

    23/03/26 16:41:09

    提出物、授業態度、先生の質問に手を挙げられるか、も入ります。

    でも、小2ならまだ気にしなくても大丈夫じゃないですか?

  • No.29 三多気

    23/03/26 16:37:14

    小2の成績表で悩むな悩むな。
    小学生なんて通知表なくてもいいぐらいだよ。

  • No.28 清水公園

    23/03/26 16:37:01

    テストの点数だけじゃなくて提出物とか授業への取り組み方とか、色々あるよね。まだ小2だもん、授業の内容がちゃんと分かっていれば大丈夫だよ。

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  • No.27

    ぴよぴよ

  • No.26 匿名

    23/03/26 14:30:54

    通知表、小二まで並だったのに、以降ずっといい
    先生見る目なかったのかな?

  • No.25 千秋公園

    23/03/26 07:34:04

    >>22
    そうなの??
    うちの子は○の項目もあったけれど、挙手さえしてれば◎の可能性があったという事かな?

  • No.24 お花見(花より団子)

    23/03/26 07:27:19

    今は絶対評価だからしょうがない
    ◯は「目標達成おめ」って考えるといいよ
    普通って考えると納得いかないでしょう?
    主の子はその科目で目標達成よくがんばりましたね!です

    ◎は「うぉぉぉー!想定外最高」
    だからあんま付かなくて問題ないし、低学年のうちからダッシュできなくて大丈夫

    △は「次回に期待」

    3段階しかないんだもんねー

  • No.23 高松公園

    23/03/26 07:06:04

    >>19
    それはない

  • No.22 赤城南面千本桜

    23/03/26 07:01:52

    小学校の成績は、テストもあるけど授業中の挙手の回数、多少自信がなくても積極的に発言する姿勢が重要かな。

    低学年だと、授業中班で協力することも多いので、班活動で活発に動けるかも関連する。

    後は音読とか九九の自主学習の量とか。例えば九九はさっさと覚えて反復しない子より、毎日何回も反復してできるようになった子の方が評価される可能性がある。

  • No.21 鏡野公園

    23/03/26 06:31:36

    授業態度なんかに関しての欄があれば、そこ以外は他の子もテストの点数がよかったとか?

  • No.20 お花見(雨天中止)

    23/03/26 06:21:23

    あてになるの?

  • No.19 衣笠山公園

    23/03/24 17:57:11

    うち小4でオール△だったよ

  • No.18 匿名

    23/03/24 17:55:50

    同じクラスのママ友にそれとなく成績の傾向聞いて見たら?
    普通に出来てて、二重丸2つは少な過ぎる

  • No.17 久松公園

    23/03/24 17:42:41

    2年生なら△がなくて友達の仲良くできていればそれでいいような?一人の先生が何十人もの子を全部把握できているかもわからないしね

  • No.16 岡城公園

    23/03/24 17:03:57

    小学校は先生にノートに書いてねって言われて何も考えずに全く同じ事を書く子は評価が高い。
    ここは必要ないと思って書かなかったり、書かなくても分かるからと途中の式を省いたりする子は評価が低い。
    でも今後伸びるのは、自分の考えがある子だよね。

  • No.15 岡城公園

    23/03/24 16:59:56

    >>11
    本当それ。
    「先生!漢字間違ってるよー!」とか「この前はテストやるって言ってたのに何でやらないのー?」とか言う子より、大人しくて自分の意見なくて言われた事をそのまんまやる子の方が先生が扱い安いから成績は良い。
    でも中学高校になった時に成功したり、周りの評価が高いのは前者。
    だから小学校の成績なんて気にする事ない!

  • No.14 城山公園

    23/03/24 16:51:23

    小2ではテストの点が低い方が珍しいと思うので、授業態度、発表の頻度、宿題をきちんとやっているか、ノートを綺麗に書いているかなどで評価されているんだと思います。
    先生によって曖昧なところもあるし、授業が理解できているならそんなに気にしなくても良いと思いますよ。

  • No.13 桜山公園

    23/03/24 16:36:53

    地頭はよくなさそうな子ではあるね
    高学年になったら◎なくなると思うよ

  • No.12 吉香公園・錦帯橋

    23/03/24 16:36:43

    小2のうちはテストの点数がみんな高いし、先生によって評価の付け方が違うから、どうがんばれば高評価になるのか分かりづらい。中学生になると評価のポイントが明確になるから、成績を上げやすい。うちの子は小学校のときは3段階評価のオール2だったけど、中学生になったら主要5教科は5段階評価の4か5しか今のところはない。

  • No.11 真人公園

    23/03/24 16:22:01

    先生によって変わりますよね

    うちは次女が一年生だけど
    体育以外は通知表ほぼ◎

    長女が一年生の時は ほとんど○

    でも長女の方がテストの点数も良く
    忘れ物もしない授業での発言も多い

    違いといえば次女の方が甘え上手で
    友人関係が良好

    結局、先生に気に入られるかどうかなんだと
    実感してます

  • No.10 千光寺公園

    23/03/24 16:18:22

    うちもだよ笑 びっくりしたもん

  • No.9 鶴ヶ城公園

    23/03/24 16:09:53

    >>2
    うちの上のこは小学校の成績殆ど◎だったよ
    5年生はオール◎
    授業中の態度とか発言とか、ほんと先生からの評価が高い
    中学生2年のいまは評定平均4.7

    下の子は殆ど○、テストの出来は大差ないけど率先して発言したりが苦手。運動も苦手で、目立つのも苦手。

  • No.8 お花見(トイレ渋滞)

    23/03/24 16:04:38

    >>5
    地域というか、学校毎、さらには先生によって違うよね
    相対評価じゃなく絶対評価だから自分の子がどの位置にいるのかは学校の通知表ではわからない。

  • No.7 匿名

    23/03/24 16:02:12

    小学校の成績なんてあてにならないよ。うちも二重丸なんて殆どなかったけど今は上位の高校通ってるよ。

  • No.6 個人の偏った評価

    23/03/24 15:59:58

    担任がクズなだけだよ

    気にしないで

  • No.5 吉香公園・錦帯橋

    23/03/24 15:59:25

    >>2
    通知表の付け方は地域による。
    ある程度できていれば◎もらえるところもあれば、周りより特に優れていて◎とか。基準が違う

  • No.4 ひなちゃん

    23/03/24 15:57:54

    >>3
    素晴らしい!
    子供さん、なにか変化があったんですか?

  • No.3 水俣市チェリーライン

    23/03/24 15:52:18

    うちもそんな感じだったけど、中学では難関校受験目指してて2年生からほぼ5だった。美術だけはどう頑張っても4。

  • No.2 ひなちゃん

    23/03/24 15:50:22

    >>1
    オール二重丸とかほんとにいるのかな!嘘じゃなくて?
    そんな飛び抜けて全部できる子がいたら噂になってそうだけど!笑

  • No.1 匿名

    23/03/24 15:49:23

    テスト良いだけだと◎はつかない時代。
    積極的に発言するのは当たり前で、発言や提出物の内容が突き抜けて良いということも条件だから。
    一昔前に比べると◎は取りにくくなったと言われている。
    そんな中でもオール◎な子がいるからすごい。

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