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帰省時、気遣いがない義兄と嫁
22/07/31 13:25:16
>>47 正しく。 私は理解出来たのですが、18＋38=□＋33を小二に理解させるためには、47さんならどんな風に説明しますか？？
22/07/31 14:08:59
>>58 小2で2桁同しの計算だけでも大変なのに、知能や数式が必要な問題がでることにびっくり これは中学生でも解けない子がいると思うよ これとこれが同じになるというのをいかにして早く見つけられるようになるかを訓練するしかないよね 最近は小中の受験が多いから公立でも遅れないように必要になってるんだろうね やはり数字の小さなので練習理解するしかないよ あとは数が大きいのは計算を間違えないようにやるだけ 余談だけど中高で数学の問題を解くのに、いかに早くどの解き方を使うのかを見つけられる子がテストでもいい点とれるし伸びるんだよね だから低学年のころから数学を意識した理解方法を取るんだろうね さくらんぼ計算の理解がまず最初だもんね
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No.58 主 苺（尊重と愛情）
22/07/31 13:25:16
>>47
正しく。
私は理解出来たのですが、18＋38=□＋33を小二に理解させるためには、47さんならどんな風に説明しますか？？
No.81 ユリオプスデイジー（円満）
22/07/31 14:08:59
>>58
小2で2桁同しの計算だけでも大変なのに、知能や数式が必要な問題がでることにびっくり
これは中学生でも解けない子がいると思うよ
これとこれが同じになるというのをいかにして早く見つけられるようになるかを訓練するしかないよね
最近は小中の受験が多いから公立でも遅れないように必要になってるんだろうね
やはり数字の小さなので練習理解するしかないよ
あとは数が大きいのは計算を間違えないようにやるだけ
余談だけど中高で数学の問題を解くのに、いかに早くどの解き方を使うのかを見つけられる子がテストでもいい点とれるし伸びるんだよね
だから低学年のころから数学を意識した理解方法を取るんだろうね
さくらんぼ計算の理解がまず最初だもんね
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