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大学の一般入試、Ｃ判定で受かるもの？
21/06/28 05:46:45
人のこといちいち自分の物差しで判断してアドバイス的な感じで言ってくる子、確かにややこしいよね。そこは凄いわかる。 ただこの事例については色々とあってさ、声が小さい=指摘されても仕方ない事、に該当はするはず。で、この指摘は、先生が本来すべきことだよね。 だから根底には先生の指導力の無さも問題にあると思うんだな…。 先生の指摘さえあれば、Ａはいじめをすることはなかったってことだよね。
21/06/28 05:56:35
>>70 先生から見たら許容範囲内の声量だったんじゃない？控えめで緊張しやすい性格の子もいるし、そういうのをあんまりうるさく言い過ぎるとそれはそれで問題になるんだよ。 注意したがりの子って常に他人のダメなところを探してるから、声が小さい子がいなかったらいなかったで、「○○くん！お掃除中にふざけないで！」とか「○○ちゃん、学校にそういうの持ってきちゃいけないんだよ！」とか他の事で細々言い出すだけだと思う。
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古トピの為、これ以上コメントできません
21/06/28 06:12:02
>>77 うんだからその手の子はややこしいと始めに書いてるじゃん。 うちの息子のクラスなんだけど、授業中「シャシャシャシャシャシャシャシャシャ…（書く擬音語的な？）」「うっしゃもう解けた！」とかカッコつけ方間違っててうるさい子いるらしく、授業集中できないから注意してほしいって先生に言ったら「自分たちで解決しなさい」って言われたらしく、4人で「静かにして欲しい」ってその子に伝えたことがあったらしい。それでもやめないから私に何とかしてほしいってヘルプ出してきて、家庭訪問のときに「子供達では解決できないようだから授業妨害やめるよう指導してほしい」と伝えたんだけど、「もう高学年なので自分たちで解決できるよう指導していく」って返ってきて「いやいやそれは違うんじゃぁ…」ってやりとりあってさ。 先生の判断基準も人によるし、やり方技量もまちまちだから、難しいよね。
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No.70 トモバラ
21/06/28 05:46:45
人のこといちいち自分の物差しで判断してアドバイス的な感じで言ってくる子、確かにややこしいよね。そこは凄いわかる。
ただこの事例については色々とあってさ、声が小さい=指摘されても仕方ない事、に該当はするはず。で、この指摘は、先生が本来すべきことだよね。
だから根底には先生の指導力の無さも問題にあると思うんだな…。
先生の指摘さえあれば、Ａはいじめをすることはなかったってことだよね。
No.77 ブリスケ
21/06/28 05:56:35
>>70
先生から見たら許容範囲内の声量だったんじゃない？控えめで緊張しやすい性格の子もいるし、そういうのをあんまりうるさく言い過ぎるとそれはそれで問題になるんだよ。
注意したがりの子って常に他人のダメなところを探してるから、声が小さい子がいなかったらいなかったで、「○○くん！お掃除中にふざけないで！」とか「○○ちゃん、学校にそういうの持ってきちゃいけないんだよ！」とか他の事で細々言い出すだけだと思う。
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.95 トモバラ
21/06/28 06:12:02
>>77
うんだからその手の子はややこしいと始めに書いてるじゃん。
うちの息子のクラスなんだけど、授業中「シャシャシャシャシャシャシャシャシャ…（書く擬音語的な？）」「うっしゃもう解けた！」とかカッコつけ方間違っててうるさい子いるらしく、授業集中できないから注意してほしいって先生に言ったら「自分たちで解決しなさい」って言われたらしく、4人で「静かにして欲しい」ってその子に伝えたことがあったらしい。それでもやめないから私に何とかしてほしいってヘルプ出してきて、家庭訪問のときに「子供達では解決できないようだから授業妨害やめるよう指導してほしい」と伝えたんだけど、「もう高学年なので自分たちで解決できるよう指導していく」って返ってきて「いやいやそれは違うんじゃぁ…」ってやりとりあってさ。
先生の判断基準も人によるし、やり方技量もまちまちだから、難しいよね。