>>84学童だけはやめた方がいいかと
サバイバルだから

>>64
そうなんですね！5月に相談に行くんだけどその時に検査があるのかな？

私はむしろ迷惑かけてしまいそうなので支援級いけたら良いなって思ってるんだけど、その相談にかかってるんですね！
正直子供がみんなと一緒がいいって言うとは思わなくて。お手紙交換したり、シール交換したり確かに仲良しだから一緒がいいんだろうけど離れ離れになる事は無いと聞いてまた一つ私は支援級に向けて気持ちが固まりました！
子供が離れるの嫌だって言うから少し揺らいだけれどみんなと会えるなら！

>>33
主の求めているものが何か怖い。
こどもを障害児にしたくて仕方ないのかな。

女の人でも
5歳児からみたら20代後半くらいからは
オバさんじゃんか。

たとえ20歳でも子持ちなら〇〇ちゃんのおばちゃんだし。

>>78
そういう子嫌う先生もいるよね。ちゃんと障害の特性を理解してくれる先生にあたればいいけど…

>>79
支援級の先生て資格持ってない、おばちゃんみたいな人やってない？

支援級に入る入らないって選べるの？
医師や学校側の判断で決まるもんだと思ってたけど地域によって違うのかな
うちの地域は入れたくても普通級で問題ないと判断されれば入れないけど

>>87
国語算数の時だけ支援級いくんじゃない？

>>67
うん。そう言うところも勿論あるよ！
おばさんに「おばさん！」って言うし、
おばあさんには、「おばあさん！」って言う。
でもまだ小さい子たちの中にいるから相手も幼いから幼稚園で人間の中にわらわらしていても、浮いてない。
傷つけて泣かすこともない。譲る事はできるしトラブルもない。
これからきっと言葉のキャッチボールでの違和感や、暗黙の了解等分からずに浮くと思う。
今は行動で凄い浮いてる。そしてsstカード 使って行動の確認と、
これからに備えて相手の気持ち、場の空気なんかを教えてるけど…中々学ばないなみ

療育は何のために通ってるの？落ち着きないから？

>>90

支援級の資格とかってたしか無いんだよ。
だから発達障害についてよく知らない人が担任になることもある。理解が大事だよね。

>>68
難しいよね。
今なんて謎に人気だよ。「だいすき、けっこんしようね」とかお手紙やり取りしちゃったりしてさ。笑
いつも笑顔だし(基本笑ってる)自分からグイグイ行くから(距離か分からないから)今は人気みたい。

だけどね、小2辺りから私は怪しくなってくる気がしてる。
今でさえたまに、「〇〇君何言ってるの？」って真顔で突っ込まれてる時あるもん笑

主のコメント見てたら
主自身こそ何かしらの病気患ってるんかと思うわ。
なんか異常。

>>78
うちの地域は手帳が無いと支援学校には行けませんが、支援級には行けます。市町村に限らず学校によっても違うみたいですね。以前先生に聞いたら、手帳を取れるほど重度ではないけど、授業を中断する等の子供が増えてるから、支援級や加配は手帳無しでも可能だそうです。

>>84

うちの子も、主さんと同じような状況で…
このコメントみたら、泣けてきた。

そう、普通ってなんなんだろ

主分裂症っぽい

>>91
それ思った。

ていうか、子供に聞いたらそりゃ友達と一緒の方がいいって言うに決まってるじゃん…
別に支援級の話じゃなくても、別の校区の子と同じ小学校行きたいって泣いたりはあるあるだよ。

>>69
詳しくありがとう！てっきりしっかり発達の事を勉強した人が支援級にいるのかと思ってました。
もっと勉強しないとダメですね。

支援級行ったからって伸びるわけではないんだね。。

>>99
娘の担任に「普通って何ですか？」って聞いたら「普通なんて無いですよ。普通は個々によって違うんです。だから人とは比べない方が良い」と言ってましたよ。

通級指導教室を希望してみては？
普通級に通うという意味ではなくて、
週1、2時間通級指導教室のある近隣の学校で療育的な事をします。

本人が普通級で困る事が多々出てくるようなら先生と相談して教育委員会に次年度の支援級入級を希望すればいいと思うけど。

主さん、疾患持ちでしょうか。なんかね主さんご自身が疾患お有りなのかな？と連想してしまいました。失礼だと思いましたが子供さん遺伝なのでは？

>>93
相手の気持ちや場の空気を学ばせたいなら、それこそ普通級に入れていろんな子と触れ合わせた方がいいよ。
何故か分からないけど怒らせた、何故か分からないけど泣かせてしまった、何故か分からないけど無視された…きっと辛いこともたくさんあると思うけど、関わることを最初から避けてたら学ぶこともできないままだよ。

>>72
手帳がないと本当になーんにも無いよね。無理やり支援級って出来るんですね！
うちの辺はママ友から聞いた話だと親が一応希望が出せる。
支援級判定でも親の判断で普通級にできるけど、
普通級判定で無理やり支援級には出来ないって聞いたんだよね。
私も仕事してるし、子供のために少しでも多く貯金したい気持ちわかります。

>>75
お子さんトラブルなくやっているんですね！
就学前相談でしっかり話し合ってみよう。幼稚園にいても一度も指摘されたりする事はなくて(診断書出してるからかな？)とりあえず小1って私が思ってるほどレベル高く無いのだろうか？(座るとか、静かにするとかそう言う部分。。)

>>102
支援級行ったとて、あなたが子を潰しそう。
我が子のやらかし自慢に、語尾には"笑"。

うちの子障害児じゃありません！って頑なに認めない親もなかなか迷惑だけど、
あなたみたいに、
うちの子障害あるんです！人に迷惑かけるんです！空気読めないんです！って食い気味にこられるのも迷惑だし、子がかわいそう。

>>77
よくそうに聞きますよね。いじめとかも怖いなぁ。
だけどそこから学んでくれれば…でも辛い思いをして学ぶのも辛いよね…
悩みが尽きない…

>>80
私も！好きな事への集中力とかも凄いと思うし、こちらが対応策さえコンプリートすれば意外と扱いやすい面もあったり笑

今のところ上記は全てないから何とかなるのかな。
私は保守的と言うか。やってみなさい！頑張ってみなさい！って感じより、
分かってくれる所でまずは始めた方が…って思ってしまうけどそれって子供の可能性を潰しているのかな…

>>110
いじめられて学ぶことなんてない
我が子のことだよね?なんか全体に軽く感じる

>>69
うちの支援学級は本当に当たり。
1～2年受け持ってくれた先生、3年現在受け持ってくれた先生は本当に親切、丁寧。
連絡ノートにも細かくその日の出来事が書いてあったりたくさん褒めてくれる。
人に恵まれ環境がいいから息子は右肩上がりにめちゃくちゃ成長したよ。
私の知人の子が違う学校の支援学級だけど、そこの先生はすごいヒステリックに怒鳴り散らす先生みたいで、毎日のようにピリピリしてるから子供の様子が常に情緒不安定でおかしくなり箸もまともに持てなくなって食事を手で食べるようになってしまったり鉛筆も持てなくなって勉強ができない状態にまでなってしまったらしい。
心底私の学校が羨ましくて仕方ないと嘆いていた。
転校考えてるって。

>>83
言わなくなるんだね！
本人もわかってるだよね。sstカードとかは全て正解！療育とかでもちゃんとわかってるねー！って言われてる。だけどやらかす。
だからそのうち自制効くようになるのかな？

>>86
サバイバルなの？！
それは知らなかった笑

>>88
例を出しただけでそれだけじゃないから。
実際見なきゃ伝わらないと思うけど障害者にしたいんじゃなくて自閉症スペクトラムと言う障害があるんだよね。

勘弁してください
支援級いってほしいです
子供がいやだってそりゃ普通はいうでしょ
それにほだされてこられてもこちら的にはちょっと勘弁してほしいが本音です

>>89
ねっ。嫌われて無視とかされる事もあるらしいもんね。担任に。そう言う思いさせたくなくて支援級希望したいけど親のエゴなのかな。

何度かこの人のトピ見たことあるわ。

>>91
支援級は希望はできるけど入るかどうかは親は決められないよね。

普通級は支援級を勧められても親が普通級で！って言えば入れるってきいたよ！

>>97
凄いね。こんな書き込み程度で病気の有無がわかるなんて医者いらず！

>>121
さすが！
子が空気の読めないのはあなたからの遺伝なのね！

教育相談かな？うけてからだね何事も～なんて感じました。

ちょっとだけ、私は初めは普通級で途中から支援級ってのもありだと思う。それは普通級で本人が困ったら切り替えてあげられるように手配はしておいての話。浮いてると感じていたり辛いと感じたりしたら。ただ、支援級て呼び名はせずに、仲間がいるクラスがあるんだって道を教えてあげる。

友達がいれば楽しく学校に行けるかもしれない。
でも、それでも周りが言ってくるかもしれない。
でも、道は一つじゃない。って希望になると思う。
さいしょからこれが1番！ってレール引くのは簡単だと思う。でも本人が過ごす学校だから、本人の意見も尊重してあげたいと思う。

>>92
それは漢字3年、算数掛け算できる感じでも支援級行く感じ？
私が思ってたのはみんなの授業を妨害したら申し訳ないし、色眼鏡で見られる子供も可哀想なので支援級にって思ったんだけどそもそも支援級の捉え方が違うのかな？小学校のこと何も分からず的外れな考えだったらごめんなさい。

>>94
療育はね、sstカード使ってこんな時どうする？とかを学んでる。落ち着きないと言うか、「普通の行動」を見て学ぶのではなく教えてもらって頭に入れるって感じですかね。

授業中空気読めない発言とか、乱すようなことはすごく目立つよ。
それで授業中断になるのは担任にも同じクラスの子にもすごく迷惑だし。
参観日とかもう居たたまれないよ。

>>98
そうなんですね！小学校にも一度確認してみようかな。
今中断してしまう子多いみたいですね。
教室から出て帰ってしまった子もいるって聞きました。診断無しでフォローもなかった子みたいだけど。
親が気にしなければ「何でもない子」なんですもんね。

そんなにお友達が好きなら、普通級でいいのでは?
具体的に問題が起こってから支援級に変えることもできるでしょうし。
逆はなかなか厳しいけど・・・。

支援級に行く必要はないと思うよ。たしかに今支援級系って都市部ならめちゃめちゃあるけどうんニーズとかうんケービーみたいな子ばかりで全然なんで支援級なの？って子ばかり。ただおかしい点が一つある。

支援系、底辺校、ハングレーなどに共通する確実におかしい点が。

たしかにまるで洗脳されてるかのごとく、世界がちがう。やつらは必ず同じことを言う。ブラックスーツや作業着よりブルースーツはかっこいい、と。なぜか。

たしかにあと、世界や逆に日本の情報がやつらだけ遮断されてるかのごとく、学がないし特に数学英語特に英語外国語はできない。

>>99
ここ見ていても分かりますよね。発達障害をしっかりわかってる人は安易にあなたの遺伝なんじゃ？なんて言わない。批判なんてしないで本当に親身になって教えてくれる。
今は発達障害がある子とない子が紙一重で診断有無になっていたり、親が検査しないから健常となってる子がいる事も総無視で話してしまう。

その子を見た時に発達障害の診断がある子の方が明らかにマナーがある事も多々あるって事も知らない。

普通って言うのは「そう言う人たちの中の常識の事」を言うんだと思う。

先生も言ってた。「ご自身が発達の偏りがある人ほど発達障害を毛嫌いして批判する。ご本人達は気づいてないんです。でも柔軟性がないから批判する。そんな人達から守ってあげてください」って。健常者ど真ん中の人は柔軟性があるから批判なんてしないって言ってた。

「だから普通なんてものは無いんです。
だからお子さんを見て「え？普通じゃ無い？」って言う人がいるんです。それはその人の中でお子さんが普通の範囲内だからです。」とも言ってた。

本当に分からなくなるよね。わたしも泣いて泣いて、悩んで悔やんで
だけど息子を見ていたら元気出てきて今はポジティブです笑

>>100
分裂症って何ですか？

>>101
子供に聞いてないよ。
子供達はブランコして遊んでいて私達は見ながら話してた。その内容を聞いて本人が帰りに言ってきたんだよ。

どっちが良い？なんて選ばせないよ。

>>104
他の学校に勉強行く通級！あると聞いたので希望してみます！
通えると良いな。大人になるまでに一つでも多く学ばせてあげたい。

>>131
統合失調症のこと。

>>130
うーん…
でも、実際に発達障害は遺伝が多いと思う。
アレ？って思う子の親はやっぱりアレ？って思う。