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ある教科でいつも1番だったのに、クラスメイトに抜かされて自信をなくしたのか学校に行きたくないと言い出して困ってる。
私にすれば、
いつも1番が良いなら1番であり続けるための努力が全然足りないし、悔しければ家に帰ってきたらドリルやワークブックを数こなして力をもっとつけなさいよって思うんだけど。
いつも家に帰ってきたら、タブレット学習をその日分だけしかしない。
市販の教材は用意してあるし、声かけもしている。
朝起こしにいくと、仮病というか
ぐずぐずしては休みなさいって言葉を待ってる。
確かに私の娘で、私が育ててきたけど
私とタイプが違ってどう対処すべきかわからない。
みなさんならどうしますか？
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>>1
ありがとうございます。
今までなんで1番じゃないの？なんで100点じゃないの？って一度も言ったことはなく、
むしろ、低学年のうちの間違いは大事なものだと私は考えているから、時折そう伝えてきたつもりなんだけどなぁ。
>>3
ね。
負けず嫌いなところだけは私と一緒だけど、ちょっとタイプが違うみたい。
>>4
このまま不登校になるのはちょっと困るな。
打たれ弱く、挫折に弱い気質だと遅かれ早かれか、、、。
修正できるだろうか
>>5
そうだね。
本人がこれを乗り越えていかないとだね。
>>6
客観的にみるとわたしもそう思う。
>>7
もっと視野を広げてあげないとだめですね。
>>8
兄はそんな感じです。
>>9
本人が言うには。
ほかの要因もあるのかな。
>>11
お友達とか何かトラブル抱えているのかな。
>>13
兄はまさにそんな感じです。
成績は中くらいだけど、学校が楽しくて毎朝早めに学校へ着ける飛び出していくよ。
>>15
経験者さんからコメントいただけると、少しホッとしました。
>>17
そうですね。
>>20
1番になって欲しい、100点とってきなさいとは一度も言ったことはありません。
例えば、名前の書き忘れとか濁点が抜けていたとか、凡ミスについては厳しいですが。
>>22
公立ですが、
百ます計算の速さの順位を競わせたり、
カラーペーパーテストの上位3名だったり、
漢字テストの上位だったりを
先生が声に出しながら返却するので
1番かそうじゃないかがわかってしまうようです。
>>36
目の前の中身内容や点数より、中長期的にみて丁寧に取り組むことに重きを置いてきたので。
計算が間違った、解き方がわからなかったは仕方ないけれど
名前忘れちゃったり、合っているのに間違ってるってもったいないよと言ってしまってました。
これがプレッシャーになってたんですね。
>>37
幼稚園の時から1番が良いと、負けたくないとそんな感じです。
>>38
わたしも楽しく学校行けたらそれが1番良いと思います。
>>39
これも学びですね。
>>40
トピ分に努力うんぬんは書いてますが、わたしがそういうタイプだったという話で
娘に強いたりはしてません。成績についてもとやかくいうことはなく、もちろん関心がないわけじゃなくて、テストやプリントのチェックはするし
先にも書いたよう、凡ミスについてはもったいないねという話はしたりします。
>>41
成績についてとやかく言うことはありませんが、プレッシャーかけてしまってたのですね。
