奥山佳恵トピ へのコメント（No.27826）

6年間を通してわかったことはインクルーシブ教育なんて名ばかりで実際はそれに必要な合理的配慮も学校側は模索中で、工夫して同じ内容の授業を受けさせる形に持っていくまではなっていなかった。高学年になるまでひらがなもまともに書けなかったし、何より漢字のドリルはなぞり書き、算数のドリルはそこにある数字を書くとか、親が計算して書いた答えをなぞり書きとか、意味あるのか？って。
中学年で家に遊びに来るような友達が出来ても高学年になってからは離れていって結局は孤立。
勉強出来ない、友達いないが最終形。
支援が必要な障害児を普通級に入れて親がサポートを怠るとこうなるという見本を示してしまった。
こんなのを見せられて、ウチの子障害があるけど普通級に行かせようってなる親はいないだろう。