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人の話を全然聞かない人
19/04/07 10:06:11
クラス分けは、基本的にリーダー格の子が各クラスに1人ずつくるように配置。 ピアノが弾ける子を1人ずつ配置。 成績や運動能力が均等になるように配置する。 あとは、問題児を調整したりね。 何校か合流する場合は、割合が偏らないようにすると思う。 ちなみに、小6で問題起こした子は、厳しいベテラン先生のクラスになってたわ。新任や頼りない担任のクラスは、問題児を配置しない。 子どもが2人いて3学年違いだから、中学の先生のタイプも、子どもの友達もよく知ってた。（3学年違いだと、ほぼ同じ先生が回ってくる） その目線で見ると、よく考えられたクラスわけだなーと思ったよ。
19/04/07 10:15:12
>>15 ピアノが弾けるって何故わかるの？
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No.15 永観
19/04/07 10:06:11
クラス分けは、基本的にリーダー格の子が各クラスに1人ずつくるように配置。
ピアノが弾ける子を1人ずつ配置。
成績や運動能力が均等になるように配置する。
あとは、問題児を調整したりね。
何校か合流する場合は、割合が偏らないようにすると思う。
ちなみに、小6で問題起こした子は、厳しいベテラン先生のクラスになってたわ。新任や頼りない担任のクラスは、問題児を配置しない。
子どもが2人いて3学年違いだから、中学の先生のタイプも、子どもの友達もよく知ってた。（3学年違いだと、ほぼ同じ先生が回ってくる）
その目線で見ると、よく考えられたクラスわけだなーと思ったよ。
No.17 明和
19/04/07 10:15:12
>>15
ピアノが弾けるって何故わかるの？
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