発達障害だからって へのコメント(No.17

  • No.16 ひかり

    18/12/11 01:18:05

    ただ話に行くだけでなくて、要望書を持っていききちんとどれ位の期間で対応したのか、記録に残したらいい。曖昧にしない為にね。長々ほっとかれれば、不誠実な学校だと言われるしね。まずは、席を離して貰ったりからだと思う。それかその子を、先生の隣につけて貰うとか、立ち歩いていたら他の子が先生に知らせるようにするとかって話は、私も悩んだ末拾った回答。がんばってね!証拠は、写真に残したり。現物取ったりしておいたらいいよ。

  • No.17

    18/12/11 01:23:56

    >>16

    写真はなかなかとれません
    破いた教科書は学校側で処分するみたいなので

コメント

古トピの為、これ以上コメントできません

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返信コメント

  • No.22 洗剤セット

    18/12/11 01:34:01

    >>17
    「古い教科書に書き込みしたりマーカー引いたりした箇所を、新しい教科書に書き写すから自分で処分する」と言って持ち帰って証拠として残しておいたらどうだろう?
    ノートも破かれるんでしょ?
    主のお子さんにとっても発達障害のお子さんにとっても、どちらにとっても気の毒。
    何で学校の対応が、そんななのかしらね。

  • No.28 焼酎

    18/12/11 08:55:35

    >>17証拠隠滅じゃん
    ダメじゃん、学校

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