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末期癌の父が母と二人で過ごしたいと
18/07/02 17:03:42
うちの年中さんも怖がりでした。 今思えば環境の変化が苦手なので、新しいことへの不安と、さらに体の使い方がイマイチなので、怖かったのかも。 水が苦手なのも同じ。言葉が話せるようになって教えてくれたのは、シャワーはくすぐったくて嫌なので、手桶でバシャーとかけてほしいということ。あと、顔についたままの水が嫌なので、流すのは我慢するからすぐタオルで拭かせてほしいということ。感覚過敏ですね。 これがわかるまでは、本人泣くしかないので、お風呂は大騒ぎだった。 周りを見て真似する力はあったので、歌や踊りは得意で、幼稚園でも大人しく座ってたので、違和感も気のせいかなと思った。 でも先生から、浮いてはいないけど、言葉の理解が遅れてて、周りを見て動いてる感じと指摘されて、やっぱり小学校で支援級にしたほうがいいか考え中。 要は、本人と周りの困り感が強ければ、診断、療育、支援となっていくのかなと。それほど困ってなければ、また周りが気にしなければ、個性の強い子として大きくなる場合もある。でも支援が必要なのにされなくて、引きこもりなど2次障害起こす場合もあるし。どうすべきか、私も悩み中です。
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No.28 雨竜第一ダム
18/07/02 17:03:42
うちの年中さんも怖がりでした。
今思えば環境の変化が苦手なので、新しいことへの不安と、さらに体の使い方がイマイチなので、怖かったのかも。
水が苦手なのも同じ。言葉が話せるようになって教えてくれたのは、シャワーはくすぐったくて嫌なので、手桶でバシャーとかけてほしいということ。あと、顔についたままの水が嫌なので、流すのは我慢するからすぐタオルで拭かせてほしいということ。感覚過敏ですね。
これがわかるまでは、本人泣くしかないので、お風呂は大騒ぎだった。
周りを見て真似する力はあったので、歌や踊りは得意で、幼稚園でも大人しく座ってたので、違和感も気のせいかなと思った。
でも先生から、浮いてはいないけど、言葉の理解が遅れてて、周りを見て動いてる感じと指摘されて、やっぱり小学校で支援級にしたほうがいいか考え中。
要は、本人と周りの困り感が強ければ、診断、療育、支援となっていくのかなと。それほど困ってなければ、また周りが気にしなければ、個性の強い子として大きくなる場合もある。でも支援が必要なのにされなくて、引きこもりなど2次障害起こす場合もあるし。どうすべきか、私も悩み中です。
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