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枕の向きはどっちの方角にしてる？
17/09/13 23:22:27
支援級行けないなら補助の先生つけて欲しい うちの子グレーの子に鉛筆貸してを断ったら鉛筆奪われて喉刺されたし 毎日筆記用具忘れて貸して貸して煩いから貸さないってなった事でキレて刺してきたって話し聞いたときはびっくりした。
17/09/14 20:41:03
>>47 ねぇ、こんなことされて、障害だから認めましょうね！ってやられる方は教育されるの？おかしくない？これが今の日本の教育なの？
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古トピの為、これ以上コメントできません
17/09/14 20:52:37
>>54 自閉症支援のプログラムであるTEACCHでいえばどうしてそれをしたのか。本人や障害の特性、環境因子、前後に起きたこととか色々考えた上で、氷山の下に対する対応を行う。 例えば音声言語に弱くてことばを拾いにくいのに加え聴覚過敏も影響して本人にはつらい状況だった、しかし本人には相手に対して黙ってとか静かにしてとか大人にヘルプを求めるというスキルがなく行動に至った。 まず聴覚過敏にはイヤーマフの装着。話しかけてくることにはカードの指示を黒子つきで教える。またはヘルプを求められるようにするには本人が使いやすいスイッチやカード、信頼関係の構築などが必要になる。 これはあくまで一例であり、感情のコントロールが難しい場合や衝動性が伴うなど場合によって変わるものです。 こういった特別な対応がされることが一番望ましいのですが、今の日本には特別支援学校には取り入れられても特別支援学級にはあまり取り入れられていないのが現状です。
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No.47 モンブラン
17/09/13 23:22:27
支援級行けないなら補助の先生つけて欲しい
うちの子グレーの子に鉛筆貸してを断ったら鉛筆奪われて喉刺されたし
毎日筆記用具忘れて貸して貸して煩いから貸さないってなった事でキレて刺してきたって話し聞いたときはびっくりした。
No.54 春夏冬
17/09/14 20:41:03
>>47
ねぇ、こんなことされて、障害だから認めましょうね！ってやられる方は教育されるの？おかしくない？これが今の日本の教育なの？
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.58 女心と秋の空
17/09/14 20:52:37
>>54
自閉症支援のプログラムであるTEACCHでいえばどうしてそれをしたのか。本人や障害の特性、環境因子、前後に起きたこととか色々考えた上で、氷山の下に対する対応を行う。
例えば音声言語に弱くてことばを拾いにくいのに加え聴覚過敏も影響して本人にはつらい状況だった、しかし本人には相手に対して黙ってとか静かにしてとか大人にヘルプを求めるというスキルがなく行動に至った。
まず聴覚過敏にはイヤーマフの装着。話しかけてくることにはカードの指示を黒子つきで教える。またはヘルプを求められるようにするには本人が使いやすいスイッチやカード、信頼関係の構築などが必要になる。
これはあくまで一例であり、感情のコントロールが難しい場合や衝動性が伴うなど場合によって変わるものです。
こういった特別な対応がされることが一番望ましいのですが、今の日本には特別支援学校には取り入れられても特別支援学級にはあまり取り入れられていないのが現状です。