高１遺族が大阪府提訴 「教員指導８時間、直後に自殺」 へのコメント（No.1）

同級生とトラブルになった１年の男子生徒＝当時（１６）＝が下校途中に踏切で自殺したのは、学校側が指導として約８時間も反省文を書かせ、一方的に停学処分を決めたためだとして、男子生徒の祖父と母親が府に計約７７００万円の損害賠償を求める訴訟を大阪地裁に起こした。
第１回口頭弁論が、地裁（金地香枝裁判長）であり、府側は請求棄却を求めた。

訴状によると、生徒は昨年５月１５日午前の英語の授業中、席を立って雑談している同級生を注意した。

しかし同級生は応じず、威圧的に向かってきたため思わず平手打ちしたところ、胸ぐらをつかまれ押し倒されるなどトラブルになった。

教諭らは同日午前１０時ごろから、生徒を３畳ほどの別室に連れて行き、反省文を書くよう指導。

教諭が入れ替わりで監視し、午後６時ごろに「相手をうっとうしく感じた」との数行の文章を書くまで下校させなかった。
その間に学校は停学５日の処分を決定。

生徒は帰り道で南海電鉄高野線の踏切に入り、電車にはねられ死亡した。

原告側は「学級崩壊のような状態を見かねて注意したのに、反論や弁解の余地を与えられなかった」と主張。

「指導とは呼べない行為で、人格を否定されたことが自殺の原因だ」と訴えている。

訴訟で府側は、別室で約８時間にわたり指導したことは認めたが、「反省文をなかなか書かなかったためで、監禁という状況ではない」などと反論した。

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