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二年生の娘の担任の先生は、一年生から引き続き年配の女性で男っぽい性格をしています。
娘が入学したばかりの頃学校へ行きたくないと言う日が何日か続き担任の先生に相談しました。
すると、理由も聞かず
「来たくないなら来るな！やめちまえ！一緒に校長室に行って退学届出してくるか？」
と私の前で娘に言ったんです。
それから、娘は相当こわかったのか学校へ行きたくないとは言わなくなりました。
あと、ちょっとマイペースな子供とかに
「トロイ、やる気が無さすぎる」
と言ったり
病気がちでお休みが多い子には
「◯◯くんは、このままお休みなら二年生に上がれませんのでみなさんとさようならです」
と言ったり、その他色々ありますがみなさんのお子さんの担任の先生はどんな、感じですか？
私が過保護なのかもしれませんが、ちょっと低学年の担任の先生向きではない様な気がします。
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>>27さん
そうなんですか…
はい！メモですね！
先生がそういってくれるならありがたいけど、私は。
先生が甘いのは困る。
先生が甘いだけ、私が叱ってしまうから。
>>29さん
私もその考えです。厳しく指導して下さるのはとても良いと思います。
ただ、前にも書きましたがお友達をバカにする様な発言などは許せません！
あとは、子供達のことを勉強出来る出来ないをグループ分けしているんです！
机にA,B,Cと貼ってあります。
そうゆうのが許せません！
校長よりも、教育委員会がいいです
校長は自分の保身の為に内々で処理する場合があるからです
お子さんの負担になるかもだけど、ボイスレコーダーをポケットに入れて登校から下校まで録音にしておいて証拠とった方が無難です
(長時間録音のあります)
教育委員会の指導課が職員管轄の課なので、指導課へ行ってください
それで子供が苦痛を感じているなら学校や悩み相談的な所に相談する。他のお子さん、保護者の意見はどうなんだろう。
確かに、校長先生にもちらっと話をしましたが、スルーされました。
他のお母さんは、校長先生は退職するからなにもなく終わらせたいはずだし、校長先生に言っても無意味だ！と一年生の時に話になりました。
うちの親は教育委員に言えと言っているのですが、まずは校長先生かと思っていました。
ちなみに、ボイスレコーダーバレたら子供が可哀想な気がするのですがボイスレコーダーなどの証拠は必要ですか？
署名は用意するつもりです。
>>30 成績をグループ分け!? そんなの聞いたことないわ。人権侵害なんじゃないの？
>>33
署名は何人かの保護者ですか？
それもいいかな…
あと書いていた連絡帳も証拠になりますよ
それと日記的なものとか…
子どもがこんな風に言われたって記録を残されているならそれがよいです
言ってない言い張るような人みたいだから録音が一番といえばそうなんだけど…
ポケットや机横に下げる袋に入れっぱなしできるといいけど…
それと教育委員会行く場合、言いたいことを箇条書きにしておいた方がよいです
いざとなったらきちんと話せない場合があるからです
>>32さん
普段は、苦痛を感じる程ではないと思います。
なので、悩んでいます。
しかし、たまに前に書いた様なことが一年生の時ありました。
二年生になってからは、まだ何も話は出てきていません。
保護者のみなさんは、先生に勉強が出来ないなど言われたお母さんなどは、怒っていてなんとかしたい様です。
>>37
成績貼ってあるのは授業参観などで写メれないかな？
それも証拠になりますよ。
>>33
ボイスレコーダーはあったほうがいいよ。一番証拠になるから。ポケットにチャックなどつけて落ちないように仕込むといいよ。バレないようにチャックつけるなら、ポケットの真ん中から下に。
別になんとも…それくらい言わなきゃいけないような子供たちに育てたのは保護者でしょ
男女関係なく廊下立たせてめちゃくちゃ怒って叩いたり、生徒と前で教壇蹴ったりグラウンド走らせたりしてる元担任(３年間お世話になった)いるけど、子供たちには人気あるし今年は１年担当だよ
子供が言ってたけど、１学年上の子が先生に教室連れてこられて『やりなおしてこい！』って毎回のように送り込まれてきてるって言ってた。給食も一緒だったらしいよ。泣いてても絶対元の学年に帰らせない担任もいてる。
ま、その子も毎回怒れて立たされても懲りないらしい
>>40さん
私の担任の先生も、机を蹴ったりブチ切れるとすごかったです。
ただ物に当たったり叩いたりするのは、私は良くないと思います。
こんな事でと思われるかもしれませんが、言葉ってものすごく大切だと思います。
言い方ひとつでその子の個性を生かす事もころす事も出来てしまうと思います。
厳しい事に対してはみなさん賛成しています！
逆にその方がうちの子の為になると思います。
だけど、厳しいとはやり方が違う気がします。
>>25
そこが疑問。それが怖かったなら、ますます行きたくなくなるんじゃないの？
なにもおもわない。
それくらい厳しくていい。だって学校だもん。生成と仲良しこよし友達みたいで威厳がない先生ばかり。でもそれはモンペのせい。
ぎゃくに生徒や親に馬鹿にされる先生増えてるし。
先生は怖い←これでいい
ちゃんとしなきゃ怒られる←これでいい
ちなみに娘の二年の時の担任も、宿題忘れた子にやる気無いなら帰れ！や、そのままじゃ３年生にはなれないとか言われたよ。
泣きながら娘頑張ってたな。
いまは6年生だけど、やはり先生は厳しい。口も悪いけど。
私の時もよく廊下に立たされたり定規で頭叩かれた。
でもちゃんとしなかった自分が悪いしね。
>>29
学校になにを求めてるの？
>>42さん
娘は、学校はやめたくないから行くそうです。
行きたくないと言うと先生にやめろと言われるから。
結果行きたくないとは、言わなくなりましたが、やめちまえはないじゃないかな？と私は思います。
１年生で入学して2～3ヶ月の時の出来事でしたし。
>>43さん
厳しいのは構いません！むしろ厳しいくらいがちょうど良いと思ってます。
でも、ある特定の子にお勉強が出来ないとかやる気がないとか…そんな事は言わなくてもいいと思うんです。
病気がちな子に対しては、もう、二年生にはなれないからさようならだとか…
好きで休んでいるわけじゃないのに．
>>43
厳しいとは違うんじゃない？病気で休んでる子に『二年生になれません。さよならです』っておかしくない？それで悪化したらどうするの？あなた黙ってられる？成績でグループ分けとか、学校やめちまえとか厳しいとは別物。ただのいじめでしかない。厳しく叱る、本当に悪いならげんこつの一つも気にしない。でもここの担任はそうじゃない
私も、最近は甘えた子が多いから、厳しいくらいがいいんじゃないかな、と思いながら読んでみたけど、ちょっといい意味での厳しいとは違うね。
更年期とか、プライベートのストレスをすべてそこで発散してるかのような意地の悪さが見える。
>>47
同感。
宿題忘れた子に「やる気がないなら帰れ！」は普通だよ。
これ人間としてどうなの？これを厳しいのは良いとか意味わかんない、イジメでしょ。厳しいの意味が違う。
ひどいね。許せない。
これは指導とはいえないよ。
パワハラ、モラハラでしかない！
保護者の方々が協力してなんとかしてあげて欲しい。
