100マス計算のタイム

>>1
ありがとうございます。

正解率は時間がかかればかかるほど悪いような感じはしますが、多くても２・３個間違えてるだけでほぼあってます。

イライラしてはダメとわかっているのですが、あまりにも時間がかかりすぎることに私自身理解出来なくて何故？がイライラに変わってしまいます。
時間はかかっても諦めずにやり遂げるので私がイライラして100マス計算をするということが嫌にならないよう気を付けます！

>>2
ありがとうございます。

宿題プリントとして100マス計算が出てきてしまうのでマス数を減らす事は難しいです。
休日に自主勉をやると言った時には５×５マスを作りやっていますが、それすらも15分近くかかります。 。
本人もかなりの負担になっていると思いますが『宿題』なので頑張って終わらせています。
提出をしないと忘れ物なしの梨のマークが全部食べられてしまうと言っていました。

>>3
ありがとうございます。

他の子のようにスラスラ～とではないのですが始めた当初よりは早く出来るようにはなってます。
タイムを計るよと言うとタイムばかりが気になってしまい間違えも多くなるので本人には内緒でタイムを計ってます。
しかしタイムは日によって微妙に縮まるだけで大きな変化は中々…

たまにいきなり◯＋◯は？と問題を出すとスラッと答えます。

他の列を隠すのは考えてみなかったので実行してみます！！

>>7
ありがとうございます。
マスを使わないとは◯＋◯=と言うものですか？
これもたまに100問プリントで宿題に出ますが、100マス計算よりはスラスラ出来ているように感じます。それでも時間はかかりますが…

>>10
ありがとうございます。
全体的に見るとマス計算のみではなく計算自体が得意ではないように思います。
他の子と比べてはいけないのもわかるのですが、マス計算のみならず計算になるとみんなが平均してやり終える時間よりも遥かに遅いのです。

マス計算では間違えや目移りを少なくするために私が指でなぞりながらやってみたら？と言ってやらせてるのですがダメなのでしょうか？？

>>11
返信遅くなってしまい申し訳ないです。
PCが壊れているので、昨日・今日と家事・仕事の合間に手書きだけど３×３の５以下の数字・９以下の数字を作ってみました。
やらせてみた所、両手以上の数字になってしまうとペースダウンしてしまう事がわかりました。多分、数を手の指の本数で頭にインプットして計算をしてしまっているのかな？と思いました。

反復をして暗記する事も大事ですが、計算方法を理解していないと意味がないですよね？
どのように教えたらもっとわかりやすくなりますかね？

私は例えば８＋９の時は９にどのくらい足したら１０になるかな？
その数を８から貰ってきてね。
８は９にその数をあげてしまったのだから８からあげてしまった数を無くそうね。
作った１０と８からあげてしまった数を合わせると答えになるよ。

なんで８を１０にしないのかって言うのはね、貰ってくる数が少ない方が次の計算が楽チンでしょ？
と言うような事を言っています。

一度、８は５と３の合体だよ。９は５と４の合体だよ。５と５で合体すると１０になるよ！残りの３と４を合体するといくつ？
５と５の合体と３と４の合体をスーパー合体すると答えになるんだよと教えた事もありますが、それは共に５以上の数字でしか使えず、片方が５以上の数で片方が５未満の数字になると混乱を招いてしまいました。
例えば９＋４などは両手の指では足りず、かといって９は５と４に分けられるけど４は５にならないから１０が作れない。
４と６で１０だから、９は６と３の合体だ！とすぐ出てくればいいけれど、指を使うと複雑且つ分かりやすくバラす事が出来ないので私も教える事に限界がきてしまいました。

続き

私は教員免許など持ってないのでわかりやすく教える方法も何もかもわかりません。
一度やり方などを担任に相談しようと思ったのですが、相談直前にあった懇談会で担任からご家庭はご家庭のやり方、学校は学校のやり方、塾は塾のやり方、それぞれのやり方でやって下さい。それは子供達にやり方は一つじゃないって事を知ってもらう為です。柔らかい子供達の頭をかたくしないでいきましょう。
と言われました。