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匿名
課題は『整理整頓』です｡
まず計画を立てさせ､その内容の説明から始まり､それから実践して､工夫したところや感想を書かせるといった内容です｡
でも､私も娘も発達障害で､私自身が試行錯誤で整理整頓するうえ時間がかかるのに､娘にどう教えていけばいいかわからず､手詰まりです｡
情緒学級なのに､この宿題はあんまりです｡
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No.7 主 匿名
d0gCJT3goX
15/01/04 18:25:50
主です｡皆さんありがとうございます｡
すごく難しく考えいたので､ｱﾄﾞﾊﾞｲｽを読ませていただくまで､頭が一杯一杯でした｡
ﾈｯﾄで調べてみたらとのご意見がありましたが､検索ﾜｰﾄﾞが思いつかず恥ずかしいです｡
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No.11 主 匿名
d0gCJT3goX
15/01/04 18:34:05
>>3さん､投げ出したい気持ちは確かにありました｡
>>4さん､私はｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰで､娘は高機能自閉症です｡
違いの説明ですが､私が幼い時は､言葉を教えてもらったらすぐに覚えたらしいのに対し､娘は私が言葉を教えようとしても､逃げてしまって教える機会を作れなかったことでした｡
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