小2・長さの計算の教え方 へのコメント（No.6）

昔ながらの木？でできたものさし使うと見やすいかもしれない。
プラスチックの定規って見にくいよね。
で、練習用にものさしに１センチのところに10ミリって細先の油性ペンで書いちゃう。
１センチは十ミリと変わらないということをとにかくわかってもらわないと進まないかもね。

２センチ２ミリを頭の中で22ミリにくずせられないなら、ものさしで１ミリ１ミリ数えて、22ミリのところを指でおさえといて、何センチと何ミリある？って聞いてみるとか。
ほらね、2センチ2ミリは、22ミリでしょ。って。

くずすところまではお母さんがヒント出してもいいと思うよ。
５センチ６ミリは、５センチってのは５０ミリだよね～てことは、５６ミリだよね～とか。
なんでそうなるのかわからなかったら、ものさしで数えさせる。
ひたすら線をひかせてみるのもありかも。
18ミリひいてみてーって。
引き終わったら、これって１センチと８ミリだよねって教えて。
毎日やってれば、ある日突然わかるようになったスイッチが入ると思うよ(^-^)
うちの子も苦労しましたー。
スイッチ入ってくれると、なんでわからなかったのー？ってくらいサクサクやれてます。
１日で理解してもらおうと思わず、気長にコツコツ。