○研教室、通わせても頭悪い

１年前に出来なかった所は出来るようになってるなら、学研の効果はあったとは言えるよね。

でも、学校の勉強についていけないのは、授業がどんどん進んでるからでしょ？このままのペースだと、どんどん差が広がって益々学校の勉強が理解出来なくなる可能性は大きいよ。

遅れてる原因、理解出来ていない箇所を探って、どうすれば身につくのか子供の傾向を把握するのが先かも。

問題数をこなせば身につくなら公文だし、丁寧な説明が必要なら家庭教師や個別塾だしね。

入れりゃ良いってもんじゃなく、塾は利用するもんだよ。

公文は合わなかったみたいで数ヶ月で辞めてしまったけど、嫌々ながらも毎日勉強しなきゃだから少しは身についたよ？

今は学研教室。
先生の教え方や相性、学研のやり方…
何が良かったのか分かりませんが、本人が楽しく通えているし、問題なく学べています

全体的に少し遅れのある子ですが…。

主さんのお子さんも少しゆっくりな子なのかな？

ｳﾁは小1。
幼稚園の年少から公文算数国語やってるけど、学習習慣もついたしﾏｲﾍﾟｰｽだけど身にはついてると思う。公文はかなり先の予習、学校は復習って感じ。最近は英語も始めた…子供はかなり楽しんでやってるよ。

でも母親もかなりｻﾎﾟｰﾄしてるよ(笑)公文や学校に任せっきりにはしていない。

主は家庭で少しでも勉強みてあげてる？

レスありがとうございます。
わたし自身、小学生の時に公文を習っていましたが何も身につきませんでした(泣)
なので、公文は無意味な気がして学研を習わすことにしたのですがいまいちな気がして…
先生は商売だから「身についている」とか「難しい問題も粘り強く考える子になっている」てコメントが書いてありますが、わたしから見たらどこがやねん(笑)て思わます。

現在中２の長女も>>18さんの甥っ子さんと同じ小４で公文を始め、最初は小１の問題からやりました。
長女の小４の時の成績はＡＢＣで半分以上Ｃで、算数はほとんどがＣ…しかし１年かけて自分の学年に追いつき、小学校卒業時には中１の算数を終わらせてました。
ついでに小６から英語もやっといたら中学の英語も困らず理解できました。
成績は時間かけてＣをなくし小６で全部なくなりました。全くなかったＡも半分近くつきました。
主さん、うちも全くできなかったから心配な気持ちわかります。
公文ならわかる問題から繰り返しやるから時間かかりますが『わかる』が自信につながって学習意欲わくかもしれません。
もちろん合う合わない、指導者の考え方にもよるし教室の規模にもよるけど、体験あるから雰囲気を見るお試しにやってみてはいかがですか？
家庭教師や個別指導の塾も合うならいいと思いますが、お試しあるのか近場で調べてみた方がいいかも。

公文で採点助手をしております。
公文は初めに学力診断テストをして、その子にあった教材からスタートしますし、身につくまでは繰り返し学習をしますから今の学校の進度とか関係無くその子のレベルとペースで進めていけれるので良いのではないでしょうか？
教室日は決まってますが教室に来てしまえば個別授業みたいな感覚ですので一度無料体験などをしてはいかがかと思います。
今のお子様の学力レベルもわかると思いますよ。

やっぱり公文じゃないかな？
公文と学研ってかなり違うよ。
公文は自分のレベルで学研は学年レベルの内容。
入れた時点で全くわからない内容やらされてたようなもんじゃない？
別に先取りしたいんじゃなく、自分の学年レベルに追いつきたいって子も公文にはいるよ。
公文には繰り返し学習だから学習障害を含む発達障害の子にも向いてるし。
家庭教師や個別指導はよほど教師を選ばないとその場は覚えた気がしても忘れることもあると思う。

合う合わない有ると思うけど、甥っ子は勉強が全くできなくて、小４のとき公文に入り、１年生の問題からやり直していました。
中学生からは家庭教師に変えて、今は大学生です。

そんな状態なら、主は塾探すより病院探すべきでは？
小学生、おまけに低学年のうちでオール１に近いとか学習障害疑ってもいいんじゃないの？

そんな学力なら学研やってても意味ないよ。
しかも小2からでしょ？

まずは小1からの基礎学習させて、何処を躓いてるのか知る。
主さんがみるの無理だと思うなら個別学習通わせる。

今学力取り戻さないと大変なことになるよ。

>>14
恥ずかしながら、これ以上成績下がることはないぐらいの成績の悪さなんです…。
５段階評価だと、オール１ぐらいじゃないかな？と思います。
何回教えてもわかってません。
１年生レベルなら理解しています。

でもさ
行かなかったらもっと成績悪いのかもとは考えないの？

レスありがとうございます。
確かに、やる気がないと何をやらせても無駄ですよね。
何も習わせないのがお金かからなくて済むから何もさせないでいようかなって思いました。
ただ行ってるだけなんて、お金捨ててるのと一緒だもんね…

何かやらせればできると思ってる？
残念ながら、できない子は何やってもできないよ…。
主の子みたいなのは集団指導より個別指導が合ってると思うよ。
家庭教師とか、個別指導の塾とかね。
なんでも大手がすべてではないよ

公文→自分に合わせた学習

学研→学校の勉強に合わせた学習

だから、学校も学研も全くついていけないなら公文むきだけど、皆さんいってるようにやる気次第かと…

ないんじゃない？学研でも普通→上位になってレベル高い学校行った子もいるよ。大人数だと多少さぼっちゃうかもだから皆が言う通り個別がいいかも

個別の塾にしたら？ その子のレベルで進めてくれるし、つまづいてる場所からやってくれると思うよ。

家庭教師は？

>>6やる気あればでしょ？
公文の先取り学習でトロフィー貰ってるのはほとんどが幼児期からの早期学習した子供ですよね？
うちの子が通う公文も然りです。
主さんは学研で１年もやって結果出ないし、学習内容は違うとはいえ学研と似たような寺子屋形式な公文ですぐに結果が出るとは思えません。
もちろん公文も学研も指導者との相性次第ってのもありますが、この際マンツーマン形式を試した方がいいと私は思いますよ。

>>3
公文でもやる気のある子は結果出るのはやいですよ。
小さい時から通ってなくても。
うちの子供は小2の1月から通って現在小4ですが全て３学年先まで進んでます。数学に関してはI教材までいってます。
要はやる気と相性じゃないでしょうか？

やる気がなければ、どこの学習塾でも一緒だよ。
何が苦手なのか、親の主は把握してる？

マンツーマンが良いかも。塾は向き不向きがあるから、言って通わせなきゃ分からないけど、生徒が居るぶん身が入らないかも。マンツーマンなら聞きたいこと聞けるしね。

うちは長年公文通ってますが、更公文行っても変わらないかもよ。
学研も公文もそんなにすぐに結果なんか出ないし、早い時期からやってる子供は先取り学習で基礎が身につくけど、小３だったらまた小１くらいからやり直しだし１年くらい様子見なきゃだしね。
それで結果出なかったらまた探すハメになるから、マンツーマンで見てくれるか少人数制の学習塾のがいいんじゃない？

うちも小３女の子
くもんに幼稚園の時から通わせているけど
計算早いよ！
ただ時間でやらされてるからか字が汚いのと応用問題が苦手
ちなみに１教科6300円
算数国語で12600円と夏と冬に一ヶ月お教室のエアコン代で1000円払ってます

公文は？算数なら最初にテストして、できない所からスタートだよ。私は公文やってた時期はまだ算数できた。