【障碍児母の愚痴悩み総合】 へのコメント（No.54240）

発語なし、指示はある程度通る中度知的障害、多動は小さい時に比べたら落ち着いてきていて座っていられるが、ふらっと立ち歩くこともある年長女子について、支援級か支援学校か答えが出ない
支援級に通った場合、地域の小学校では基本普通級の教室で登校～下校まで過ごし、算数や国語のみ取り出し授業で、支援級の教室で支援級担任と過ごす。
支援級は障害別とかはなく、担任は1学年3～4人の支援級に所属する要支援児童（各クラスで授業を受けている）を1人で見回る
多動の子がいればほぼベタ付き
加配の先生は週2回午前中のみ、1人で全校を見て回る

発達外来の医師や支援学校の先生からは、支援級相当と言われている。
園の現担任からは、小学校の授業はストレスになるでしょうと。
支援級で学年が上がるにつれて、心配の種も増えていくと思っていて、休憩時間の過ごし方とか体育の移動や着替え、給食なんかも。

来月教育相談だけど、夫婦で意見が分かれててまとまらない。

知的障害ありの子の、中学年以降の学校教育での過ごし方はどんな感じでしょうか？
中学は結局支援学校になると思う。