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誘われてないのに出欠確認された
26/10/23 10:29:08
目の前の試験問題だけではなく、過去の積み残しに目を向けてみは？ どこでつまずいてそうなったのか、必ず因果の一点があるはず。 そこまで遡り、しっかり理解させて土台を作らないと、 例えば今の単元の一問を教えて解けたからOKではない。 特に算数はスキルを積み上げていくものだから。 学年書いてないけど、小学生？中学生？何年生？ 酷い子は、遡りしていくと九九があやふやだったというケースもある。 キツい作業だけど、これ抜きにしては学力獲得は難しい。 てか、かなりお子さんの学習状況を放置してた印象なんだけど？ 低学年の音読宿題なんかも馬鹿にするけど、スラスラ読めるならいいものの、詰まってしまう子ほど聞かせたがらないからどんどん遅れていくの。
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No.73 まだ使うから置いてある
26/10/23 10:29:08
目の前の試験問題だけではなく、過去の積み残しに目を向けてみは？
どこでつまずいてそうなったのか、必ず因果の一点があるはず。
そこまで遡り、しっかり理解させて土台を作らないと、
例えば今の単元の一問を教えて解けたからOKではない。
特に算数はスキルを積み上げていくものだから。
学年書いてないけど、小学生？中学生？何年生？
酷い子は、遡りしていくと九九があやふやだったというケースもある。
キツい作業だけど、これ抜きにしては学力獲得は難しい。
てか、かなりお子さんの学習状況を放置してた印象なんだけど？
低学年の音読宿題なんかも馬鹿にするけど、スラスラ読めるならいいものの、詰まってしまう子ほど聞かせたがらないからどんどん遅れていくの。
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