• No.6 さっぱり系ばかりで飽きる

    26/08/03 06:45:53

    小中学校に勤めてた。図工、美術、書道などの芸術系の宿題に親がガッツリ介入してるのは分かるよ。てか、バレます。
    なぜって、授業で同じ課題を出したらできないからだよ。

    図工も芸術もこの学年でこの技法を学ぶという学習指導要領があって、それに沿って作られた教科書があって、実際に作品作りをする。その学年で教えていないことが盛り込まれた作品が提出されると、教員は「まだ教えてないぞ」と分かるわけ。でも、夏休みの宿題だから親の手助けは想定内。どの子の作品も手伝ってもらったんだなぁというのもさじ加減に加えて評価するよ。

    それで、授業をしていくなかで、親や習い事の先で教わって自分の技術として身についているなら「親子で頑張ったんだね」と再評価になるし、逆にできていなければ
    「あれは親が頑張ってただけだったんだね」と2学期以降の成績評価になる。

    教わったことが身についてなくて、言い方悪いけど「やらされた」感が強いと、仮に自分の作品が入賞したりしても本人は自分でやってないからうれしくないし、授業でできないのが教室の中で露呈されるといたたまれないことになる。

    手伝う、教えるなら、その辺りのことまで考えて、親子で納得の上でやったらいいと思うよ。

  • No.27 さっぱり系ばかりで飽きる

    26/08/03 15:38:00

    >>6
    私としては本当にそれでいいの?と考えてもらえればいいんです。

    親が手伝ってその作品が評価されて、親子で喜べるならいいけど、親だけが喜んでたらお子さん本人のためにはなってないから。

    でも、親が教えてお子さんがそれを自分のものとして理解して身につけて力にして、2学期以降それを発揮できるなら意味があるし、親子で夏休みにいい時間を過ごせたことになる。

    親子でちゃんと納得しているかどうかが大事なので。

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