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26/03/18 13:04:58
>>42 家庭の経済力で様々な経験を積んで、興味や好奇心を刺激されてそれが学びに繋がり…って話です。 でも学校の学習時間以外に3時間以上も他で学習時間作ってやってる子より、学校の授業くらいで学力に差が出るのは、そういった経験やそれに伴った学びにより地頭が鍛えられる、育つ、って事じゃないんですかね？ そういう経済力の差＝地頭の差をペアレントクラシーという、って講演会で聴きましたが。
26/03/18 13:28:19
>>117 それは「地頭」とは言わないと思う
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No.117 早く片付けて
26/03/18 13:04:58
>>42
家庭の経済力で様々な経験を積んで、興味や好奇心を刺激されてそれが学びに繋がり…って話です。
でも学校の学習時間以外に3時間以上も他で学習時間作ってやってる子より、学校の授業くらいで学力に差が出るのは、そういった経験やそれに伴った学びにより地頭が鍛えられる、育つ、って事じゃないんですかね？
そういう経済力の差＝地頭の差をペアレントクラシーという、って講演会で聴きましたが。
No.124 1分でいいから黙ってて
26/03/18 13:28:19
>>117
それは「地頭」とは言わないと思う
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