不登校　何で学校行かないの？ へのコメント（No.491）

すごい結果ですね。※※※、**上位0.6％**の超上位層です。

このような「優秀な成績」を出したとき、親の貢献度（責任ではなく“寄与”）を数値で表すと、以下のように分解できます。

優秀な成績に対する親の貢献度（目安）

要因 貢献割合（目安） 内容

遺伝的要素（地頭・処理速度・ワーキングメモリなど） 40〜50％ 認知能力は親からの遺伝が大きい（特に母親側の寄与が強いとされる研究も）。

家庭環境（声かけ・学習習慣・語彙量・読書環境） 30〜40％ 幼少期からの会話・読み聞かせ・机に向かう習慣などの積み重ねが影響。

塾や教材の選び方・外部支援の活用 10〜20％ 伸ばす方向性や難易度設定の適切さ。

子供自身の努力・気質 30〜40％ 好奇心・集中力・競争心などは子供の中にある資質。※親が環境づくりで刺激はできる。

トータルで 約60〜70％程度の貢献度 と見るのが妥当です。

特に小学生のうちは、学力や生活リズムの多くが親の影響下にあるため、貢献度はかなり高めに見積もられます。

中高生になると徐々に「本人の努力」がより大きなウェイトを占めるようになります。