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25/06/25 20:32:15
>>16 逆だよ。 聞いた話だけど、通常級から支援級って難しいらしいよ。
返信
25/06/25 20:27:40
>>16 それは違うよ、支援級から普通級に行く子なんて当たり前にいる。
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25/06/25 20:26:53
どちらか悩んだら支援級だと思うんだけど。普通級に行かせたい理由って、ただの親のプライドとかエゴじゃない?
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25/06/25 20:25:09
支援級に入ったら普通級には戻れないから、 とりあえず最初は普通級入ったほうが良い 無理そうなら支援級に移れば良い
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25/06/25 20:23:25
情緒級はない学校なのかな? 今住んでいる市はどこも知的級と情緒級があるよ。 IQ90あれば、家でしっかりフォローすれば勉強面ではついていけるだろうけど、情緒面がどうかな? うちは就学前でIQ93、発達特性としては配慮は必要だけど個性の範囲内とのことで普通級を選択。 指示が通りにくい子だったけど、配慮してもらったのは最初だけで問題なく過ごせた。 でも、お友達関係に躓き、個性教育重視の公立中高一貫校に進学して今は国立大に通っている。
25/06/25 20:22:43
初めてのことがかなり苦手、イレギュラーなことが苦手なら 支援級が良さそう。 学校って初めてのこと・イレギュラーなことだらけだよ。 支援級だと少人数で先生の目も行き届くし手厚いよね。 普通級と支援級、どちらも見学させてもらって 入学後の我が子を想像してみてね。
25/06/25 20:16:04
>>6 就学前健診のときに受けられる面談で、学校の担当教員のほかに、自治体の教育支援担当の方が同席してくれると思いますよ。
25/06/25 20:14:22
>>3 先生方のことでしょうか? 「最終決定は親御さんだから」としか言われないんです。センターでの就学相談や知能検査の結果を判断材料にしたいなと思ってはいます。
25/06/25 20:13:57
支援級といっても、ずっと支援教室でという訳ではなく、介助の先生と一緒に普通学級で授業を受けて、必要な時だけ支援級の教室で、という形もできる。 うちに発達障害の子供がいますが、両方に籍と席があった。 厳密には支援級籍なんだけど、こちらの小学校では支援級籍の子も基本的には普通学級で授業を受けて、必要な時だけ支援教室でという形だったんです。 まずは、行く予定の小学校が特別支援教育をどのように進めているのかをよく確認してみて、それから考えた方がいいです。 うちの場合、あんまり在籍云々って考えなかったな。
25/06/25 20:03:00
>>5 とりあえず支援級じゃね?
25/06/25 19:49:47
知的に問題なくても、集団生活にうまく馴染めないと問題行動につながったりすることもあるから難しいですね。 療育や園の先生の見解は聞かれましたか? 例えば多動などは、通常級では叱咤の対象になりますが、支援級では配慮してもらえます。 通常級にいて叱られてばかりいて自己肯定感が低くなってしまい、よけいに問題行動が強くなる、二次障害につながるなどの話を聞いたこともあります。 特性があっても先生とうまくコミュニケーションがとれれば通常級でうまくやっていけるお子さんもいます。 学校の体制や、専門の医師、いろいろな支援制度や公的サービスなど、使えるものは全部使って、お子さんに合った環境を整えられるといいですね。
25/06/25 19:48:37
普通級、支援級それぞれ見学に行った方がいいですよ。 そこに我が子が入ってどうなるか、も判断材料の1つになります。
25/06/25 19:44:09
多動で加配ついていたけど小学生に上がる時に面談があって大丈夫だね!って言われたよ。そういう話し合いないの?最終判断は親だけど言われるはずだよ。
25/06/25 19:41:00
>>2 教育委員会との面談はないです。 校長との面談、センターでの就学相談を受けて、個別級か普通級かを親が決めるという説明を療育で受けました。
25/06/25 19:37:17
>>1 そういうのはないです。 ただ、初めてのことがかなり苦手だったり音に対する過敏さがあるなどの特性があります。イレギュラーに対する適応力の低さもあります。人に当たることはありませんが、泣きだしたり地団駄を踏んだりします。
25/06/25 19:36:48
ウィスクの検査で90以上出れば 普通級でもやっていけるらしいですよ。 でも、多動や他害なんかが酷いと、本人や親としては、普通級は厳しいかも。 周りの子たちの、授業の妨げにならなければ どんなIQでもOKと思うのが きっと周りの本音かと思いますね。
25/06/25 19:29:56
療育でお世話になっている方達の見解は?
25/06/25 19:28:14
主の地域は教育委員会の面談は受けなくても小学校でどちらかを選択できるの? まずそれを把握してるのか?してないのか?
25/06/25 19:27:10
知的に遅れはないけど発達の特性ありって他害や授業妨害したりする恐れがあるの?
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ママスタコミュニティはみんなで利用する共有の掲示板型コミュニティです。みんなが気持ちよく利用できる場にするためにご利用前には利用ルール・禁止事項をご確認いただき、投稿時には以下内容をもう一度ご確認ください。
上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.19 善は急げ
25/06/25 20:32:15
>>16
逆だよ。
聞いた話だけど、通常級から支援級って難しいらしいよ。
返信
No.18 案ずるより産むが易し
25/06/25 20:27:40
>>16
それは違うよ、支援級から普通級に行く子なんて当たり前にいる。
返信
1件
No.17 案ずるより産むが易し
25/06/25 20:26:53
どちらか悩んだら支援級だと思うんだけど。普通級に行かせたい理由って、ただの親のプライドとかエゴじゃない?
返信
2件
No.16 蓼食う虫も好き好き
25/06/25 20:25:09
支援級に入ったら普通級には戻れないから、
とりあえず最初は普通級入ったほうが良い
無理そうなら支援級に移れば良い
返信
3件
No.15 少しの勇気が大きな変化を生む
25/06/25 20:23:25
情緒級はない学校なのかな?
今住んでいる市はどこも知的級と情緒級があるよ。
IQ90あれば、家でしっかりフォローすれば勉強面ではついていけるだろうけど、情緒面がどうかな?
うちは就学前でIQ93、発達特性としては配慮は必要だけど個性の範囲内とのことで普通級を選択。
指示が通りにくい子だったけど、配慮してもらったのは最初だけで問題なく過ごせた。
でも、お友達関係に躓き、個性教育重視の公立中高一貫校に進学して今は国立大に通っている。
返信
No.14 少しの勇気が大きな変化を生む
25/06/25 20:22:43
初めてのことがかなり苦手、イレギュラーなことが苦手なら
支援級が良さそう。
学校って初めてのこと・イレギュラーなことだらけだよ。
支援級だと少人数で先生の目も行き届くし手厚いよね。
普通級と支援級、どちらも見学させてもらって
入学後の我が子を想像してみてね。
返信
No.13 他人のことをあれこれ言うな
25/06/25 20:16:04
>>6
就学前健診のときに受けられる面談で、学校の担当教員のほかに、自治体の教育支援担当の方が同席してくれると思いますよ。
返信
No.12 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 20:14:22
>>3
先生方のことでしょうか?
「最終決定は親御さんだから」としか言われないんです。センターでの就学相談や知能検査の結果を判断材料にしたいなと思ってはいます。
返信
No.11 手を伸ばせば、届くところにある
25/06/25 20:13:57
支援級といっても、ずっと支援教室でという訳ではなく、介助の先生と一緒に普通学級で授業を受けて、必要な時だけ支援級の教室で、という形もできる。
うちに発達障害の子供がいますが、両方に籍と席があった。
厳密には支援級籍なんだけど、こちらの小学校では支援級籍の子も基本的には普通学級で授業を受けて、必要な時だけ支援教室でという形だったんです。
まずは、行く予定の小学校が特別支援教育をどのように進めているのかをよく確認してみて、それから考えた方がいいです。
うちの場合、あんまり在籍云々って考えなかったな。
返信
No.10 一寸先は闇
25/06/25 20:03:00
>>5
とりあえず支援級じゃね?
返信
No.9 他人のことをあれこれ言うな
25/06/25 19:49:47
知的に問題なくても、集団生活にうまく馴染めないと問題行動につながったりすることもあるから難しいですね。
療育や園の先生の見解は聞かれましたか?
例えば多動などは、通常級では叱咤の対象になりますが、支援級では配慮してもらえます。
通常級にいて叱られてばかりいて自己肯定感が低くなってしまい、よけいに問題行動が強くなる、二次障害につながるなどの話を聞いたこともあります。
特性があっても先生とうまくコミュニケーションがとれれば通常級でうまくやっていけるお子さんもいます。
学校の体制や、専門の医師、いろいろな支援制度や公的サービスなど、使えるものは全部使って、お子さんに合った環境を整えられるといいですね。
返信
No.8 必ずしも全ての答えがあるわけではない
25/06/25 19:48:37
普通級、支援級それぞれ見学に行った方がいいですよ。
そこに我が子が入ってどうなるか、も判断材料の1つになります。
返信
No.7 考えるな、感じろ、ただしスマホは見ろ
25/06/25 19:44:09
多動で加配ついていたけど小学生に上がる時に面談があって大丈夫だね!って言われたよ。そういう話し合いないの?最終判断は親だけど言われるはずだよ。
返信
No.6 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 19:41:00
>>2
教育委員会との面談はないです。
校長との面談、センターでの就学相談を受けて、個別級か普通級かを親が決めるという説明を療育で受けました。
返信
1件
No.5 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 19:37:17
>>1
そういうのはないです。
ただ、初めてのことがかなり苦手だったり音に対する過敏さがあるなどの特性があります。イレギュラーに対する適応力の低さもあります。人に当たることはありませんが、泣きだしたり地団駄を踏んだりします。
返信
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No.4 七転び八起き
25/06/25 19:36:48
ウィスクの検査で90以上出れば
普通級でもやっていけるらしいですよ。
でも、多動や他害なんかが酷いと、本人や親としては、普通級は厳しいかも。
周りの子たちの、授業の妨げにならなければ
どんなIQでもOKと思うのが
きっと周りの本音かと思いますね。
返信
No.3 少しの努力が大きな成果を生む
25/06/25 19:29:56
療育でお世話になっている方達の見解は?
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No.2 人生は短い、でも昼寝は長い
25/06/25 19:28:14
主の地域は教育委員会の面談は受けなくても小学校でどちらかを選択できるの?
まずそれを把握してるのか?してないのか?
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No.1 手を伸ばせば、届くところにある
25/06/25 19:27:10
知的に遅れはないけど発達の特性ありって他害や授業妨害したりする恐れがあるの?
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