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目の前のことに集中しろ
療育に通ってる年長の息子。
知的の遅れはない。
3歳の時に知能検査してIQ89だった。
診断名は特に付いていないけど、発達の特性はありそうとは言われた。
支援級か普通級か悩んでいる。
一応、近々、また知能検査する予定。
古トピの為、これ以上コメントできません
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No.1 手を伸ばせば、届くところにある
25/06/25 19:27:10
知的に遅れはないけど発達の特性ありって他害や授業妨害したりする恐れがあるの？
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1件
No.2 人生は短い、でも昼寝は長い
25/06/25 19:28:14
主の地域は教育委員会の面談は受けなくても小学校でどちらかを選択できるの？
まずそれを把握してるのか？してないのか？
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1件
No.3 少しの努力が大きな成果を生む
25/06/25 19:29:56
療育でお世話になっている方達の見解は？
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1件
No.4 七転び八起き
25/06/25 19:36:48
ウィスクの検査で90以上出れば
普通級でもやっていけるらしいですよ。
でも、多動や他害なんかが酷いと、本人や親としては、普通級は厳しいかも。
周りの子たちの、授業の妨げにならなければ
どんなＩＱでもOKと思うのが
きっと周りの本音かと思いますね。
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No.5 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 19:37:17
>>1
そういうのはないです。
ただ、初めてのことがかなり苦手だったり音に対する過敏さがあるなどの特性があります。イレギュラーに対する適応力の低さもあります。人に当たることはありませんが、泣きだしたり地団駄を踏んだりします。
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1件
No.6 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 19:41:00
>>2
教育委員会との面談はないです。
校長との面談、センターでの就学相談を受けて、個別級か普通級かを親が決めるという説明を療育で受けました。
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1件
No.7 考えるな、感じろ、ただしスマホは見ろ
25/06/25 19:44:09
多動で加配ついていたけど小学生に上がる時に面談があって大丈夫だね！って言われたよ。そういう話し合いないの？最終判断は親だけど言われるはずだよ。
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No.8 必ずしも全ての答えがあるわけではない
25/06/25 19:48:37
普通級、支援級それぞれ見学に行った方がいいですよ。
そこに我が子が入ってどうなるか、も判断材料の1つになります。
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No.9 他人のことをあれこれ言うな
25/06/25 19:49:47
知的に問題なくても、集団生活にうまく馴染めないと問題行動につながったりすることもあるから難しいですね。
療育や園の先生の見解は聞かれましたか？
例えば多動などは、通常級では叱咤の対象になりますが、支援級では配慮してもらえます。
通常級にいて叱られてばかりいて自己肯定感が低くなってしまい、よけいに問題行動が強くなる、二次障害につながるなどの話を聞いたこともあります。
特性があっても先生とうまくコミュニケーションがとれれば通常級でうまくやっていけるお子さんもいます。
学校の体制や、専門の医師、いろいろな支援制度や公的サービスなど、使えるものは全部使って、お子さんに合った環境を整えられるといいですね。
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No.10 一寸先は闇
25/06/25 20:03:00
>>5
とりあえず支援級じゃね？
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No.11 手を伸ばせば、届くところにある
25/06/25 20:13:57
支援級といっても、ずっと支援教室でという訳ではなく、介助の先生と一緒に普通学級で授業を受けて、必要な時だけ支援級の教室で、という形もできる。
うちに発達障害の子供がいますが、両方に籍と席があった。
厳密には支援級籍なんだけど、こちらの小学校では支援級籍の子も基本的には普通学級で授業を受けて、必要な時だけ支援教室でという形だったんです。
まずは、行く予定の小学校が特別支援教育をどのように進めているのかをよく確認してみて、それから考えた方がいいです。
うちの場合、あんまり在籍云々って考えなかったな。
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No.12 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 20:14:22
>>3
先生方のことでしょうか？
「最終決定は親御さんだから」としか言われないんです。センターでの就学相談や知能検査の結果を判断材料にしたいなと思ってはいます。
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No.13 他人のことをあれこれ言うな
25/06/25 20:16:04
>>6
就学前健診のときに受けられる面談で、学校の担当教員のほかに、自治体の教育支援担当の方が同席してくれると思いますよ。
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No.14 少しの勇気が大きな変化を生む
25/06/25 20:22:43
初めてのことがかなり苦手、イレギュラーなことが苦手なら
支援級が良さそう。
学校って初めてのこと・イレギュラーなことだらけだよ。
支援級だと少人数で先生の目も行き届くし手厚いよね。
普通級と支援級、どちらも見学させてもらって
入学後の我が子を想像してみてね。
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No.15 少しの勇気が大きな変化を生む
25/06/25 20:23:25
情緒級はない学校なのかな？
今住んでいる市はどこも知的級と情緒級があるよ。
ＩＱ９０あれば、家でしっかりフォローすれば勉強面ではついていけるだろうけど、情緒面がどうかな？
うちは就学前でＩＱ９３、発達特性としては配慮は必要だけど個性の範囲内とのことで普通級を選択。
指示が通りにくい子だったけど、配慮してもらったのは最初だけで問題なく過ごせた。
でも、お友達関係に躓き、個性教育重視の公立中高一貫校に進学して今は国立大に通っている。
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No.16 蓼食う虫も好き好き
25/06/25 20:25:09
支援級に入ったら普通級には戻れないから、
とりあえず最初は普通級入ったほうが良い
無理そうなら支援級に移れば良い
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3件
No.17 案ずるより産むが易し
25/06/25 20:26:53
どちらか悩んだら支援級だと思うんだけど。普通級に行かせたい理由って、ただの親のプライドとかエゴじゃない？
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2件
No.18 案ずるより産むが易し
25/06/25 20:27:40
>>16
それは違うよ、支援級から普通級に行く子なんて当たり前にいる。
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1件
No.19 善は急げ
25/06/25 20:32:15
>>16
逆だよ。
聞いた話だけど、通常級から支援級って難しいらしいよ。
返信
No.20 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 20:32:36
コメントありがとうございます。
個別で追いつかず、まとめてのお礼になってしまいすみません。
学校長との面談が7月にあるので、いろいろ情報を得ようと思います。
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No.21 言葉は力である（でも沈黙も強い）
25/06/25 20:32:41
色々相談するだろうが療育先も病院も教育課も現場を知らないからね。
あと学校見学して、少しでも疑問があれば聞いてみて。
ぼんやりとした答えが返ってくるようならなるべく突っ込んで質問して。
一部の成功例を全体のように語ることもあるから気をつけて。
支援級と一言に言っても地域差もすごいから、その地域の情報集めた方が良いよ。
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No.22 隣の芝生は青い
25/06/25 20:35:34
自治体によって違うのかもしれないですね。
基本的には、年長さん向けの就学前検診を受けたあと、教育委員会との面談と発達検査をして、親の希望も聞いた上で、支援学級か通常学級かを決めます。
３歳の時のIQはあまり正確でもなく、期間もあいてるため、改めて実施したほうがいいかもしれないですね。
医師の診断がなければ、そもそも支援学級を希望できないので…何かしらの診断名がついてからの話になるかと思います。
支援学校はもっとシビア。希望しても入れない家庭もあります。
これから、特別支援の措置変更や就学前検診にむけて、発達センター等はバタバタ忙しくなる時期です。
支援学級を検討しているなら、早く動いた方がいいですよ。
普通級在籍の通級もできるので、お子さんにぴったりの環境が整えられたらいいですね。
ちなみにうちの子は、情緒を選びました。
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No.23 少しの勇気が大きな変化を生む
25/06/25 20:36:47
2010年までは、DQ70が普通学級にギリギリついていける下限値だった。
今は2011年開始の脱ゆとり教育と、2020年学習指導要領で、普通学級の下限はDQ90になったよ。
DQ80台だと、ガッツリ通級して学校外の療育も併用しないと絶対についていけない。
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No.24 言葉は力である（でも沈黙も強い）
25/06/25 20:36:59
>>18
これ地域差あると思う。
今まで支援級から普通級に行った事例がないから無理だねーって地域もある。
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No.25 出る杭は打たれる
25/06/25 20:44:14
支援級選んでも登校してから下校まで支援級にいるわけじゃないよ
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No.26 他人のことをあれこれ言うな
25/06/25 20:45:47
>>16
我が子の学校は、最初通常級や通級指導だったけど無理そうだったから２年生から支援級に入る、最初支援級だったけど落ち着いてきたから４年生から通常級、どちらもいます。
学校の体制によるので、入学予定の学校とよくお話しされるのがいいですね。
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No.27 言葉は力である（でも沈黙も強い）
25/06/25 20:48:07
>>17
そんな簡単な話じゃないのよ。
個別に支援なんかできず一律に簡単なことしかやらせないみたいなとこもあるし、
しっちゃかめっちゃかし過ぎて支援級にいる方が辛いまである。
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1件
No.28 どんな困難でも乗り越えられる
25/06/25 20:59:32
これは本当にその地域と学校の方針で全然違うから、通う予定の学校の校長や教頭と面談できるなら詳しく聞くのが一番だよ
うちの学校は基本的に情緒支援級に在籍しててもほとんどの子が交流の通常学級で過ごしてて、療育的な学習の時間だけ支援級にいる子が多いし、高学年になったら通常級に転籍する子もいる
でも違う地域の話聞いたら、そもそも情緒級がないとか、知的級と一緒にされて勉強が4年生くらいまでのところまでしか進まなくて中学で苦労するとかの話も聞く
まずはどういう方針で支援級が運用されてるのかきちんと確認した方がいい
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No.29 高嶺の花（でも無理に摘みに行かない）
25/06/25 21:05:40
支援級にして道徳や学活は普通級に入れてもらう
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No.30 他人の価値観に左右されず、自分を信じろ
25/06/25 21:07:03
うちは算数と国語だけ支援級であとの科目は普通級でやってる
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2件
No.31 人生は短い、でも昼寝は長い
25/06/25 21:14:53
知的ないなら知的支援級には入れないから
情緒支援級？
いいなあ情緒級設置されてて
うちも知的なし
普通級で通級するしかない
個別指示なしとか無理
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No.32 人生は短い、でも昼寝は長い
25/06/25 21:21:07
>>17
情緒級はクラスメイトにもよると思う
繊細、過敏のタイプと普通級に合わないレベルの立ち歩き、喋りかけの激しいADHDタイプとか
積極奇異のアスペ
相性悪すぎる
情緒の子は未診断含めて普通級にいることもあるから
普通級にいる激しい子を避けて落ち着いてる静かで秩序を好む子がそういう子を避けて情緒に逃げることもある
返信
No.33 時は金なり
25/06/25 21:27:18
地域によって違うのかな？うちは感覚過敏中心にあり、年中で地区の小学校の情報収集して、年長の4月に電話してアポイントを取り、7月の時点で診断書と2回目の面談をしてた気がするけど。最終的に7月に支援級の希望を申請をしてました。診断書とか提出間に合いそう？特性に対してどんな支援やフォロー環境が必要そう？とかイメージしたほうがいいかも。お子さんの状況に対して支援学級も学校や地方によって合う合わないとかもあるから。とりあえず少人数でしょ？と選択して知的ないのに知的のクラスに入れた方がいて、支援がひどい普通の授業にいれてくれないと愚痴ってました。よく調べられてから選ばれるといいですよ。
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No.34 実るほど頭を垂れる稲穂かな
25/06/25 21:32:40
知能検査の種類は、田中ビネー？それともWISC？
田中ビネーは、WISCより+10前後上がる。
学校の支援の基準は、地域によるけど、うちは、田中ビネーIQ85以下なら支援。IQ80以下なら、知的学級。
田中ビネーIQ89くらいなら、WISCだとIQ80切ると思う。
そうなると、最初は普通学級でも学年が上がるとついていけなくなり、支援にいくケースよくある。
返信
1件
No.35 正直者が馬鹿を見る
25/06/25 21:39:06
>>30支援級は勉強は教えないって聞いたけど
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1件
No.36 自分を信じろ、でもGPSも使え
25/06/25 21:39:15
クラス単位の集団行動ができなかったら支援級がいいよそれが周囲と本人の為
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No.37 主 目の前のことに集中しろ
25/06/25 21:44:09
>>34
田中ビネー知能検査Vでした。
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No.38
No.39 明日を信じて生きろ
25/06/25 22:06:17
同級生の子は普通級でも行けると言われたそうだけどあえて支援級にしたと言ってた
普通級で取りこぼされるよりも目が届く少人数の方がいいって
子どもに寄り添った考え方だなと思った
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No.40 目には目を、歯には歯を
25/06/25 22:06:36
校長先生と話したらだいたい気持ち決まって来そう
どんなサポートがあるかと言うか、学校側の受け入れの姿勢が分かるよね
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No.41 明日は明日の風が吹く
25/06/26 15:01:03
>>35
うちの学校は普通に教科教えてるよ
ほんとに、地域と学校による
支援級の話だけは通ってるところ以外の話聞いても意味がない
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No.42 輝く瞬間を楽しもう
25/06/26 15:07:36
頑張れば普通級にいけると言われたけど、頑張るのは子供だし、周りについていけないとなったら子の自尊心がなくなりそうで支援級にした
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No.43 覆水盆に返らず
25/06/26 15:19:29
今高校生の息子が、当時WISC受けてグレーゾーンだったからで療育色々したけど、
小学校は普通級行ったし、多少友達とトラブルあった時もあったけど、学校大好きで小学校、中学校楽しく過ごして、高校は偏差値60の高校で、今も部活しながら楽しそうだよ。
とくに普通の子と変わらず過ごしてるや。
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2件
No.44 覆水盆に返らず
25/06/26 23:32:53
うちも年長で就学相談受けてるけど、うちの自治体は、最近の発達検査の結果、在籍園(保育園、幼稚園)からの資料、療育からの資料、教育センターの職員が在籍園へ実際に見に行ってからの医師面談があってからの小集団で集まって実際の関わりを見る(親不在)って流れがある。
それが終わってから全部の資料で有識者会議(医師、心理の専門家、小学校校長、支援級担当の先生、支援学校の先生、障害者センターの職員とかで構成されてるらしい)を経ての判断らしい。
意見が親と割れた場合は、実際に本人の体験授業もできるらしい。
それで最終的に親が決めたところに決まるって。
支援級から普通級、普通級から支援級も学校のコーディネーターから教育センターを通して、在学中での転籍が可能。(支援学校は都道府県の管轄だから年度途中はちょっと難しい)実際に支援級からの普通級っていう例もあったという話。
支援級じゃなくて通級(週2時間までの抽出)指導も各学校に設置されていて、それはそこそこ人数いるっぽいようなこと言ってた。人数制限とかはなくて、必要なら人数増やすんでみたいな感じで割と融通がきくみたいでよかったわ。
うちの子は支援級にする。
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No.45 笑うことは最良の薬
25/06/26 23:39:05
通級はないの？
普通級+通級で支援級に行くか様子見はどう？
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No.46 良薬は口に苦し
25/06/27 00:48:10
今の数値的には、ホントギリギリの平均より下に値するだけだよね。
今は厳しいらしい、希望しても入れない子が多いらしいよ。
再検査で数値が上がればもう入れないかもしれないね。
後から入るのは難しいらしいので、心配なら先生と相談して診断名もらって困りがある事を伝えて申請するしかないかも。
うちはもう少し低くて、中学校の支援級も難しいかもと今言われてる。
どうしてもなら診断名もらって後はどう判断されるかだと。
うちも悩んでる。
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No.47 一期一会
25/06/28 08:37:55
学校見学できるなら見学した方が良いし、関わる先生にたくさん聞いた方が良いよ。
ただ、公立校だとここは良いと思って決めたのに
校長、支援級コーディネーター、支援級担任の転勤でガラッと変わってしまうことがある。(もちろん在学中も)
クラスのメンバーにもよるから、最終的にはカケにもなったりする。
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No.48 三本の矢
25/07/01 12:20:17
>>43
グレーゾーンで偏差値60の高校は凄いですね
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No.49 主 隣の芝生は青い
25/07/03 15:29:10
来年就学する小学校の支援級見学に行ってきました。
悩ましい…。
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1件
No.50 一石二鳥
25/07/03 15:44:04
どっちに進んでも、常に悩みが付き物だし、選択が正しいかどうか謎のまま、なるようになってくよね。
結局は周りの理解は大事だし、認めてくれる社会でないと苦悩は残り続けるものだよ。
何故正しいかどうかも分からない選択をし続けなくちゃならないんだろうとは思う。
しなくても良い苦労は避けたい人がいるから、邪魔だと思う人は排除し分けられる格差社会なんだよね。
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