支援級か普通級か

>>67
1年だけを選べるかは学校次第じゃないかな。
支援級入ったら普通級行けないとかもある。
制度上は移れるが実際には移った人はいないとか、前例のないことはさせたくないとかね。
(↑しかもこういう状況でも制度上はあるから「支援級から普通級に転籍できる」と答えてくるまである。)

>>67
横だけど、本人が落ち着いて安心して過ごせる環境にいるの大事だよ

>>61一年だけ支援級無理なの？
なんかそんなIQが低そうに見えないよ
普通級もっとアホな子たくさんいるし

療育に通ってる年長の息子。
2019年12月6日生まれ。
軽度の知的障害+発達障害+自閉症。

発達グレーの高1の男子。 専門学校内の通信制高校。 憎たらしい女の先生が怖く注意するとの指を噛んだりして困っています。

>>62
先生次第なんだけど公立は異動もあるから。
良い先生だと思っていたら他の先生に替わることもある。

あげ

>>51
結局、そこにいる先生次第なんだよね

本人に簡単に支援級と普通級の説明をした上で、
「ママとパパはどっちがいいか迷ってる」
「あなたはどうしたい？」と聞いたら
「ぼくは◯◯(通ってる療育の名前)みたいな少ない人数でお勉強したい」
「ぼくはわかんないことが多いから」
と言われました。

本人なりにいろいろ考えているんだなって思いました。

>>53
>>上の学年が野生児みたい
できればあなたの目や先生から聞いて確かめた方が良いと思います。
何かしら理由があるときだけそうなってしまうのか(普段はそれなりに落ち着きや理性がある)、
ずっと落ち着きがないのかでは大分違うかと。

>>53おはようございます

51です。確かに普通級よりはざわついています笑
ですが、意外と優しいというか面倒見たがりのお子さんは多いです。
本当、なんでこの子が！？と思う優しいお子さんもいます。　イレギュラーや自分への攻撃（普通級だと揶揄われたり行動を強い口調で制されたり）が無いと本当穏やかに過ごしています。
なので、グレーのお子さんやASDっ子には予告や見通しがきくように　と言うのは大事ですね。

本当、何が正解って無いですよね。私も先輩ママに言われたことは「お母さんが選んだ道が正解だよ」と言われました。あくまで、発達障害やグレーのお子さんの低年齢の進路に対してです。

>>27本当にこれ。支援級いくならば公文とかやらせた方がいいよ。授業になってないまま高学年になり当然差が開く。ただでさえ周りより苦手なことが多いのに勉強できないことでさらに本人が辛くなり学校が嫌になり気付かないうちに鬱っぽくなり最悪不登校になるばあいもある。その子の特性次第もあるし、知能検査してから判断が良さそう。

>>43

これ分かる！でも地域によるよね、、？
引っ越しする前の幼稚園では皆すごく発達とか神経質ですぐに障がい扱いの支援級の考え方だったの。

うちもグレーゾーンてギリだったけど、年長で引っ越ししたら環境変わって、びっくりするぐらい当たり前に受け入れてくれて、普通級に行った。支援いく子は知的の遅れある子だったよ。

ちなみに偏差57の高校生だよ、当時では考えられなかなった。ごく普通の高校生。

夫には「普通級でいい」と言われるけど、私は支援級の方がいいんじゃないかと思ってしまう

>>53うちのこと一緒だ！
うちのコが支援級入ったときは強めの上級生いたけど大人しめのうちのコをなんか守ってくれてたらしく面倒見てもらってたよ

うちも似たような知能指数、特に診断なしだったけど一応グレー、病院からは3年生くらいになったら支援級に移った方が良いかもしれないけど、最初は普通級でと言われ普通級スタートでした。
数値だけで判断できるものではないし、個々ケースは違うからなんともいえないことなので、うちの場合は、と言うことで話をさせていただくと、結局場面場面の判断力は鈍いものの、先生の近くの席にしていただいたり配慮はありましたが特に問題を起こすことはなく、普通級のまま中学へ進みました。
中学では提出物の管理ができない部分もあったりで内申点が異常に低く、偏差値的には問題のなかった公立に落ちたりはしましたが偏差値69の高校に進学、今は理系大学に通い一人暮らししています。
ただ今も臨機応変に行動したり、普通の２０歳の人間なら当然わかるであろうことも知らないなど不安な要素もいっぱいで、まともに就職できるとも思えず、不安なままです。

>>51
同じです。
援助の要請ができない、失敗を極端に恐れる、集団に弱い。イレギュラーなことが起こると泣いてしまう。
やはり支援級の方が良いのか、と思いつつ、支援級は他学年と合同クラスで、評判を聞くと上の学年が野生児みたいだと…。

>>51です。ちなみに、娘の支援級同級生で二人、3年からと4年から普通級に転籍したお子さんがいます。
前向きにね。

>>49気持ちわかる。
うちは今小5の女の子。ASD 就学前IQ82　　
援助の要請ができないこと　集団が苦手なこと　失敗の恐れがありました。

就学前の校長面談で、普通級は娘には厳しい状況になるかもしれませんと言われ、悩んだけど、結果　支援級にして良かった。

先生方は手厚いし、普通級の先生方もよく見てくれてる。交流時も味噌っかすになんてならない。
1年生の時は行き渋り毎朝だったけど、学年上がるたびに休む日無くなっていって、3年からは　学校が楽しい楽しい！って言ってる。

学校によってカラーが違うけれど…何度も見学してもいいと思うよ。気負わず見ておいでね。

どっちに進んでも、常に悩みが付き物だし、選択が正しいかどうか謎のまま、なるようになってくよね。
結局は周りの理解は大事だし、認めてくれる社会でないと苦悩は残り続けるものだよ。
何故正しいかどうかも分からない選択をし続けなくちゃならないんだろうとは思う。
しなくても良い苦労は避けたい人がいるから、邪魔だと思う人は排除し分けられる格差社会なんだよね。

来年就学する小学校の支援級見学に行ってきました。
悩ましい…。

>>43
グレーゾーンで偏差値60の高校は凄いですね

学校見学できるなら見学した方が良いし、関わる先生にたくさん聞いた方が良いよ。
ただ、公立校だとここは良いと思って決めたのに
校長、支援級コーディネーター、支援級担任の転勤でガラッと変わってしまうことがある。(もちろん在学中も)
クラスのメンバーにもよるから、最終的にはカケにもなったりする。

今の数値的には、ホントギリギリの平均より下に値するだけだよね。
今は厳しいらしい、希望しても入れない子が多いらしいよ。
再検査で数値が上がればもう入れないかもしれないね。

後から入るのは難しいらしいので、心配なら先生と相談して診断名もらって困りがある事を伝えて申請するしかないかも。
うちはもう少し低くて、中学校の支援級も難しいかもと今言われてる。
どうしてもなら診断名もらって後はどう判断されるかだと。
うちも悩んでる。

通級はないの？
普通級+通級で支援級に行くか様子見はどう？

うちも年長で就学相談受けてるけど、うちの自治体は、最近の発達検査の結果、在籍園(保育園、幼稚園)からの資料、療育からの資料、教育センターの職員が在籍園へ実際に見に行ってからの医師面談があってからの小集団で集まって実際の関わりを見る(親不在)って流れがある。
それが終わってから全部の資料で有識者会議(医師、心理の専門家、小学校校長、支援級担当の先生、支援学校の先生、障害者センターの職員とかで構成されてるらしい)を経ての判断らしい。
意見が親と割れた場合は、実際に本人の体験授業もできるらしい。
それで最終的に親が決めたところに決まるって。

支援級から普通級、普通級から支援級も学校のコーディネーターから教育センターを通して、在学中での転籍が可能。(支援学校は都道府県の管轄だから年度途中はちょっと難しい)実際に支援級からの普通級っていう例もあったという話。
支援級じゃなくて通級(週2時間までの抽出)指導も各学校に設置されていて、それはそこそこ人数いるっぽいようなこと言ってた。人数制限とかはなくて、必要なら人数増やすんでみたいな感じで割と融通がきくみたいでよかったわ。

うちの子は支援級にする。

今高校生の息子が、当時WISC受けてグレーゾーンだったからで療育色々したけど、
小学校は普通級行ったし、多少友達とトラブルあった時もあったけど、学校大好きで小学校、中学校楽しく過ごして、高校は偏差値60の高校で、今も部活しながら楽しそうだよ。
とくに普通の子と変わらず過ごしてるや。

頑張れば普通級にいけると言われたけど、頑張るのは子供だし、周りについていけないとなったら子の自尊心がなくなりそうで支援級にした

>>35
うちの学校は普通に教科教えてるよ
ほんとに、地域と学校による
支援級の話だけは通ってるところ以外の話聞いても意味がない

校長先生と話したらだいたい気持ち決まって来そう
どんなサポートがあるかと言うか、学校側の受け入れの姿勢が分かるよね

同級生の子は普通級でも行けると言われたそうだけどあえて支援級にしたと言ってた
普通級で取りこぼされるよりも目が届く少人数の方がいいって
子どもに寄り添った考え方だなと思った

>>34
田中ビネー知能検査Vでした。

クラス単位の集団行動ができなかったら支援級がいいよそれが周囲と本人の為

>>30支援級は勉強は教えないって聞いたけど

知能検査の種類は、田中ビネー？それともWISC？

田中ビネーは、WISCより+10前後上がる。

学校の支援の基準は、地域によるけど、うちは、田中ビネーIQ85以下なら支援。IQ80以下なら、知的学級。

田中ビネーIQ89くらいなら、WISCだとIQ80切ると思う。

そうなると、最初は普通学級でも学年が上がるとついていけなくなり、支援にいくケースよくある。

地域によって違うのかな？うちは感覚過敏中心にあり、年中で地区の小学校の情報収集して、年長の4月に電話してアポイントを取り、7月の時点で診断書と2回目の面談をしてた気がするけど。最終的に7月に支援級の希望を申請をしてました。診断書とか提出間に合いそう？特性に対してどんな支援やフォロー環境が必要そう？とかイメージしたほうがいいかも。お子さんの状況に対して支援学級も学校や地方によって合う合わないとかもあるから。とりあえず少人数でしょ？と選択して知的ないのに知的のクラスに入れた方がいて、支援がひどい普通の授業にいれてくれないと愚痴ってました。よく調べられてから選ばれるといいですよ。

>>17
情緒級はクラスメイトにもよると思う
繊細、過敏のタイプと普通級に合わないレベルの立ち歩き、喋りかけの激しいADHDタイプとか　
積極奇異のアスペ
相性悪すぎる
情緒の子は未診断含めて普通級にいることもあるから
普通級にいる激しい子を避けて落ち着いてる静かで秩序を好む子がそういう子を避けて情緒に逃げることもある

知的ないなら知的支援級には入れないから
情緒支援級？
いいなあ情緒級設置されてて
うちも知的なし
普通級で通級するしかない
個別指示なしとか無理

うちは算数と国語だけ支援級であとの科目は普通級でやってる

支援級にして道徳や学活は普通級に入れてもらう

これは本当にその地域と学校の方針で全然違うから、通う予定の学校の校長や教頭と面談できるなら詳しく聞くのが一番だよ

うちの学校は基本的に情緒支援級に在籍しててもほとんどの子が交流の通常学級で過ごしてて、療育的な学習の時間だけ支援級にいる子が多いし、高学年になったら通常級に転籍する子もいる
でも違う地域の話聞いたら、そもそも情緒級がないとか、知的級と一緒にされて勉強が4年生くらいまでのところまでしか進まなくて中学で苦労するとかの話も聞く

まずはどういう方針で支援級が運用されてるのかきちんと確認した方がいい

>>17
そんな簡単な話じゃないのよ。
個別に支援なんかできず一律に簡単なことしかやらせないみたいなとこもあるし、
しっちゃかめっちゃかし過ぎて支援級にいる方が辛いまである。

>>16
我が子の学校は、最初通常級や通級指導だったけど無理そうだったから２年生から支援級に入る、最初支援級だったけど落ち着いてきたから４年生から通常級、どちらもいます。
学校の体制によるので、入学予定の学校とよくお話しされるのがいいですね。

支援級選んでも登校してから下校まで支援級にいるわけじゃないよ

>>18
これ地域差あると思う。
今まで支援級から普通級に行った事例がないから無理だねーって地域もある。

2010年までは、DQ70が普通学級にギリギリついていける下限値だった。

今は2011年開始の脱ゆとり教育と、2020年学習指導要領で、普通学級の下限はDQ90になったよ。
DQ80台だと、ガッツリ通級して学校外の療育も併用しないと絶対についていけない。

自治体によって違うのかもしれないですね。

基本的には、年長さん向けの就学前検診を受けたあと、教育委員会との面談と発達検査をして、親の希望も聞いた上で、支援学級か通常学級かを決めます。

３歳の時のIQはあまり正確でもなく、期間もあいてるため、改めて実施したほうがいいかもしれないですね。

医師の診断がなければ、そもそも支援学級を希望できないので…何かしらの診断名がついてからの話になるかと思います。
支援学校はもっとシビア。希望しても入れない家庭もあります。

これから、特別支援の措置変更や就学前検診にむけて、発達センター等はバタバタ忙しくなる時期です。
支援学級を検討しているなら、早く動いた方がいいですよ。

普通級在籍の通級もできるので、お子さんにぴったりの環境が整えられたらいいですね。

ちなみにうちの子は、情緒を選びました。

色々相談するだろうが療育先も病院も教育課も現場を知らないからね。
あと学校見学して、少しでも疑問があれば聞いてみて。
ぼんやりとした答えが返ってくるようならなるべく突っ込んで質問して。
一部の成功例を全体のように語ることもあるから気をつけて。
支援級と一言に言っても地域差もすごいから、その地域の情報集めた方が良いよ。

コメントありがとうございます。
個別で追いつかず、まとめてのお礼になってしまいすみません。

学校長との面談が7月にあるので、いろいろ情報を得ようと思います。