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<日曜が仕事>保育園で預かってほしい
25/05/19 20:45:58
元塾講師です 入塾する子どもたちって、大きく分けて二通りです 一つは目的がある、もう一つは親の勧め 更に目的ありにも二通りあって 1.自発的に入塾して、自分の能力でどんどん成績が上がる子 2.友達が入塾してて、レクレーション感覚で通ってたけど周りの子どものモチベーションに引っ張られて、それなりに成績が上がる子 で、親の勧めにもパターンがあって 3.もともと能力はあったけど、他の子に刺激を受けた方がいいって言われて入塾→結果成績のびる 4.親に言われたり友達がいるからって入塾したけど、遊びの延長でしかない子 まぁこれも細かく分類すればもっと枝分かれするんですが割愛 1~3の子たちは塾側としても扱いやすいしサポートしやすい、多少手を焼く理屈っぽい子がいても、点数が取れるとモチベも上がるので、結果成績よくなるんだよね 問題は4 簡単にやる気がないとかで片付けられるんだけど、要は何をしに塾に来てるかが自分の中で明確になってないから、塾でもこどもが自分を持て余すんだよね せめて好きな教科とか、興味のある分野でもあればいいんだけど、とにかく勉強が嫌い、机に座って居たくない子どもって、この時間も苦痛だと思う それどころか他の子にちょっかい出して邪魔しだしたりすると、塾側としてもそれなりの対処しなきゃならなくなるから、結果その子はどんどん追い詰められていくんだよね 塾に行かせる≠成績が伸びるって思い込んでる親が多いけど、現実そんなことないから 成績を伸ばすことを塾に丸投げしても、子どもは辛いだけだと思うよ あと子どもを塾に通わせてる親御さん 送迎にご飯(夕食・夜食)にメンタルケアにその他諸々 本当におつかれさまです お子さんたちも頑張ってます そして親御さんのフォローもちゃんとわかってます そういう子たちって、本当に伸びしろありますよ
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No.54 知らぬが仏
25/05/19 20:45:58
元塾講師です
入塾する子どもたちって、大きく分けて二通りです
一つは目的がある、もう一つは親の勧め
更に目的ありにも二通りあって
1.自発的に入塾して、自分の能力でどんどん成績が上がる子
2.友達が入塾してて、レクレーション感覚で通ってたけど周りの子どものモチベーションに引っ張られて、それなりに成績が上がる子
で、親の勧めにもパターンがあって
3.もともと能力はあったけど、他の子に刺激を受けた方がいいって言われて入塾→結果成績のびる
4.親に言われたり友達がいるからって入塾したけど、遊びの延長でしかない子
まぁこれも細かく分類すればもっと枝分かれするんですが割愛
1~3の子たちは塾側としても扱いやすいしサポートしやすい、多少手を焼く理屈っぽい子がいても、点数が取れるとモチベも上がるので、結果成績よくなるんだよね
問題は4
簡単にやる気がないとかで片付けられるんだけど、要は何をしに塾に来てるかが自分の中で明確になってないから、塾でもこどもが自分を持て余すんだよね
せめて好きな教科とか、興味のある分野でもあればいいんだけど、とにかく勉強が嫌い、机に座って居たくない子どもって、この時間も苦痛だと思う
それどころか他の子にちょっかい出して邪魔しだしたりすると、塾側としてもそれなりの対処しなきゃならなくなるから、結果その子はどんどん追い詰められていくんだよね
塾に行かせる≠成績が伸びるって思い込んでる親が多いけど、現実そんなことないから
成績を伸ばすことを塾に丸投げしても、子どもは辛いだけだと思うよ
あと子どもを塾に通わせてる親御さん
送迎にご飯(夕食・夜食)にメンタルケアにその他諸々
本当におつかれさまです
お子さんたちも頑張ってます
そして親御さんのフォローもちゃんとわかってます
そういう子たちって、本当に伸びしろありますよ
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