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時間が解決する（でもスマホも解決策）
新一年生の娘があまりにも勉強できなくて焦ってます
いまだに「6に2を足すと？」というような問題ができません
「2！」とか、「5かな？」とか、適当に言って当たってたらラッキー✌️みたいなノリで答えてきます
おはじきやおもちゃを使って視覚的に訴えてみてもだめです
指を使わせても、片手で収まらない5以上の数になるとできなくなります
普通はどのくらい教えたらできるようになるものですか？
個人差があるのはわかってるけど、あまりにも理解しなさすぎてちょっとおかしいかもと思い始めてます
支援級行きかなぁ…
古トピの為、これ以上コメントできません
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No.3 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 11:49:13
>>1
私もそう思って、とりあえず足して5になる計算を繰り返しさせているところですが、いまだに適当にやってる感があります
幼稚園の頃から数には触れさせていたけど、まさかこんなに苦手とは…
小学校ではもう9を分解しているのでかなり遅れていますね
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No.4 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 11:50:30
>>2
2月生まれなので早生まれではありますが、同じような月齢の子でも娘ほどできていない子はいないんじゃないかと思います
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No.7 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 11:57:37
>>5
そうですよね
もう一度1＋1から地道にやってみようと思います
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No.9 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:02:10
>>6
入学説明会の時、「勉強は全て一からこちらで丁寧に教えて行きますので、幼稚園のうちから教えておかないと！などと焦らないでください」って言われていたので、国語はひらがなとカタカナ、自分の名前を書けるようにする、算数は数の数え方、書き方のような本当に基本の基本くらいしか教えていなかったのですが…
入学から約2週間、教科書の進みを見ると12345のような数より先に数の分解から始まっていて「えー？！いきなりそこから？！」とかなり焦りました
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1件
No.11 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:05:08
>>10
公立です
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No.12 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:05:54
>>8
やっぱりこのレベルだと足し算の前に数字に逆戻りですよね…
根気よく教えるしかないですね
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1件
No.15 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:09:54
>>13
ありがとうございます
国語はひらがなもカタカタも読むほうはたどたどしいですが読めていて書くほうはできています
勉強を教えるとすぐに嫌になって「休憩する！」と言い出したり飽きっぽい性格なので教えるのにかなり根気がいります…
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No.17 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:15:54
>>14
数がなんなのかくらい初歩の初歩から教える必要がありそうですね
骨が折れるー
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1件
No.18 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:20:40
>>16
時間割を見た感じ、国語算数をメインに全教科バランスとって回してる感じですね
計算カードさっそくチェックしてみます
とりあえず数字を一から教えた後、ステップアップしてよさそうなら計算カードも使ってみようかなぁ
私の説明が下手なのもあるけど子どもに勉強を教えるって難しい…
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2件
No.21 主 時間が解決する（でもスマホも解決策）
25/04/29 12:33:23
>>19
ありがとうございます
やってみます😭
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