２歳、３歳くらいで公文に通うメリット、ある？

自分が我が子の横に座って説明しながら一緒にやるのが嫌な人が丸投げしてるんだと思うよ。
あんな家でも出来るものによく金出してやってるな〜っていつも思う。
どんな親でも中学までは市販の問題集やパソコンでプリントアウトして親子で一緒に出来ると思うよ。
ただ、やりたくないだけの話。

デメリットしかない。流れ作業のような勉強は意味が無い。3歳に自学自習は今後の学習効果が無い。保護者が我が子を賢いの信じて疑わない。
子供の選んだ学者プリントさせるのも公文と変わらない。

メリット
何枚もらっても定額
プリントアウトする手間が省ける(市販の幼児用って冊子タイプが多いし両面だし印刷面倒。カラーだし)→うちはこれで5歳で始めた
習慣がつく
筆圧が安定する(点繋ぎとかだけでも)

デメリット
進みすぎると難しくて理解できなくなる
忘れる(特に漢字、幼稚園児で使わないのに小3とかまで進むと普段書かないから忘れる。算数は小数点とか忘れる)
教室によっては幼児は通える時間帯が決まっているから他の習い事ができない可能性がある
親が送迎しないといけない

親子で楽しんで出来るなら効果は絶大だよ。
うちの子は英数を幼児からやって、どちらも最終教材までしたけど、今地域のトップ校でもトップをキープしてるよ。
勉強に関しては、早期教育したもの勝ちだって子供自身が言ってた。
同級生でも出来る子は皆なにがしかの早期教育をしてるって。

>>1
そんなん親にやってもらった事ないぞ！

>>1
2018年の調査らしいけど、現役の東大生が子供の頃に公文をやっていた子は3人に1人の割合らしいよ。
あと、公文も教室に行かない日の勉強は親がみるんだよ？
わざわざプリントアウトしなくてもレベルにあったプリントを毎日5枚から10枚一緒にやるのは結構大事。
自分がやってた？ことが親としてきちんとやった！！と思ってるんだろうけど、笑
あまりに無知すぎる

>>3
なるほどねー
まさにプリントアウトするのが手間だし、ネットで毎回探してくるのも大変だから公文に通うメリットは分かるわ

そういうデメリットもあるのかあ
「ウチは〇学年先まで進んだ」とかよく聞くけど、それが全て身になるわけじゃないってことか。
積み残しばかりだったらそれはデメリットすぎるね。
ちょっとそこは慎重に考えなきゃだね

>>4
うん、早期教育はやっておいて損はないというのは同感。
でも、３歳からの公文は勝ちなのか？という点ではどうなんだろう？
「親子で楽しんで出来るなら効果は絶大だよ。」というのは凄く同意だけど
市販の教材を親子で楽しんでするのと、公文は違うのかな？

>>3
＞何枚もらっても定額

〇枚くださいって言ってもいいの？
今のとこ無料プリントを印刷してあげると1日5枚くらいはやっちゃうことを考えると
通う度に「20枚ください」とかもOK？