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兄弟、姉妹の絆は強いですか？
24/03/31 22:44:28
Ｆラン大学といっても各大学による差と通う本人が大学に通う意味をどれだけ理解しているかによって差がある。 うちはＦラン大学に通ってはいないけど、Ｆラン大学の付属高校で寮に入って部活をしていたから大学生との交流もあったし、同期の中にはそのまま大学進学した子がいるからある程度実情がわかる。 その大学はルールが厳しく、厳しめの高校みたいな感じ。先生方のサポートもしっかりしているし、就活もエントリーシートの書き方だったり手取り足取り。教育困難校から進学してくる子が多いから、小中高の12年間では足りなかった勉強をフォローしながら教養を身に着けさせようって取り組みをしている感じ。様々な資格取らせるのも大学のサポートが積極的。ある種の育て直しみたいな感じ。 時間つぶしというか、まだ社会に出たくない子の受け皿みたいな大学もあれば、社会に出す為にちゃんと足りない部分を補う大学もＦランにはあるんだと思う。
24/04/01 11:44:18
>>89 興味深い投稿をありがとうございます。 育て直しは大切なことだと感じますし、時間つぶしの受け皿もあっていい。 でも、学校基準法にある大学の目的にはまったく沿ってません。 「大学は、学術の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とする。」 時間つぶし、育て直しは大学が担うことではないです。 別の機関でやるべきだと強く思います。
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古トピの為、これ以上コメントできません
24/04/01 16:56:25
>>90 聞いてもいいですか？ 外の方も書かれているけど、煽りたくてトピたてられました？トピの内容とレスとの差に感じます。 言葉が足りなかったですが主さんが書かれている、大学は、学術の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とするという部分は教養として表現させてもらいました。 もちろんそれにあたいしない大学もありますが、大学の質というより、通う学生の質の問題で学ぶことが楽しいと思えた場合はＦランであっても意味のあるものになります。逆にＡランクでも教養という意味ではお金の無駄使いのような生活をする学生もいます。 Ｆラン大学であっても有名教授がいることもありますし、研究の場という意味ではちゃんとした研究がされていたりします。 義務教育に留年制度がないからこそ、私はＦラン大学にも意味はあるし、意義もあると思いますよ。ちゃんと税金を納める社会人を育てるという意味で。 実情を聞かれていましたが、今のＦラン大学の実情ではないものが多くなかったですか？それで判断って最初からＦラン叩きがしたかっただけに思えるのは気のせいでしょうか？
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上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.89 こっぺとじゃがいも鍋
24/03/31 22:44:28
Ｆラン大学といっても各大学による差と通う本人が大学に通う意味をどれだけ理解しているかによって差がある。
うちはＦラン大学に通ってはいないけど、Ｆラン大学の付属高校で寮に入って部活をしていたから大学生との交流もあったし、同期の中にはそのまま大学進学した子がいるからある程度実情がわかる。
その大学はルールが厳しく、厳しめの高校みたいな感じ。先生方のサポートもしっかりしているし、就活もエントリーシートの書き方だったり手取り足取り。教育困難校から進学してくる子が多いから、小中高の12年間では足りなかった勉強をフォローしながら教養を身に着けさせようって取り組みをしている感じ。様々な資格取らせるのも大学のサポートが積極的。ある種の育て直しみたいな感じ。
時間つぶしというか、まだ社会に出たくない子の受け皿みたいな大学もあれば、社会に出す為にちゃんと足りない部分を補う大学もＦランにはあるんだと思う。
No.90 主 塩白湯鍋
24/04/01 11:44:18
>>89
興味深い投稿をありがとうございます。
育て直しは大切なことだと感じますし、時間つぶしの受け皿もあっていい。
でも、学校基準法にある大学の目的にはまったく沿ってません。
「大学は、学術の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とする。」
時間つぶし、育て直しは大学が担うことではないです。
別の機関でやるべきだと強く思います。
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コメント
古トピの為、これ以上コメントできません
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No.95 塩白湯鍋
24/04/01 16:56:25
>>90
聞いてもいいですか？
外の方も書かれているけど、煽りたくてトピたてられました？トピの内容とレスとの差に感じます。
言葉が足りなかったですが主さんが書かれている、大学は、学術の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とするという部分は教養として表現させてもらいました。
もちろんそれにあたいしない大学もありますが、大学の質というより、通う学生の質の問題で学ぶことが楽しいと思えた場合はＦランであっても意味のあるものになります。逆にＡランクでも教養という意味ではお金の無駄使いのような生活をする学生もいます。
Ｆラン大学であっても有名教授がいることもありますし、研究の場という意味ではちゃんとした研究がされていたりします。
義務教育に留年制度がないからこそ、私はＦラン大学にも意味はあるし、意義もあると思いますよ。ちゃんと税金を納める社会人を育てるという意味で。
実情を聞かれていましたが、今のＦラン大学の実情ではないものが多くなかったですか？それで判断って最初からＦラン叩きがしたかっただけに思えるのは気のせいでしょうか？